爲人師表的基本要求，作爲一個國家的希望，孩子的教育是全國人民都重視的問題，而作爲教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。下面是爲人師表的基本要求。
爲人師表的基本要求1
爲人師表的基本要求：
1、模範遵守社會公德
教育事業對教師人格的要求，應當是內在美和外在美的有機統一。教師的內在美包括的範圍很廣，在思想意識、敬業精神、治學態度、人際關係、作風情操等方面都應當有所表現。
我國的社會公德就是“五愛”，即“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”，這時社會主義全部道德建設的基本要求和集中概括。
教師要做到爲人師表，就必須高標準的遵守“五愛”的要求，在這方面成爲學生和全社會的楷模。“熱愛社會主義祖國”是“五愛”重最重要的要求，是每個中國公民都應該具備的最寶貴的情感。
教師不僅要帶着強列的愛國主義情感去從事教育教學活動，而且要吧愛國作爲人的根本的人格的起碼要求。“愛人民、愛勞動、愛科學”對於廣大教師來說，不僅應當體現在對學生、對待傳授真理和知識的教育教學勞動中，還要體現在日常的一切言行中。
2、自覺規範言行舉止
本條重點講了對教師外在的言行舉止的要求，即教師的外在美主要包括衣着、語言、舉止等三個方面的基本要求。
本條講的“衣着”，包括衣着髮式、修飾打扮等，即教師展現在學生面前的外在儀表。對教師儀表的要求，首先是要整齊、清潔。
教師如果衣冠不整、蓬頭垢面、不修邊幅、不講衛生，就會給學生留下一種精神不振、生活懶散、一直衰弱的.印象，既損害教師個人的威信，也損害教育事業的尊嚴。
正如馬卡連柯所指出的：“從口袋裏掏出揉皺了的髒手帕的教師，已經失去了當教師的資格了。”其次是要大方得體，即符合教師的職業特點，顯露出一種樸素大方的莊重感。既不要過分豪華、新奇和豔麗；也不要總是老氣橫秋，令人望而生畏；還要主義與教育活動的特定氛圍相協調，與學生的心理相協調。
3 嚴於律己，作風正派
學生對教師一般總是懷有特別的期望和信賴，從而使教師經常處於一雙雙學生眼睛的嚴格監督之下。這就要求教師必須時時處處嚴於律己，在道德行爲上保持高度的自覺性，在人格塑造上努力朝着更全面、更和諧、更完美的方向發展。
作風正派，是對教師個人人品的一種總體要求。在思想作風上，教師要努力做到實事求是、表裏如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢。在工作作風上，教師要努力做到光明正大、誠實守信，切忌兩面三刀、虛情假意。
在生活做風上，教師要努力做到莊重端莊、親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮。此外，教師還要堅決杜絕社會醜惡現象的侵蝕，不酗酒，不賭博，不參與迷信活動，在於異性學生交往中注重行爲檢點，尊重對方的人格。
作風正派是一種無形但又十分重要的、能給學生打下深刻烙印的教育基因，每個人都要給予高度重視。
爲人師表的基本要求2
1、愛國守法
愛國守法是教師職業的基本要求。倡導愛國守法就是要求教師熱愛祖國、遵紀守法。愛國是中華民族的優良傳統，是中國各族人民道德品質的重要特徵，是一個國家生存和發展的精神支柱。守法是《憲法》所規定的所有社會組織、國家機關和公民的基本義務，是指守法主體以法律爲自己的行爲準則，依照法律行使權利、履行義務的活動。
愛國守法要求教師做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業
愛崗敬業是教師職業的本質要求。倡導愛崗敬業就是要求教師對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。
愛崗敬業要求教師做到忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘爲人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3、關愛學生
關愛學生是師德的靈魂。倡導關愛學生就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心，是調節教師與學生關係的基本行爲準則。
關愛學生要求教師做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4、教書育人
教書育人是教師的天職。教書育人是教師最核心的職責與任務。倡導教書育人就是要求教師以育人爲根本任務。
教書育人要求教師做到遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作爲評價學生的唯一標準。
5、爲人師表
爲人師表是教師職業的內在要求。倡導爲人師表就是要求教師言傳身教，以身立教。爲人師表對教師工作具有特別重要的意義。
爲人師表要求教師做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6、終身學習
終身學習是教師專業發展的不竭動力。倡導終身學習就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。
終身學習要求教師做到崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷升高專業素養和教育教學水平。
爲人師表的基本要求3
爲人師表是教師職業道德的要求。
1、教師是傳授知識的人，在傳授知識的過程中，會對學生產生影響，教師賦予指導學生的職責，要引導學生自己做表率。教師通過自己的行爲來爲學生做表率，教師通過自己的行爲來做表率，是教師這個職責的要求。
2、教師職業道德的基本內容是：對事業，對人民負責的教育事業。教師對自己從事的教育事業持一種基本態度，這是教師最基本的職業道德。
忠誠於人民的教育事業是教師的一種道德信念，它是建立在共產主義理想、全心全意爲人民服務的人生價值觀、高度的歷史責任感和對教育價值的深刻認識的基礎上，是教師正確認識教師職業、獻身教育事業、做好本職工作的內在動力。
3、以愛爲本，以愛爲己任，這是師德的核心。是對教育事業忠誠於人民的具體體現，也是教師對待自己的勞動對象的基本態度。愛崗敬業是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。
一位教師只有具有這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望，並想方設法教育好學生。有一句話是：“愛之，必有之。”你說的話，能不加訓誡？”就是這個意思。
教師愛情不同於母愛，師愛具有較高的社會價值。老師對學生的愛，是教師在履行教書育人職責時產生的情感，植根於教師對教育事業的忠誠，源於教師對社會主義建設的高度責任感，因而這種愛已超越了個人情感的狹隘圈子，而與整個社會事業相聯繫。
