在現實的學習、工作中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕鬆。爲了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的初中生活隨筆，希望對大家有所幫助。
秋風陣陣，本應正常的日子，卻翻天覆地。吾憶童稚時，曾踏入的那個校園，爲何，卻離我而去，故因吾長大，已無法學習，所以......只能踏入這裏。
本已度過了一個禮拜，爲何恐懼感揮之不去，那已待了五年的地方太過習慣，還是，剛來的地方太過陌生；爲何叫着別人的名字，心裏卻浮起另一張臉；爲何每天去上學，心裏卻浮起另一幅景象；嘆息！嘆息！
五個春秋早已過去，可拿就是的回憶卻停留在腦海裏，揮之不去。是因爲思念麼？是因爲不捨麼？爲什麼看到新環境的景色，我便會變得多愁善感呢？這可不像我呀。可爲何看到那些粉的粉，紅的紅，白的白......那些奼紫嫣紅的花兒時，我爲何會想起以前那多姿多彩的桃花，冷豔傲然的梅花......放不下的過去，忘不了的回憶。
昨日已成了回憶，而今天仍在繼續，我自己告訴自己，你還是你，不論環境的不同，面孔的不同，年齡的不同，心態的不同，但，我還是我呀！既然我無法改變環境，那就適應好了；既然我無法忘懷過去，那就記住好了；既然我無法改變，那就做自己好了。
我要做好自己，把現在的時光，變成以後美好的回憶。
那一路的燈火通明點亮了寂寞的黑夜，稀少的行人增添了幾分心中的孤寂，匆匆穿梭於小城之中，看世間的夜，世間的寧靜……
看那一樹枯黃的葉輕輕地飄落，心開始疼了，彷彿掉下的不是枯葉，而是我年輕的歲月，充滿希望的青春!身旁，又是一陣嘈雜的機車聲，尾後又是一大片揚起的輕塵，昏黃的路燈照着來往的行人，直至他們消失在街角盡頭，轉後走向另一個拐角。行人稀少，但總歸始有的，身旁那一棵大大的古樹，也許經歷了好多個這樣的夜吧!冬去春來，它總是和路燈一起在孤獨的夜裏相互溫暖着，即使它，和它都在慢慢地老去，即使燈杆已鏽跡斑斑，大樹的枯葉落滿泥濘的土地，即使有我……
青春走了，生命會快樂嗎?那一路的痕跡，會讓我流淚嗎?那一夜，我懂了――青春真好!
上初中了，我步入了新的校園，認識了很多新老師，也交了很多新朋友，作業比以前多多了，時間也排得滿滿的，但我還是對初中生活充滿了好奇和好感。
剛開學，我對一些課的感覺是：英語竟然從ABC開始學；數學也很簡單，跟小學差不多；歷史我完全靠“吃老本”，以前看過的歷史書籍和節目都是我們現在所學的知識。就是語文老師不一樣，可不像小學的語文老師那麼仁慈；我的地理老師，也是我們的班主任，他經常帶口頭語，沒被他罵過的同學不多。不過，我的日子還算過的不錯。
我結交的朋友也很有個性，他們都很調皮、也很幽默，下課時他們經常把地球儀扔着玩，而上課時他們隨心所欲地回答問題，經常引起同學們的爆笑，我們都相處得很好。
馬上就要月考了，老師說考完後就按名次排座位，看來這個“黃金週”就要變成“學習周了！”
時間總是悄悄流逝，讓人覺得不得不感嘆時光匆匆，物是人非。
人真的是相當的矛盾組合體，每天總會發發牢騷和心裏的不安與彆扭來單發度日，尤其是羨慕身邊那些過得比自己好的人。實際上明明是自己不夠努力，只是在原地踏步不肯前行，卻偏偏怨念深重，嫉妒那些在高處的人。
這些自以爲是，羨慕又嫉妒別人的人的，總是以三分鐘熱度做事，抱着得過且過的想法生活。對她們而言，有規律或者無規律的生活也好，或者偶爾有節奏的工作，跳脫的生活也罷，都是新鮮的；一旦失去保鮮期，那麼一切都得重來，重新過那些渾渾噩噩的日子的。
這樣的態度我仍然會有，但是我內心已經無比痛恨自己的這種無所謂的態度，決心糾正並且改正。看着外面的藍天白雲，覺得世界之大，想出去走走。奈何錢包羞澀，只能蝸居於一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能夠灑脫、自然的生活，只是原地踏步的節奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺得不厭其煩。
我告訴自己今後自己要幹什麼，以後成爲什麼樣的人，這跟現在走什麼樣的路息息相關。因此，端正自己的態度，自己的行事作風，積極樂觀的，朝着目標努力，也不過是一念之間。心之動，人之動，心願便可得以實現。
清優淡雅的小溪，奮鬥不息，因爲浩瀚碧海是它的希望；清新濃豔的鮮花，芬芳四溢，因爲滿園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因爲他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩聖”譽滿千古！沒了希望之燈
，哪有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情？“人的生命只有一次”，爲什麼不滿懷信心，以希望爲翼，以理想爲導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮着，前途光着，縱使奇險險壑聳立着，驚流急灘阻擋着，又何懼之有？提起希望之燈吧！那裏有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那裏有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀！絕美的風景在絕陡的險峯之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮着，心不悔。
希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的願望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉着穩定，而不是猖狂鹵莽；希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經墮落的人們擺脫過去，展望
未來；希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們所向披靡，無人能敵！讓我們行動起來，跟着希望奔跑，千層險，萬重難，所向無敵，不在話下；讓我們行動起來，跟着希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下！
話說我的初中生活，只有一個字——苦!爲什麼這麼說呢，且聽我娓娓道來：
早就聽人說初中的生活艱苦，我就抱着“不入虎穴，焉得虎子”——“不入中學大門，焉能考入大學”的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛矇矇亮，耳畔就響起了那令人憎惡的“起了，起牀了啊”的聲音。
上眼簾艱難地撐開了“心靈的窗戶”，腿又得跨過“千山萬水”跑操去教學樓，早自習剛一下課，人山人海就涌到了餐廳，唉，只能慢慢排隊了；起早貪黑不是我所愛好的，但那彌足珍貴的睡眠時間卻一去不復返了……
生活如此姑且不提，語、數、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能苟延殘喘：
當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼裏一炮走紅。於是我就只得不情願地披着“學習標兵”的“戰袍”在這沒有“硝煙的戰場”奮戰；於是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中；當然，落敗了，自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。
都說苦盡甘來，可經受了七年級的歷煉後，又只能爲了名譽再戰。失敗了，不得不臥薪嚐膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，小學時是多麼輕鬆愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”來形容了。
真是無巧不成書——“初中”的諧音是“初衷”，而我當時就是懷揣“能承受住”的初衷和“吃得苦中苦，方爲人上人”的決心進來的。現在，只好在借鑑這句話來鼓勵自己了。
走自己的路，讓暴風雨隨便刮吧!
【拓展閱讀】
終於開學了，這意味着孩子不用二十四小時膩着我，我從孩子的世界中“解脫”出來了。
然而，解脫之後隨即便面臨着自我問題，自己該何去何從？該何以立業養家？
我的人生似乎正印證着母親的說法“勞碌命”，無人依靠，一天不做就會面臨着沒飯吃的危險。這樣的人生是習慣了的，不求與人，但求無愧己心。
相比而言，我一直都是幸運的。這些年孤身在外，所得到的友誼及幫助遠大於所承受的苦楚。“感恩的心，感謝有你”，是不是太酸了些？我向來不是個善於說酸話的人，我只想靜靜地守望着身邊的每一個朋友，你若安好便是晴天。
快速發展的高科技時代，連朋友都只存在於數碼產品之中。朋友圈裏無休止的曝曬，無厘頭的點贊，耗盡了時間卻無法分辨情意的真僞。沉靜的這些時日裏，身邊的人和事都漸漸清晰明朗起來，遠與近、疏與密已見分曉，竟是無意之中幫自己梳理了圈子，正是應了四十當擇友而交之說。近四十的年歲裏，身邊能留下幾個無需多言、真誠以待的朋友，這又當是平生一件值得慶幸之事。
在各種的幸與不幸之中交替着，日子就這樣一點點流走，很少有人會在意，就像我們生活在鋼筋混凝土的世界中，已經忘記了頭頂還有一片星空。某天當你無意間擡頭看向天空時，纔會發現它早已不是記憶中的模樣，可它依舊還是那片星空，你說不清它到底應該是什麼模樣。
我對星空的記憶停留在中秋月圓之夜。青瓦房前的小院子裏有一棵“很大”的梧桐樹，小小的我與弟弟合手才能環抱住它。梧桐樹下襬着一張老舊的竹牀，竹牀前面一米開外放着一個小木凳，木凳上擱着14寸的黑白電視機。我們並排躺在竹牀上望着星空，胡亂給明亮的星星起名字。就這樣一邊等待着《西遊記》開播，一邊等待着母親出來分月餅。一年當中唯有中秋那天可以吃到月餅，圓圓的月餅中間有大塊兒的冰糖，還有五顏六色的甜甜的絲線一樣的東西（後來才知道那是果脯）。那便成了記憶中永遠的星空。
那樣的星空已不復存在，永遠都不可能再有。就連記憶中的樣子也越來越模糊，唯一清晰的是父母已年邁的身影。哪天，如果那年邁的身影也看不見了？我無法想象……
生活依舊要繼續！這是恆古不變的事實。無論記憶停留在何處；無論山河如何變換顏色；無論誰來了誰走了。
漸漸的，長大了，漸漸的，不懂了什麼叫做生活，那麼迷茫那麼累，卻又不想居別人之下。
總是那麼拼命，總是那麼無助，總是那麼孤獨。黑色，是我的性格。我總是一身黑色休閒服裝，一心的黑色孤獨，然而，再黑，他也是溫暖的。因爲，黑色會吸熱。可能吧，長大了朋友就少了，留下的，都是真摯到極致的了，那些普通朋友，曾經只是一段感情的過客，都也已經好久不再聯繫了，而現在的我，卻是整日撲在工作上拼命，那麼累，只是不想被別人笑話，我只想找到自己的路，我想變得強大，讓所有人都不敢低頭俯視我，我的野心很大，所以我無論怎麼做，都做不到我心中的最好，我只能做到及格，所以，別人，說我好，我只能說，我還很差勁。
活着，爲了什麼，爲了一口氣。現在的我那麼卑微，那麼渺小，看不起我的依然存在，我總是能夠看透別人的腹黑，笑裏藏刀，我那麼孤獨，卻又傻傻的努力着，我只是不想被別人否認，我沒有任何值得別人關注的我只是個普通人，只不過有着別人沒有的那麼高的理想，我會努力，努力做一個成功的人，不在讓所有人歧視，讓所有人肯定傅春鵬的存在，所以，我要努力。
生活，再怎麼累，再怎麼迷茫，我都要堅持，我都要努力。
對我而言，心靈的寧靜就是躺在牀上，枕着鬆軟的枕頭，讀一本好書，把全身心都放輕鬆。躲離了喧鬧聲，我坐在牀上靜靜品讀文章，有說不出的愜意。此時，一切重歸於寂靜，只有牀頭鬧鐘還在“滴滴答答”的唱着單調乏味的歌曲陪伴着我，此刻，白天充滿生機的我感到了疲憊。而只有家——這個溫馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧靜的感覺，讓我在外漂泊的心有一個歸宿的。
有時在讀書之餘，我會在心中勾畫出對於未來的一個又一個美好的幻想的。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過，稍縱即逝;有的卻在心中持續了長久。這些有點遠離實際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實現。
人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧靜的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋裏，我總能感覺到有種家的溫馨，有股家的味道在其中久久環繞。這味道並不是用鼻子能夠聞出來的，而是需要用心去感受，去體會。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心裏。這種甜蜜的味道總是愛粘在我的心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖的依靠。
在家裏，我最喜歡看書了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩般的語言，充滿哲理的語句，讓我着迷。在家中，我可以隨着人物的喜而喜，人物的悲而悲，無拘無束。沉浸在書的海洋裏，我感到了心靈的溫暖。這溫暖，是依偎在媽媽懷抱的溫暖，絲絲縷縷，藏在心頭。這時候，我彷彿回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧靜，我雖然該升初中了。但我內心深處對家的那種模糊而又清晰的形象還在，而且可能永遠存在。
家，是我休息的地方，是我在孤獨時感到溫暖的地方，是珍藏着我童心的地方，也是我揚帆起航的地方。
在家裏，我可以無憂無慮，自由自在，因爲家是我的港灣，同時也是我心靈的港灣，我心的依靠。
寧靜的家，有一種獨特的意境，只有真正融入這意境，才能感到家的意義。我愛我家!
唉！時間過得真快呀！一轉眼，一個月的寒假，一個月的寒假又過去了，新的一年又要開始了。
在寒假裏，我有過很多高興、傷心的事情。不過，有一件讓我永遠都銘記在心的事情，那就是在一個寒冷的早晨，我吃過早飯，就戴着手套出去玩了。我看見門口有一堆人圍在一起不知在幹什麼，於是我就擠過去湊熱鬧。沒想到人羣中間竟是一隻可愛的小狗，它已經奄奄一息了。衆人都想要摸摸它，給它一點溫暖。我也覺得它很可憐，就去掉手套摸了摸它，接着便把它抱回了家。
回到家後，我的手往兜裏一摸，天哪！怎麼會這樣：我的'手套竟然不見了！我就連忙跑到那裏去找，可是怎麼也沒有找到。唉！那雙手套可是奶奶送給我的生日禮物呀，我不能辜負她老人家的一片心意呀！
這時，我的好朋友來找我玩了，她說：“你那麼着急，在找什麼呀？”我說：“奶奶送給我的生日禮物————手套不見了。”不一會，只見她神祕地說：“看看，是不是這個呀？”順眼看去，啊！這正是我的那雙丟失的手套！我激動地說：“是，是！這就是我的手套！你怎麼撿到的？”“我來你家的路上，忽然看到地上有一雙手套，我看很像你的手套，就拿回來讓你看看，沒想到真是你的！”我的好朋友也興奮地說。
是她幫我找回了手套，她不僅僅是找回了手套，還幫我找回了內心的溫暖。
有一首歌，承載着滿滿的幸苦，卻時不時的，飄出幾絲快樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱着這首歌，將夢想駐進心靈。
——題記
剛剛踏入初三的門檻，我們就感覺到肩頭的擔子突然沉重起來。每天忙忙碌碌，像一個陀螺似的高速旋轉。我們抱怨生活帶來的疲累和苦痛，抱怨忽高忽低的成績。在別人看來，初三的我們沒有年輕人的朝氣，而只有我們自己知道，我們在努力做到“厚積薄發”。
其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我對自己說過很多次：即使再苦再累，我也不會畏縮，因爲暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。
無聊之中偶然翻看雜誌看到這樣一句話：“考試就是一場華山論劍，各路英雄好漢集結，展示自己的獨門武功，反正誰笑到最後，誰就是贏家。”這話讀起來幽默風趣又蘊含了一定道理，正所謂十年磨一劍，沒有勤學苦練，怎能笑到最後呢?於是我似乎又有了學習的動力，默默執筆，與書相會。我似乎又聽到了那些方塊字傳來的美妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌麼?
上中學了，每天早出晚歸，週末還要補課、寫作業，日子過得太充實了。有時望着放在牆角蒙了一層塵土的籃球，不禁暗暗想：要是哪天能痛痛快快玩會兒籃球該多好啊，哪怕就半小時。嘿，終於等來了。那天，老師們大發慈悲，作業留的少。回家一會兒就寫完了，往外面一看天還沒黑，天賜良機啊!我滿臉堆笑的懇求姥爺：我作業寫完了，保證媽媽回來，跟她好好背英語。您讓我下樓玩會兒籃球行嗎?姥爺遲疑着，我又使盡渾身解數好說歹說，他才勉強點了點頭，說：玩會兒就得啊，現在可不比小學了，功課緊，別等着你媽回來說你。是我滿口答應着，如獲大赦，衝姥爺敬了個禮，轉身抱起球，顧不得上面的土，推開門一溜煙跑進樓下的小花園。
我興沖沖跑到那個簡陋的籃球框前，發現已經有人捷足先登了，是兩個原來小學低年級的學弟，我舉了舉手中的球對他們說：嗨，用我的球吧，咱仨人正好。說着把球扔了過去，誰知球有氣無力地在地上蹦了兩下就滾到草叢裏去了，我這纔想起光顧着高興了，忘了給球打氣了。我一跺腳，恨自己幹了件糗事，太丟面兒了。好在兩個學弟說：來吧，一塊玩，接球。我接過球，運了10來米，晃過防守，一個三步上籃，居然進了，超水平發揮，原來心情好手也熱耶。他們大聲爲我叫好，我越戰越勇，連連得分。還時不時指點他們的技術動作。不知不覺天黑了，我猛然想起了自己的承諾，抹了把額頭上的汗說：我回家了，哪天再玩。他倆也走了出來，邊走邊問我：你覺得上中學好嗎?好啊，跟小學截然不同，生活更豐富多彩了，會有許多新的朋友。雖說累點兒，但很快能適應，收穫挺大，我這還能忙中偷閒的過把籃球癮。他倆無限神往的點了點頭，我們便各回各家了。晚上我背英語格外快。睡覺時望着牆角垂頭喪氣的籃球我夢見自己與姚明在火箭隊相遇了。
悶熱的風絲絲縷縷，繞過桌腳牽起窗簾，“撲哧”一聲撞在桌上，滑落了一根筆。廈門的風似乎不辨季節，吹在臉上只有一成不變的溼冷觸感。
黑板上老師的板書模糊得重疊在一起，下課鈴不甘不願地響起，而老師卻沒有下課的意思，依舊講解着一步步複雜的解題過程，有的同學拼命聽着，手下不住地記，有的卻只是微微闔着眼，有一搭沒一搭地聽。
——老師講了什麼呢？
捱到下課，捱到訂正完小測卷訂正完課堂默寫，午休的同學走了大半，婉哥風風火火拖着我走：“還不趕快去吃飯！”
從三樓下到一樓，彎過走廊的轉角再跑過走魆黑的廊道，當雙腳踏在食堂潔白的瓷磚上，雙手端了飯菜落座時，用了幾秒？
婉哥打了湯回來，我們聊了幾句，無非是些閒時趣事——要不便是解題思路。繼而便是洪流大荒般無邊無際的沉默，荒蕪得好像一個人背對世界站在時間的盡頭。
——今天吃了什麼？
回過神來時已然到了教室。寂靜的好像沒有一個人，推開門來才發現都在埋頭苦寫。落在視網膜上的永遠只有漆黑的頭髮和不停動着的指尖。
不是還沒有開始午休嗎？
帶到鈴聲響起的時候周圍人早已紛紛落座。幾個不幸遲到而被罰站的垂頭喪氣站在窗邊，低眉順眼無聲無息。室內更是一片安然寂靜，聽不到言語更也聽不到呼吸。
坐在自己的座位上，拾着筆寫着作業，一張一張的卷子在筆間淌過，漆黑的字跡蜿蜒着像羣蛇爬過後腥紅的信子嘶嘶吐着。
指節手腕的痠痛昭示着卷子和時間的流逝。擡眼望向他人時才發現誰都沒有停，都還在寫作業，偶有一兩個趴下睡了，一動不動寂靜得如同死屍。
他們都還在寫呢，你還不寫嗎？
剛放筆的手飛快拾起了筆，剛想掏出課外書的手發燙的收回來——就像碰到火盆似地。周圍人任是安安靜靜，埋着頭彎着背只留一個漆黑的頭頂。
你停下手中的筆，他們沒有停。你堅持不住想要放棄，他們沒有放棄。
不想輸就別停。
尖銳的聲音叫囂着，像切入肌理分割關節的刀刃，薄薄地沾了一層血，卻痛到大腦中央，刺激得忍不住哭泣。
一直寫到十二點半，估量着下午還有一節自習課，又擡頭看看趴下睡覺的幾個學霸後，才輕輕悄悄落了筆，把頭埋在臂彎裏小憩。
——今天中午還做了什麼？
午休過後的半個小時鮮能有些空餘。站在走廊裏曬太陽，看陽光溫溫柔柔落在懷裏，卻只覺空空落落得沒有重量。
江南曾經在《龍族》裏說過，你打開前方那扇門的時候，身後的退路就會消失，自始自終，你都只有一條路走。
我一直在開門，但打開的，始終都是同一扇。那麼在下一次的午間時刻裏，能否嘗試去推開一扇不那麼沉重的，新的門。
也許，能夠看到更輕鬆的風景。
在正陽一中剛剛5天，時間抓的真緊！早晨要6點起來，然後吃完飯，就上學。晚上還要上夜自習，真是夠嗆的。剛剛從小學上到初中，一開始還真是受不了啊！
第一天，開學日。開學上了初中，氣氛還真不一樣，大部分都是我6年級的好朋友。瞧！邱昊冉正在那坐着呢！這使我想起了秦天陽，他在臨行的時候，哭着喊着“想家，想朋友。”這未免使我的心情，多了一份傷感！畢竟劉冠辰也去了駐馬店上學，這樣一來，3個好朋友，到現在去了2個！我很無奈。
初中生活開始了，這標誌我必須要從小學生活中改變自己，因爲我是初中生了，小學裏的快樂生活，已經對我說“再見！”了。我要好好面對初中生活，用一個平常心對待初中，纔開學的幾天，還是很輕鬆的！課程，也並不難！
上了初中，纔是考驗你的自覺性的。因爲這5天裏，老師並沒有怎麼管的，大部分的時間都是我們學生的“天下”，可是表現不怎麼好。老師一來，教室裏靜的像一根針掉在地上就能聽見。老師一走，全班亂糟糟的，可能就是地震了，也不知道。看來，同學們還未從小學中回過神來啊！
初中生活給我很多新感受，我也一定要做一個合格、優秀的中學生！爲我的未來打下良好的基礎！
今天是週末，母親打算做餅乾，並邀請我當她的小助手。我們從烘焙書上挑選了――“香蔥蘇打餅乾”，準備好材料，我們開始動工啦！
我的任務是切蔥，小蔥看起來翠綠翠綠的，聞起來香噴噴的，但我切着切着眼淚不停地住下流，還打了好幾個噴嚏，原來香蔥是會薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，母親已經拌好了麪粉，把蔥拌到白白的麪糰裏，麪糰立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看啊！
發酵半小時後，母親把麪糰擀成了一張薄餅，然後用尺子量好每塊餅乾的大小，用刀切開。接下來我的任務是用叉子在每塊餅皮上均勻地紮上小洞，母親說這是爲了在烘烤時排出餅乾“肚子”裏的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進了熱烘烘的烤箱，在這個“小房間”裏，原來薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長大，當它們渾身焦黃，香蔥餅乾終於可以出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
是什麼人，會那麼無聊，半夜了還不睡覺，把大馬路當成飆車的地方，加速馬力、追求極速快感，和警察玩起了捉迷藏的遊戲呢?
飆車族的車燈，在黑夜裏像閃電一樣飛過去，引擎噴出的聲音，「呼呼嚨嚨」，簡直吵死人了﹔他們聽到警車追逐的笛聲響起，個個加快了馬力，逃離現場﹔如果不是僥倖逃跑了，躲在黑暗的地方偷笑，就是被警察捉去罰錢，或是坐牢。
如果一不小心，兩輛車撞在一起，在夜色中，巨響像晴天霹靂一樣﹔他們被撞得肉體肢離、肝腦塗地，連寶貴的生命，都飆到地獄去了﹔這一樁樁車毀人亡的悲劇，留給父母親的，也只有傷心哭泣了。
飆車是一場和風追逐的無聊遊戲，飆車族就好像是過街的老鼠，令人討厭;他們如果不幸像天使斷了翅膀，怎麼對得起愁腸九轉的父母親呢!我不禁要問﹕飆車的道理在哪裏?飆車的道理在哪裏?
