演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的我的讀書故事演講稿，歡迎閱讀與收藏。
親愛的老師、同學們：
書是一罐蜂蜜，需要細細品嚐，也是一個寶庫，等待着你慢慢挖掘……每次望着匯成商學院一書櫃的書，我總是感慨頗多，而這一次，我的思緒似乎回到了炎熱的夏天……
暑假裏，每當上完英語課，我就冒着酷暑，急匆匆地趕到人文書店。一進書店，便迫不及待地奔向書架，拿起一本書，津津有味地看起來。一旦走進書的世界，我便不屬於我了，書的內容時而讓我覺得 快樂，時而讓我有點眼羨，時而讓我有些憂傷，是而讓我覺得新奇……那一個個文字，彷彿把我帶到了書的王國。不知不覺中，我已經沉迷於書的世界。
當肚子餓得“咕咕”叫時，我才發覺已經看了兩個多小時。你應該聽說過“書是全世界的營養品”這句話，此刻的我雖然沒有物質食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續貪婪吮吸着知識的甘 露。
咦，怎麼突然聽見了船開動的聲音?我急忙來到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我!”可那船還是頭也不回離我而去，我着急地跺着腳。“你在大叫什麼呢?”媽媽奇怪地問。“啊，不是在碼頭嗎? ”“什麼碼頭啊，你在書店!”這時，我才感覺到了口袋裏手機振動的聲音，哦，原來我把振動聲聽成《海底兩萬》中“林肯號”的馬達聲了!媽媽責怪我說：“你怎麼不接電話，讓我擔心死了。”我卻 笑笑說：“這書裏的內容太吸引我了，以至我沒聽見手機鈴聲，不好意思啦!”說完，調皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況後，哈哈大笑：“原來是這樣啊!好一個書呆子!”走出書店，腳有些麻木， 但我卻非常開心，因爲“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。
書不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績不理想，媽媽狠狠地批評了我，我心裏非常難受，黯然神傷地走進房間，打開一本我最喜愛的書。不知不覺中，我便遨遊在書的海洋，心中 的煩惱、痛苦、懊悔、憂傷，通通拋到了腦後，心情豁然開朗。
我的生活因書而精彩，我的人生因書而更充實。古語說：“腹有詩書氣自華”!我會繼續與書攜手同行，過着有味兒的生活，走有氣質的人生。
尊敬的各位領導、同志們，大家好：
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校裏一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學後我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書
籍是人類進步的階梯”。隨着年齡的增長，我無時不體會和感悟着奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業後，走上了稅務機關的工作崗位，成爲了一名光榮的稅務工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助於身心健康的書；多讀一些有助於我們更好工作和生活的書。 小時候，我愛讀書。因爲書籍給了我快樂和幸福；因爲書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看《西遊記》連環畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說後，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“衝過去前面是個天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因爲書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因爲書籍讓我懂得了愛崗敬業、恪盡職守；因爲書籍讓我懂得了作爲一名稅務人員怎樣才能全心全意爲納稅人提供最優質的服務。因爲人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！ 我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛鍊，有幸我的業務理論文章在省局《稅收理論與實踐》刊物上發表；有幸，我採寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》採用；更有幸，我那篇對地稅事業充滿熱愛，流露着真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十週年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光；是書籍給我帶來了智慧和力量；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。
英國文學家莎士比亞曾經這樣說過：“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
朋友們，爲了我們的幸福生活，爲了我們地稅事業光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋裏享受那取之不盡的營養吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
讀書的孩子幸福多
小時候，媽媽就教我背古詩，什麼“桃紅復含宿雨”，什麼“生當作人傑”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學後，我如飢似渴地讀着一本本書，我常常想，在和平的藍天下，在美麗的校園中，遨遊學海，攀登書山，多麼幸福！
我曾經讀過這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。
比方，天上的星星爲什麼會掉下來，爲什麼黑夜過去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因爲愛讀書，長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家，不僅贏得他人尊敬，還給後人留下了很多有價值的作品呢！
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。聰明的同學，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啓迪？
在師長的引導下，遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒有到過北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡雲捲雲舒、花開花落；書中生長着刀風劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的雲彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書裏有金戈鐵馬，書裏有親情友情，書裏有波濤風雨，書裏有酸甜苦辣，書裏有悲歡離合，書裏有寧靜自如。書，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數風流人物，還看今朝”的時代重任??
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因爲讀書的孩子真的幸福多！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
記得我三四歲的時候，媽媽給我買了很多有趣的繪本，經常遞給我一本，讓我隨意看。說來也怪，我什麼字都看不懂，卻能被畫面吸引，沉迷其中。每當我媽放學回來，她就抱着我跪着，指着插畫給我讀故事。當時我很安靜，很活躍。
後來上幼兒園，光聽老師講故事是不夠的。回到家，我總是纏着媽媽給我念《白雪公主》。母親放下手中的工作，侃侃而談。我被它迷住了。同樣的故事我聽了十遍二十遍，也不覺得無聊。聽着，聽着，我甚至可以背下來。我記得有一次，我媽因爲粗心讀錯了一個字，我指出來了。當時我媽很驚訝，我還能記得那個眼神。此後很長一段時間，這件事幾乎成了父母和別人聊天時最喜歡的話題。
慢慢的我上了小學，《白雪公主》之類的童話故事已經不能滿足我了。這時，我從我的夥伴嘴裏聽到了“楊鵬”這個詞。我抑制不住好奇心，拉着媽媽去書店買他的書。看着《裝在口袋裏的爸爸》，心情莫名激動。第一次看這麼厚的書，沒覺得吃力，越看越是不肯放下。直到看完整套書，我才玩得開心起來。然後我借了楊鵬的《幻想大王歷險記》 《校園三劍客》等書，我覺得他真的很神奇，因爲他的科幻世界給我帶來了無盡的快樂。
不知不覺到了四年級，林老師推薦我們讀《狼王夢》。說實話，我當時情緒並不高漲。現在想來，跟我讀書範圍窄有關。當時只找自己喜歡的書。然而，不服從老師的命令是很難的。更何況我還要放下我的科幻和童話，即使我心裏什麼都有。
拿着磚厚的《狼王夢》的時候，突然害怕了。但是讀了幾頁之後，我發現動物世界是如此的有趣，這要歸功於作家沈，他筆下的動物是如此的靈性，簡直就是人類的另一個世界。看着它，我擔心子蘭的命運。後來，我喜歡上了沈的動物小說，到處收集他的作品來讀。這是我的讀書故事。
書，這朵奇葩，已經成爲我生命的一部分！我願意和它過一輩子！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我五歲那年，一位姐姐送了我幾本書。我好奇心爆發，便翻了翻書，書似乎有種魔力，把我深深地吸引住了。裏面的好詞佳句和精彩絕倫的內容，讓我如癡如迷的看了起來。從此書成了我生命中不可缺少的一部分。書也像位不離不棄的朋友，伴隨着我一天天張大。幾年來，我成了個名副其實的小書迷。家裏也成了小小的“圖書館”，藏有許多本“陽光姐姐”伍美珍的書，讓我真正地百看不厭。我最喜歡的一本書是《都是答案惹的貨》，說起來還有一個令我終生難忘的小故事呢！
這天，可是一個大好日子，老師讓我們去新建的圖書館去看書。走進安安靜靜的圖書室，望着那些各種各樣，無比精彩的書，讓我不禁大吃一驚。我看着一排排整整齊齊的書，恨不得不吃不喝在這呆上一個月。我不知不覺患上了選擇困難症，突然我眼前一亮，這本書可是我差點跑斷了腿都沒有買到的書。我手舞足蹈的拿過來。剛翻開，就已沉醉在書的世界裏，久久不能自拔。圖書室立馬安靜了，和剛剛熱熱鬧鬧的“搶書大戰”鮮明對比，安靜的連根針掉在地上都聽得清清楚楚。可時間這位勤快的人，還在飛快的旋轉中。
時間過去一大半，書也看到了結束了。我心提到了嗓子眼。兩個女孩的友誼真的是水晶球般脆弱嗎？能否破鏡重圓？老天似乎和我做對，當我提心吊膽的看另一頁時，下課鈴“無情”的響了起來。我頓時五雷轟頂，心都碎了一地。我抱着一絲希望問管理員老師：“可以借出去嗎？”可是希望也破滅了：臨近放假書已不外借學生。我在心裏心灰意冷說：“蒼天啊！大地啊！爲何這樣對我！”老天像個犯了錯的孩子，決定將功補過，喊來了“大救星”李老師，李老師想了想說：“以我的的名義借出去，好不好？”我半信半疑地說：“真的嗎？”李老師笑了笑，我頓時眉開眼笑，心裏樂開了花似的。
生活就是這樣，在你心灰意冷時，給你帶來出乎意料的驚喜，在你跌倒時，總會有一雙收，慢慢扶你起來。就這樣，我看完了這本書，看完了這個感動到哭的結局。
親愛的老師、同學們：
我是一個愛讀書的小學生。
我愛讀書，有時候讀得太專心了，連媽媽喊我我都聽不到;我愛讀書，有時連同學們的作文本都不捨得放過，想看一看他們寫的都是什麼;我愛讀書，每次去新華書店看新書，都要看好長時間，不捨得 走。
我喜歡讀《相遇白色鳥》，這本書裏有許多首優美的詩，我也想做一名詩人，把生活中的美好記下來，寫出一本詩集;我喜歡讀《昆蟲記》，讓我懂得了小昆蟲的祕密;我喜歡讀《小辮子丫丫》，讓我 知道了自己生日那一天，就是媽媽最辛苦的日子，我們一定要在這一天裏好好照顧自己的媽媽;我喜歡讀《一年級的小蜜瓜》，讓我懂得了做人要像雄鷹一樣，堅強地去做每一件事;我喜歡讀《格林童 話》，讓我認識了許多善良又勇敢的小公主;我喜歡讀《愛的教育》，裏面講了一個《掃煙囪的小孩》的故事，讓我知道了別人需要幫助時，你一定要幫助他。
我覺得書就像我的老師，教會我很多很多的知識和道理;書還像我的好朋友，陪我度過了許許多多的美好時光。書就是我的靈魂，晚上不看書，我就睡不着覺;如果每天都不能讀書，那簡直太遺憾了。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
聆聽作者的心聲，想想多彩的畫面，領悟人生的真諦。我暢遊在書的海洋裏，書，是我進步的階梯。
小時候的我是極不愛讀書的，每次看見媽媽買書回來，我都蹙着眉頭，頭搖得跟撥浪鼓似的，堅決反對讀書。只要媽媽一逼我讀書，我便會大哭。反覆幾次，媽媽也拿我沒轍，語重心長地對我說：“文化要從小培養起，長大了沒知識會哭鼻子的。”
我當時似懂非懂，讀書也讀得稀裏糊塗，隨着年齡的增長，我才知道要讀書，原因是要寫作文。
上四年級時，我看見別人的作文本上得了優，而我卻只有一個大大的良字，心裏好不愉快，因此鬱悶了好幾天。在家翻看着媽媽買給我的作文書，細細品讀，對於那些描寫風景的文章我不喜愛。我獨愛記敘類的文章，挑着一些文章來讀。在一次寫作文的時候，一口氣完成了，交了上去，作文本發下來，得了優加，開心了好一陣子，讓我更加堅定了學習的信心。
隨着時間的流逝，再也不是那時稚嫩的女孩，而是慢慢成熟起來，父母也有“吾家有女初長成”之態。父母給我買了許多書，我也欣然接受。
印象最深的是便是《紅巖》這本書，我最敬佩的的便是江姐這個人物。讀到江姐丈夫的頭顱被懸掛在城頭，江姐忍着悲痛，毅然決然地投入到丈夫的事業中，完成丈夫未完成的事業。她的經歷感動着我，感覺她的命運好生悽愴。看到江姐被敵人逮捕，施以酷刑的時候，我不禁難過得淚水直流。多麼堅強的女子，是什麼在支撐她的一切？
坐在書桌前，看着桌上放着的書，斟酌着要不要繼續讀下去，因爲故事太虐心了，最終決定了繼續看下去。
終於看完了，知道了故事的結局：江姐他們挖了一條通道逃生，但由於敵人提前處死了他們，江姐犧牲了。當讀完整本書的時候，已經哭得稀里嘩啦，媽媽在一旁疑惑不解。我哀嘆道：“革命好艱苦啊，今天的幸福生活來之不易啊！”
書讓我體會到人生中的酸甜苦辣，每一本書都有獨特的風格，都凝聚着作者的心血。我們要去體會其中的滋味。
陶淵明曰：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”這就是我讀書的真正寫照。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是清水塘北辰小學三年級一班的田子祺。
今天很榮幸能站在這個講臺與大家一起分享我的讀書故事。
四月，人們一般都以“春暖花開”、“萬物復甦”來形容這個美好的季節，孰不知四月也有許多國際上重要日子。1967年的4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子定爲了“國際兒童圖書日”，全世界每年的這天都會以“不同的語言，同樣的故事”來紀念童話大王安徒生。同樣在4月23日，聯合國教科問組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求全社會成員人人讀書，讓讀書成爲人們日常生活中不可或缺的部分，這一天被定爲“世界讀書日”。
古往今來，有多少仁人志士在追求人生理想的道路上與書爲伴。古有匡衡“鑿壁借光”、蘇秦“頭懸樑，錐刺股”今有周恩來“爲中華之崛起而讀書”。現在很多年過半百的成功人士也還在繼續MBA深造，重新拿起書本學習。而我，喜歡讀書理由很簡單：他能讓我放下所有的煩惱，拋開一切的雜念，帶領我飛到一個快樂自由的國度。
記得第一次拿起書本還是在我兩歲的時候，媽媽給我買了一本《唐詩宋詞100首》。從此每天的晚飯後，我們母子倆都會大手捧着小手，一起翻閱，一起誦讀古詩。小小的我，搖頭晃腦地背誦着《靜夜思》、《鵝》、《憫農》……時常逗得大人們開懷大笑。也就是從那時起，我走上了閱讀之路。
後來，我上了小學，報名第一天接過老師遞過來的新課本，我興奮極了！一遍遍從書包裏拿出書來摸了又摸、看了又看。回到家，我跟媽媽一起小心翼翼地包好每一本書，視它們爲寶貝似得看了一個晚上，直到入睡前都捨不得將它們放回書包。
現在，我已經是一名三年級的學生。除了學科書以外我又認識了許多新朋友——這就是課外書。這些課外書佔聚了我書櫃的大部分位置，它們讓我領略了不同的異域風情，也爲我解答了許多疑難問題。我常常沉浸在書海里，靜靜品味書中的故事。《賣火柴的小姑娘》讓我留下同情的淚花；《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑；《綠野仙蹤》讓我思緒飛揚……我就像一隻勤勞的小蜜蜂在書的百花園中不知疲倦地採集花粉，我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
大詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就像和一羣高尚的人對話”。是的，一本好書能給予我們精神的力量。媽媽經常鼓勵我：讀書百遍，其義自見。爸爸常教導我：讀書不思考，等於吃飯而不消化。漸漸地我明白了，要讀好書，要好（hao）讀書，要邊讀邊積累，邊讀邊思考。
最近，我與爸爸媽媽一起參加了學校組織的“親子共閱讀~書香家庭”評比，這期間，我既可以暢遊書海，又能與父母共同度過親密幸福的親子時光。在這裏，我要藉此機會感謝學校能開展這麼豐富多彩的讀書活動，給予廣闊平臺讓我跟大家分享我的讀書故事。同時，我號召同學們，一起熱愛讀書，讓書香伴我們快樂成長！
謝謝大家！我的演講到此結束！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我熱衷於讀書，連走路，吃飯的時間都不肯放過。走路的時候捧一本書，吃飯的時候桌面上也總是擺着一本書，誇張的是，一頓飯我甚至要一個多小時才能吃完，走路時有時候也會因爲着迷不知不覺被石頭絆倒，但我絲毫不在意，站起來繼續看。因爲我喜歡讀書，喜歡領略作者筆下動人的故事，喜歡認識故事中各種各樣的人物，喜歡從書中受到啓發的感覺。
我曾經閱讀過不少名著，《西遊記》就是其中的一部，這部神怪陸離的著名神話小說，深深地吸引了我。這部小說讓我領略了孫悟空英勇無畏除妖降魔的善惡分明的精神，明白了孫悟空愛憎分明的處世原則，看到了他超凡脫俗的高超本領。從他身上我學會了如何克服現實生活中遇到的困難，學會了做事情要學會辨別真假是非，學會了遇到問題就要多動動腦筋。這部小說還讓我認識了一位爲了理想而執着追求的行者——唐僧，無論取經的路再怎麼艱難，他始終沒有一絲一毫放棄的念頭，懷着一顆虔誠的心，最終取得真經。他告訴了我：在追求終結的目標時，應該滿懷虔誠的心，執着追求，不要三心二意；做任何事情都應該有自己的宗旨；做人應該與人爲善，多行善舉。
《水滸傳》有一百零八條好漢，綽號爲“花和尚”的魯智深是一位智勇雙全﹑武藝高強的人；李逵天真爛漫，頗有野性，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皁白，總是一說二罵三打；宋江和小旋風柴進的仗義疏財……這些人物都讓我喜歡得不得了，他們讓我知道了要多助人爲樂。
我喜歡讀書，讀書使我受益匪淺，讀書使我着迷。
我的演講結束，謝謝大家！
我把我的讀書故事取了一個題目，叫《書中四季》。
因爲我覺得，不止時間裏有四季，我們的人生也有四季，不同的人生階段喜歡讀不同的書，所以書中也有四季。
孩提時代就像是人生中的春季。一切都是新的，一切都 充滿童趣。媽媽說，在我兩三歲的時候，給我買了一本 兒童詩歌，每天教會我一首，媽媽下班後，必讓我背誦一遍。再大一些，媽媽在單位給我定了一份雜誌。每期必有一個連載故事，名字是《丹尼斯騎鵝旅行記》。讀這個故事，我的心跟着丹尼斯一起飛翔在廣闊的天空。好多細節都記不得了，但是丹尼斯帶我走進的廣闊世界永遠記在心裏。想想那時，很感謝媽媽，因爲每到一期故事，媽媽都會讀給我聽。我們現在大力提倡的親子閱讀，我竟然也是受益者！還有另一本童話書《丁丁歷險記》。雖然這是一本最適合男孩子看的書，我也是看的津津有味。我從這本書中學到了勇敢，堅強，和執着。我的童年是伴着童話成長的！
中學時代，我覺得就是我人生中的夏季。因爲那是我非常執着的喜歡上了詩歌，就如夏天的陽光一樣熱烈。還記得我當時背的滾瓜爛熟的一首詩是汪國真寫的《熱愛生命》。這首詩不長，我想拿來與大家共享。
熱愛生命
我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鍾情於玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身後會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中
這首詩裏的每個句子都對我影響很大，尤其最後一句：只要熱愛生命，一切都在意料之中。很長一段時間，我把它作爲自己的座右銘。()我覺得，現在自己做事比較執着和這首詩的影響有很大關係。
還有徐志摩的《再別康橋》和《雪花的快樂》都是我特別喜歡的詩。泰戈爾的《飛鳥集》雖然當時也讀不太懂，但同樣感受着語言給我帶來的快樂享受。到了師範。因爲住校，就有了更多的讀書時間。那時候沉浸在三毛的作品和《紅樓夢》、《簡愛》、《穆斯林的葬禮》等一些作品中。
三毛的傷感深深觸動了我。她的《夢裏花落知多少》、《雨季不再來》和《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》我都讀過至少兩遍。她的另類，執着和善良，一次次打動着我。她有句話這麼說：如果我喜歡，百萬富翁我也不嫁，如果我喜歡，千萬富翁也嫁。這句子很耐人尋味……三毛和荷西的愛情能打動每一個閱讀過的人。她在書中也不保留對荷西的情感。她說 ---
有時候我們要對自己殘忍一點 , 不能縱容自己的傷心失望 ; 有時候我們要對自己深愛的人殘忍一點 , 將對他們的愛 , 記憶擱置。只這一句，就能體會三毛對荷西的感情。在荷西離她而去後，她久久不能從悲痛中走出。三毛的作品多帶有自由和悲傷的風格，還有一點哲學的味道。在某種意義上，很啓發我的思想。我個人愛情觀的形成，也和讀她的作品不無關係。
紅樓夢中黛玉和寶玉的悲劇，《簡愛》中平凡姑娘簡的戀愛情節，還有《穆斯林葬禮》中新月的自信善良，和她與楚燕潮的愛情悲劇故事，曾一度佔據過我的內心，久久不能忘記。 葬花的傷感，簡愛和路切斯特的愛情曲折歷程，還有楚燕潮在新月墓前憂傷的小提琴。
久久的閱讀，帶給我的是久久的深思。相信在深思的過程中，一定有書中的某些東西印在自己的心裏。潛移默化的成爲自己了自己思想中的組成部分。也因爲讀了太多悲劇的小說，我學會了沉思，變得比以前深刻。也因爲讀很多悲劇小說，我把這個時代叫做我讀書時代中的秋季。
冬季，是最漫長的。我把當一個人學會了思考，就已經成熟起來了。現在，因爲職業的原因，會讀的教育類書籍比較多一些。處了學校推薦我們必讀的書籍以外，先後讀過《卡爾維特的教育》《哈佛女孩劉亦婷》《哈佛家訓》等很多和教育有關的圖書。除此之外，我現在莫名的喜歡上了朱自清，張愛玲。記得上學時，背誦朱自清《春》《背影》《綠》等作品，也沒有現在特別喜歡的感覺，只是把背誦當成了任務。但是現在，卻是發自心底的想要去看。興趣來的突然。前些日子從噹噹網購買了一本《朱自清文集》和一套《張愛玲文集》。《朱自清散文集》中多是他的一些見解和感想，所讀書的類型又迴歸了真實。購買《張愛玲文集》是受中央電視臺前些天播放的《傾城之戀》。裏面的情節喚起了我曾經讀張愛玲的書時的記憶。當時沒有細讀，現在想要補一課。還沒有讀完。只是在工作之餘，臨睡前，能靜下心的時候閱讀幾頁，現在的讀書，已經成了一種修身養性，已經成了豐富自己閱歷的一種方法。
這些書伴我一路走來，和環境和教育一起打造成了現在這個我。我覺得現在的自己還不錯的。真實，善良，向上。但是還需要繼續在書中打造。力爭讓自己更加完善！
讀書的故事不會結束，讀書故事的末尾只能畫上省略號，因爲讀書的故事永遠在繼續！讓我們一起享受書籍給我們帶來的享受和成長吧！
感謝大家聆聽我的讀書故事。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人曾說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”千古歷來對書都有各種美稱，而讀書者，必是千古之高尚者也。“勤學苦讀”的故事，多得像一條珠串；而在這樣一長串帶流蘇的珠串中，有一顆不太顯眼的.，便是屬於我的……。
猶然記得那是拼搏的初三時光：年級上下，人心惶惶；作業卷子，不勝枚舉――萬類考試競自由。處在這樣的環境中，怎叫人不悵寥廓，問誰主沉浮？
而在這種情況下，讀書便成了一件奢侈的事了。
所以當我在書店前踱了N次步，思想鬥爭了N次，攢了N次錢，買了一本與學習無關的書時，你知道那該是一種怎樣的勇氣？那是一本封面是兩個美麗女生，刻着兩行溫暖話語的青春小說――《甜酸》。
一個人如果爲一件事瘋狂起來，是誰也阻止不了的――就像當我拿到這本書，一路上目不轉睛地盯着它，生怕它“飛”走了；是瘋狂摩挲着它那光滑的扉頁，是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來，甚至是想像着書中的畫面吃吃地笑……。書給了我力量，我是書的孩子。
可是我的故事並沒有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是媽媽的噓寒問暖外加大規模的書包勘查――我怎麼能讓它被發現？！不行！我左躲右藏地將它放入了衣袖裏（因爲衣袖很寬，將書折幾折後可塞進去），不管了，一路衝進書房，不理會媽媽是否有狐疑的眼神。有那麼一剎那，我覺得，書是我的孩子。
接下來的經歷，必是會讓我終身難忘的：我將它夾在大大的教科書中，“一人分飾兩角”：真正的我在如飢似渴地讀，另一個我則在門口“望風”――那是怎樣的一種刺激感，是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳着勁舞，使我的身體甚至無法負荷。從小到大，從未這樣讀過書，也從未如此感受到書的召喚――當媽媽的腳步聲走進時，我的“頻道”立刻調到英語單詞，咿咿呀呀地讀起來；一旦聲音遠去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我剛纔讀的爛熟於心的一頁，接着讀……書中的女主角平凡而開朗，彷彿與我有着千絲萬縷的共鳴，友情、親情與愛情的交織，如歌一般，共同譜寫一曲甜與酸的樂章。青春的疼痛與感悟，盡是這本書帶給我的。
血與淚，我已淡忘，刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜裏、算到脾裏的那本書和讀書時有趣的故事。
擡起頭，星空斑斕點點。我輕輕關上回憶的匣子，閉上眼，凝神細思。到底是書改變了我，還是我改變了書？其實這已不再重要，只要曾經有一段讀書的記憶，便是人生最美的回憶。
我們是和書一起成長的一代。
親愛的老師、同學們：
童年，是個人就很幼稚有趣。那時候，根本不瞭解讀書的重要性，因此便亂學胡學，長大看來，還真是可笑。
俗話說，一心不能二用，我在三年級時，每次寫作業總是一心二用：一邊寫作業，一邊看電視，雖質量不咋的，但怡然自得，倒也有趣。可是媽媽經常說我，我煩了，一氣之下“一心三用”：一邊看電 視，一邊寫作業，一邊吃好吃的。那滋味，別提多爽了!之後，又把看電視改爲聽歌，並根據歌的節奏一筆一劃地寫，有時還偷樂，可想而知，寫出來的不是多就是少字，一看就很好玩——根據錯字讀 句子很可笑。隨着每次作業的“磨練”，這項“技能”慢慢“升級”，終於能寫得像作業了。
到了四年級，我又迷上了漫畫，可一天到晚就是抽不出時間，於是我準備寫作業時看，可我媽時常來檢查，搞得我手足無措，只好投降，把漫畫書給她——她也愛看，在隔壁偷笑。後來我有了一個辦法， 就是把漫畫書夾在課本里看，外面一有動靜，便連忙翻頁，用手支着，以免顯出凸痕，看上去真是天衣無縫，太完美了!直到初中，我偶而還那樣看閒書。
四年級，我因爲已經考過了劍橋英語二級，對在學校的英語會得不能再會了，單詞都能倒背下來，可每次老師都讓寫五遍，而且一下了就是幾十個，煩透了，我便偷了個懶。記得有一次我去辦公室時， 英語老師在批單詞，只見一本作業只用一秒，就接着下本。我明明看見有個單詞少寫兩遍，可老師楞是沒看見，於是我起了賊心，若少寫幾個單詞，一個單詞少寫幾遍，只要單詞間隔大一點，就很像優 秀作業的。於是以後英語作業寫得時間少了大約三分之一左右，爽呆了!
現在想起，當年的我還真是幼稚的沒話說。如今上初二了，可不能這樣做了，此時的單詞都沒見過，全是生單詞。於是便開始刻苦學習，不在偷懶了。
尊敬的各位老師，各位同學們：
大家下午好！今天，我演講的題目是：我的讀書故事。 我有許多各種各樣的書籍，長篇小說，故事童話，它們不但是我的知心朋友，還是一盞指明燈，照亮你前進的步伐，爲你解決困難。
我從小就愛看書，小時候，我喜歡看一些具有漫畫插圖的故事書，那時候的我囫圇吞棗，不求甚解。現在我長大了，就比較喜歡漂流記，歷險記等刺激又令我驚險的小說故事。這樣的讀書生活讓我不亦樂乎。在我茫茫的腦海中，我還清晰地記着一件事，這件事就像一張貼紙，牢牢地貼在我的心中，使我揮之不去。
當我沉重得從老師手中接過測驗卷的那一刻，我的心中掠過不安分的一念，那次測試我只得了85分，非常糟糕。回到家，我生怕被爸爸責罵，於是我就躲在房間裏看書。當時，我看了一本名叫《勇敢的故事》的書，就是因爲這本書，給予了我成功的啓示。當我讀到：“在一個又溼又滑的地方，她摔倒了，摔的很厲害，膝蓋上淌滿了鮮血，但她勇敢極了，她沒有哭，也沒有放棄，而是勇敢的站了起來。”時，我的眼睛猛然一亮：是啊，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，這次失敗了，但這並不代表下一次也是同樣的失敗。於是，我立刻拿起語文書複習，有時間就做做爸爸買的練習題，經過我的努力，在下一次的測驗中，我果然取得了優異的成績，這使
我明白了：失敗乃成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹？只有在失敗中汲取教訓，才能取得好成績，才能取得成功。我愛讀書，因爲它給予了我許多許多，讓我們共同在書的海洋中遨遊，感受讀書的樂趣吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
捧着薯片，坐在沙發上，我的視線緊盯着電視不放，時而被電視劇的情節逗得哈哈大笑。隨着房門被打開，我的笑容僵在了嘴角，小心地擡起頭，看見媽媽充滿怒氣的臉，然後是一連串的說教，我當然也不甘示弱，說：“作業都寫完了，還能幹嗎?”媽媽一聽更生氣，說：“你不會多看書嗎?一天到晚只知道看電視……”然後我極不耐煩地坐到了書桌邊隨手抽起一本書，看了幾頁紙，感覺自己很想睡覺，然後便進入夢鄉……
後來有一次，我正美美地睡覺，媽媽突然進來逮了個正着，結果可想而知。
有一天，看見學校裏面有個同學騎着一輛很酷炫的自行車，我兩眼放光，放學一到家，就和媽媽提起這件事。媽媽說：“你能把四大名著讀完，並接受我的提問。如果全對，我就給你買輛。”我猶豫了，自己可是一個看書就睡覺的料子啊!一想到那個自行車，我便咬牙答應了。
剛拿出一本書，就開始反悔了。密密麻麻的字不斷在我腦海裏亂竄，我甩了甩頭，要保持自己的鎮定，心中爲自己打氣加油。讀了幾頁下來，發現自己好像進入了書中一樣，與書中的人物融爲一體。他快樂我也快樂，他悲傷我也悲傷。
隨着我的不斷進攻，四大名著逐漸被我看完，終於，我向媽媽發出信號，媽媽驚訝地看着我，“你都看完了?”我充滿自信地說：“當然。”隨着第一個問題的發出，我的大腦一片短路，完全不知道。媽媽說：“你不是看了麼?怎麼也不會。”我着急地說：“我也不知道。”媽媽看着我，無奈地在紙上寫下了十來個問題，說：“你把這些問題弄會了，再來找我。”我拿着紙進入了房間，帶着問題再一次進入了苦讀中!
後來，我真的得到了一輛山地車，但我收穫的不僅僅是物質上的需求，還有讀書方法，就是帶着問題去讀，可以更好地領悟文章的內容，理解透徹。
這就是我的讀書故事。
親愛的老師、同學們：
每次在我讀書讀到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”時就會想到上一次的教訓。
有一次，在考試前兩天，老師發來短信，讓我們好好複習，爭取考個好成績。我卻一直每把短信放在心上。在考試前一天上課時，老師還再三強調好好複習，好好複習，我還是每把它當一回事。中午放學回來後，還不想複習，而是打開電視津津有味的看了起來，把複習遠遠的拋在了腦後。晚上回來後，寫完作業也不看一眼書，而是去外屋看電視，電視的節目太精彩了，我被深深的吸引了，看完電視已經很晚了，我纔想起看會書，剛一拿起書瞌睡蟲就給我來了一個下馬威，我的眼皮也開始打架了，我儘量讓我的眼皮不打架，還沒看兩個字，我就睜不開眼了，心想算了吧，還是等明天早上再複習吧。早上一睜眼，已經7：30分了，太晚了，我急急忙忙的去學校，上學都差一點遲到。考試時，拿起試卷，我的腦子一片空白，卷子上的題我都不會，結果考得很不好。我心裏直後悔，爲什麼沒好好複習。
我以後再也不這樣了，爲了貪玩不好好學習，把美好的時光都白白浪費了。年少時不好好學習，等到滿頭白髮時再後悔就太遲了。
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
我是一二班的 。今天我就給大家講一講我的讀書故事，我特別喜歡讀繪本、腦筋急轉彎、邏輯思維方面的書籍，因爲繪本里面的圖畫是會說話的，可以讓我看着圖片根據繪本中少量的文字，腦海中想象着文字講述的內容。
每本繪本都蘊含着一個小小的道理。比如我閱讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本，讓我理解了爸爸媽媽的辛苦，爸爸的叮嚀，媽媽的嘮叨都是對我的關心與關愛，成長的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴，我愛你們我的爸爸媽媽。
我也喜歡讀寫媽媽爲我買的邏輯思維繫列，書中多變的圖片，內置的迷宮，拼圖、找對錯、推理、關聯，都在考驗着我的思維能力，訓練着我的專注力，讓我樂此不疲專注地玩樂在書中。《腦筋急轉彎》也放在我的牀頭，每天晚上入睡前我都要看上幾頁。其中的問題和答案幽默和機智，幽默感可以讓我課間和同學互動，增強我們之間的友誼。機智感可以讓我用多向的思維去思考問題，遇到困難要多轉動小腦筋，用多種方法來解決問題。遇到特別有趣的問題我還會主動記下來考驗一下我的爸爸媽媽。
《搬過來搬過去》繪本閱讀後讓我學會了世界上沒有相同的人，每個人帶着各自的缺點、缺陷，然後儘自己所能的苛求對方，期望對方完美，這樣真的不好。我們要像鱷魚先生和長頸鹿小姐一樣，互相妥協，互相寬容，互相忍耐，互相安慰，學會愛，互相愛。
在閱讀中發現自己的缺點和不足，在以後的生活中不斷改正自身存在的缺點和不足。
書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，在以後的學習中，我要在更多的書中獲取知識，增長見識，開闊視野。
謝謝大家！（鞠躬退場）。
