在學習和工作的日常裏，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。爲了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編收集整理的開學的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足爲奇。最難受的就是每天要餓着肚子上課。儘管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裏打轉……開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始！
“唉，又要上學了。”我嘴裏嘀咕着，邁着沉重的步伐，很不情願地朝學校走去。花兒低頭，草兒無精打采，在我眼中，一切生物都變得這麼單調。
不過新鮮事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友見面了。對了，上學期的野葡萄還沒有成熟，經過了一個暑假，現在已是初秋，野葡萄應該快要成熟了吧！還有那些結實的石榴，圓圓的，青青的無花果……想起這些“美味佳餚”，我饞得直流口水。
班主任還是沒有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時而閃着嚴厲的光，烏油油的頭髮下襯托着一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細小的皺紋。其實老師是很可親可愛的，但由於上學期爲了一件小事，我與她發生了不小的衝突，至今還心存芥蒂。
隨着“叮呤呤”的上課鈴聲，我走進了教室，教室一下子變得死氣沉沉，我回到座位上，打開新課本。儘管教師講得是多麼仔細，多麼動聽，可我的心卻飛向了外面。我凝視着窗外，窗外的景色多美好，風和日麗的天氣，一羣一年級小同學在上體育課，他們玩得多麼開心啊！確實，這個暑假我過得非常不錯，在那碧得像翡翠一樣的游泳池裏，我可以自由地，盡情地游泳，練我的“狗爬式”；也可以玩許多有趣好玩的電腦遊戲如：，3，傳奇……最有趣的要數打乒乓球啦！我和外公在空調房裏打乒乓球，外公的球打得太好了，我幾乎每個都輸。外公也最“笨”了，我大叫“看後面！”外公果然中計，回過了身去，“哈哈！”我連忙將球發過去，剛好打在外公的眼鏡上，外公這纔剛回過神來，“我贏啦！”我高興地一蹦三尺高。“瀟逸你這麼壞呀”外公笑嘻嘻地說。我振振有詞地答到：“打球就像打仗，我打不過你，就只能用計啦。”暑假的生活真是豐富多彩啊！
唉，誰不喜歡玩呢？但是，我現在的身份是學生，當然要以學爲主羅，要不將來怎麼爲社會服務，又怎樣立足於社會呢？開學了，該收心學習了，想到此，我不由得認真地聽起課來。
總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
期待也好，拒絕也罷，新的學期就這樣漸漸走近了。不管是老師還是學生，經過一個假期的休整，都會在心裏反思以往或者規劃未來。 面對着帶着欣喜，帶着期待，帶着好奇，帶着留戀，帶着迷茫來到了學校的孩子們，作爲有準備的教師，該在開學第一課，帶給孩子點兒什麼呢?結合着平日裏的工作，做一整合梳理吧，希望對您有所啓發。
一、作爲班主任，分享見聞、樹立理想、創造環境
首先，分享見聞。一個假期的分別，各自有着各自的生活方式，每個孩子都帶着自己家庭的印記重回到教室，想說的話太多、想訴的情也不少，所以，作爲班主任，有必要幫助孩子創設一個分享見聞的氛圍，讓他們暢所欲言。近兩年，因爲帶的多爲低段孩子，所以，我一般會在開學前一週，以校訊通的方式邀請家長和孩子一起選取1到2張最具代表性的照片，發在班級公共郵箱，在孩子們報到的那一天，以循環播放的形式在教室放映。然後，根據時間臨時決定幾個孩子現場講解。今年，孩子們將升入三年級，預備請幾個有想法的孩子做專題講座，以分享假期見聞，用別人的生活豐富自己的經歷。
其次，樹立理想。一個好的班集體，一定有極強的凝聚力，那麼，在心中充滿期待的開學第一課，講講夢想、講講國家、講講學習目的，也是很有必要的。所以，我要做的第二步就是結合現有的習慣培養，樹立遠大的理想，明確班級培養的目標和方向。
第三，創造環境。新的學期，走進新的教室，用同理心思考，誰都喜歡窗明几淨、條理有序的環境，那麼，作爲班主任，我會提前規劃，結合班級培養目標，幫助孩子創造好環境。
總之，就是要在孩子有所期待的時候，給予孩子們積極的心理暗示，幫助孩子明確目標、樹立信心，放鬆心情，以接受的心態去迎接新的學期。
二、作爲任課教師，分享課程綱要、激發學習動力
首先，上好開學第一課--《課程綱要分享課》。這應該是一個任課教師最起碼要做好的事情。非常感謝鄭州市教育局近幾年一直堅持做的編寫課程綱要等工作，讓我從原來的只見樹葉的碎片研究教學轉爲俯視森林的整體構架學科，明確的說，就是改變了我的思想，讓我有了明確的規劃意識、目標意識。開學第一課，是孩子們對即將到來的新學期最期待的時候，在這時，及時分享自己所編寫整合的學科課程綱要，讓孩子明白本學期要學習什麼?要用什麼方法學?老師要怎樣評價我?這在與學生分享的過程，既是自己再理解、再吸收的過程，更是教師激發學生學習動力、注重整體評價的最佳途徑。
其次，儘可能 儘可能收集本學期將要學習的學科的趣味化知識，如有關的科學家的故事，學科本身與我們的日常生活相關的事物等，讓學生產生強烈的探求願望，以有助於學生學好自己任教的學科。
總之，就是要在剛開學的適應階段，使學生以最短的時間由入學時的鬆散狀態很好地過渡到緊張活潑的學習生活中去，完成心態的轉換。
要開學了，一年也就這兩次，那麼，就精心準備，用最佳的狀態影響、帶動學生向新的學習歷程進發吧!
開學，那就意味着一個新的起點擺在你的眼前，意味着你又要開始緊張的學習科目了。同事，又意味着將會有新的挑戰和創立新的目標。
暑假在歡聲笑語建悄然而逝，而又迎來了一個嶄新的學期，在這個學期中，應該比上一個學期更勝一籌，無論是學習還是生活都該如此。
在學習中，我覺得應該中級上個學期不好的地方，保持良好的學習習慣。爭取在理解完課內知識後-在深入課外的值來加強鞏固。多接觸一些題想來不斷的提高自己，充實自己。
在生活中，我覺得應該改正一些不良的毛病，例如萬水之類的不良習慣，儘量按照正常的作息時間來安排自己。儘量不學那些別人不好的行爲習慣，同事引以爲戒，有則改，無加警。
作爲一個學生，應該全面發展，不偏科，所以在平時就應該認真的對待你每一個科目，有些疑問的地方可以請假老師和同學，不要忽視拿下小問題，小問題總會慢慢積累成大問題。做到這些之後，我覺得這個學期回血的越來越好。
規矩是學習的標準
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”實則爲：尺度心，若“失之毫釐”則可能“差之千里”。
若有過之而不及，則功敗垂成，終侮之晚矣。因此，人生需要尺度來丈量，規範。而我們的那把尺，便是校規校紀。
在我國浩浩蕩蕩的五千年史捲上，“一失足成千古恨”的例子很常見。微露的匕首荊軻含恨而終，自始有負太子重託。項羽一生豪邁灑脫，英勇無畏，卻不善聽取諫言，體察民心，使一介布衣——劉邦，有了機會登上歷史的舞臺。而自己落的四面楚歌，無顏面對江東父老的悲慘境地。烏江水拍散於岸邊，亦如他的心——與成功，再也無望。開學一週的感受。
古人因對尺度的疏忽，使自己一步步陌入陷鏡。然而在日常生活中，這種單薄仍比比皆是。因此有校規校紀來丈量我們行爲舉止的最佳尺度。既不逾延，也不越界。
“非淡泊無以明志”東坡在承天寺大概就是這份情懷吧。一地竹影斑斕貶官的失落，竟爲這份閒適倍感舒愉，自淡爲“閒人”。“非寧靜無以致遠”，范仲淹少時苦讀，體現的便是這份豁達。家境的貧寒迫使他冬日三餐皆爲稀粥。同窗爲示友好，給予魚肉爲食，卻被他堅定的謝絕，只爲今後食粥時能無貧欲。
這份堅定與長遠的目光並不是東坡與仲淹成爲歷史之傲的原因。他們心中，因爲有明尺，所以潔以廉身嚴於律己，不斷前行。
因而“遲”對於人的成長起來起着不可忽視的作用。難免會有同學問：“爲什麼我們的是一把明尺呢?”寥寥數語便可證明。一：統一校服，杜絕攀比惡習，使學生精心;二：統一作息時間讓學生有了時間觀念，做到養性;三：嚴禁曠到，使學生跟好的修身。
今年的開學季對我來說和往年不同，因為我的寶貝女兒已經從中學生升級為大學生，要到外地去上學了。
每年的八月底到九月初都是各地學校開學的日子，打開朋友圈，但凡有孩子的朋友，幾乎都在發孩子開學的狀態。走在路上見得最多的是談論孩子開學的家長以及送孩子到學校報到的家長。
到市區辦事被堵在路上，等車子終於能夠慢慢向前挪動的時候，發現前面果不其然是一所中學，門口的馬路被送孩子的家長當做停車場，家長們正大包小包地往下搬行李，多數身穿校服的孩子都揹着書包在一邊悠哉遊哉地旁觀，或是熱情地和假期沒有見面的同學打招呼、閒聊，絲毫沒有幫父母搬行李的意思，大約也忘記了那本來就是他們自己的行李。中學尚且如此，小學更不用說了，學校門口除了殷勤接送的家長，有的學校門口除了保安，還有執勤的警察在忙碌着，美其名曰為了學校的秩序和學生的安全。學校門口的接送風景，開學如此，週末也如此。
我很早就開始上學，小學三年級開始住校的時候纔剛滿八歲，和我一同住校的還有剛滿六歲，上小學一年級的弟弟。父親在鐵路單位工作，我們在鐵路子弟校讀書，坐火車從學校到家裡要好幾站路，除了剛轉學過去的時候父親去辦入學手續之外，都是我帶着弟弟自己搞掂。每學期開學的時候要從家裡拿被子到學校，那時候沒有如今這麼方便的大手提袋，父親早早就教會我用部隊行軍帶被子的方法打包被子。於是每當開學，我便揹着被子和書包，帶着弟弟，弟弟還要提着一捆我們假期到山上砍回的小灌木親手做成的掃把，自己去搭火車回學校。到了週末，又是自己收拾行李搭火車回家。同校的同學除了住在學校附近的幾個全都如此，幾乎沒有父母接送的概念。
後來我的女兒開始上學，我也極少到學校接送，早早地教會她基本的安全意識，就沒再為她上學的問題操過心。如此從小學一直到高中畢業。
即便開學的接送不讓人擔心，一些商家針對開學季趁火打劫所做的營銷卻是讓人防不勝防。這些商家所用的手段便是規定學生消費者在一定的時間內多次光顧購買他們的商品，就可以得到他們贈送的所謂「學霸」禮品，學生消費者必須買夠一定限額的商品才符合兌換贈送品的條件，於是一些消費觀尚不成熟的孩子在誘惑之下便會不理智地消費，買上一大堆幾個學期都用不完的學習用品，不但家長頭疼，連孩子自己都煩惱。所幸我的女兒未曾自找煩惱，因此我也沒有頭疼。
大學開學在即，我本來還想俗套地送女兒去學校報到，結果一算時間，正好她報到的日期和我的工作安排衝突了。女兒灑脫一笑，決定不用我送，自己和同學結伴到校，頗有我年少時獨立的風範......有女如此，夫復何求?
今天是XX年的9月7號，新學期的第一天。上午9點整，這時的天空晴空萬里、豔陽高照。而心情也有如天氣這般晴朗。XX-20xx學年度開學典禮正式開始了!
主席臺上響起了主持人宣佈開始的聲音。我們羣訓學員的成果展示表演當然是最後一個壓軸了啦!首先是我們敬愛的李校長講話!當然校長的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎環節!先是學生獎：老師說完請優秀學員家長代表上臺領獎時：那些家長排着整齊的隊胸前彆着朵朵大紅花，自豪地走上領獎臺，臉上洋溢着燦爛的笑容。對她們而言，重要的不是獎品，是那種引以爲傲的自豪感。在太陽底下，那些別在胸前的大紅花開的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎盃閃閃發亮，拿獎品的意義也有了千斤重似得。
頒發完學生獎，緊接着是優秀教師獎。老師們都是非常非常優秀的，那各種獎項聽的人是眼花繚亂!因爲老師們日復一日年復一年，辛勤而默默無聞的爲學生奉獻。那獎盃就是一種精神上的支持與鼓勵，也是對他們無私奉獻的一種讚揚。但下一句話讓全場都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據我所知還有一位黃老師教齡29週年大約30週年，遺憾沒在今年的30週年的教師裏!此話一出震驚四座!教齡滿竟滿20年、25年30年之久!老師們在祖國的最後方默默無聞的'爲祖國培育棟樑之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長都還在學校學習時，老師就開始了他的教學直到XX年的今天。沒準老師是把我們的家長培育長大後又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅持，怎能不讓我們產生敬佩之情呢?老師們的獎盃獎狀是理所應當、當之無愧的!我們爲獲獎的老師和獲獎的同學感到高興，也爲之喝彩。
最後，XX-20xx學年度的開學典禮隨着軍訓學員的表演結束而結束了。這個有頒獎環節的開學給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個開學典禮。
高中的我
開學的那一天我好開心好高興也很新奇的走進教室，教室裏很暖和還有朗朗的讀書聲和同學們的嬉笑聲。
我最開心的就是每次和同學們玩遊戲這樣讓我認識了很多的朋友，還有就是每次聽到上課鈴聲響起我們都迅速回到教室找到自己座位坐好等待着老師給我們上課。可我每次睡覺的時候有些硬好久都睡不着，老師每次都辛苦的給我們講課，講着講着我就睡着了。我喜歡上學喜歡我的老師我的同學。
寒假很快地就渡過了，20號我和媽媽很早就起牀了，吃過早餐我就去學校報名，一進學校就看見許多同學比我還早就到校了，他們都穿得整整齊齊，個個都很高興的樣子。
進到教室同學都排好隊，大家依次到老師那裏報名，我把我的寒假作業從書包裏拿出來，交給老師，我很快地報名了，老師還一再地叮囑我，明天舉行開學典禮，一定要在八點鐘以前到校，我馬上回答說“知道了”。
最後我看見黑板上有這學期的課程表，我趕快拿出筆把課表抄錄好，一邊還和幾個同學互相問候着，各自講着假期裏的所見所聞。
我還主動告訴她們，過去我的膽子很小，每次放鞭炮的時候都很害怕，但是假期裏我不但學會放鞭炮，還學會了煮麪，做飯，洗衣服，真的很開心。
我們正說得高興，這時媽媽叫我該回家了，我纔給同學們說“再見”，一起和媽媽一同回家，在路上媽媽給我買了許多學習用品，媽媽還一路鼓勵我要好好學習，多給老師、同學交流，爭取做一個三好學生。
今天是開學第一天，吃過早飯後，我就急忙穿上校服、繫上紅領巾、帶上校徽、揹着書包，高興地回到了離別二個月之久的學校。
踏進校門，我發現學校打掃得乾乾淨淨，面貌一新，許多同學都比我早到了，有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號，我趕緊放下書包，找到自己要用的大鼓，背起來，在老師的帶領下進入大操場，鼓號隊很快就整齊地集中起來，經過簡單的操練後就發出了響亮的鼓號聲，沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時，六年級的同學首先進場，接着是五年級、四年級、三年級……，最後是一年級的新生，只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視着鼓號隊員。
進場完畢後舉行了隆重的升旗儀式，鮮豔的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起，同學們立正，行少先隊員隊禮，祝福可愛的祖國繁榮昌盛！接着校長講話，要求師生們在新的學期要有新的作風、新的氣象，新的成就；同時要求高年級的同學要對低年級的同學多關心、多愛護，建設和諧校園；希望經過努力能夠擁有更多的優等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌，這時鼓號齊鳴，掌聲、鼓號聲震耳欲聾，展現出同學們在新學期實現新的超越的雄心壯志。
升旗儀式結束後，我一囗氣跑上了在六樓的教室，大家都在互相問候，談論着暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……，正當我們談得興高采烈的時候，班主任樑老師進來了，同時來到的還有一位新老師，經過樑老師介紹，原來是我們的語文老師，我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳老師！我們都希望在陳老師帶領下能掌握更多更好的語文知識。
吃過晚飯後，我抓緊地完成了作業，從7時55分開始至8時55分，認真觀看了中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》“知識守護生命”的專題節目，豐富生動的內容，深入淺出的道理，讓人懂得生命是第一寶貴的，在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇蹟；遇見災難時只要堅持就能勝利；碰到困難時發揮團隊精神就能夠突破危險；教育我們平時要學會應急避險的知識和逃生的方法，碰到災難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞，就有自我保護的能力！這真是一課終生受益的基礎課啊！
這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師，收穫豐富，讓我知道了新學期的學習任務艱鉅，面對繁重的學習任務，我要樹立信心，敢於向困難挑戰，發揮潛能，發奮圖強，努力學習，爭取好成績，實現新的超越！
隨着秋姑娘的到來，我迎來了開學，雖然對假期有些念念不捨，不想這麼快去結束這個美好而充實的假期，但開學確是不可以改變的，開學的那一天始終要到來，開學後就要去學習新的東西。
我今年已經六年級了，我明白今年這一年的重要性，後半學期的學習任務肯定特別重，我不想這麼快就上六年級，但是這是不可以改變的，原因有兩個，第一個是高年級的玩耍時間特別特別的少，我記得在中低年級的時候，每當老師口中說出“下課”這兩個字的時候，大家都顯得特別高興，爭先恐後的“衝”下樓，到水泥地上去玩，一起跳皮筋，玩踩關，跨大步。雖然課間時間只有十分鐘，但卻很充實，下午打上課鈴前也是如此，而現在，老師一般都不會下課，老師都連着上，即使下課，同學們也都不去樓下的水泥地上玩，只是在寫作業或者準備下一節課，最多就在班級裏玩耍、聊天。隨着學習任務的加重，許多副課也隨之變成了數英語這三門主課。第二個原因是一起學習生活了幾年的同學都要分開，走向不同的初中，開始初中的生活，我衷心的希望我可以和一些要好的同學上初中時分到一個班裏。
明天就要報到了，我想要用最後的時間好好玩一玩，在開學前留下自己最燦爛的笑容。
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在爲自己的未來奮鬥。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的衝刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前衝刺。
下午來繳費，我攥着錢和發票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念着初二和同學一起逛街到深夜纔回家捱得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想着過去種種的一切都少了些什麼，那麼初三，我應該怎麼做？
我拿着蓋了章的發票向寢室挪去。我四處觀望，。com還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念着初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執着……觀望過去的種種一切都多了些什麼，我應該學習麼？
我坐在教室的一角，雙臂環着腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來做一個“少了”什麼的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什麼的人？漸漸地我像一隻即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環”鍵。猛然我認爲應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什麼的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識後應該多一份執着，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與衆不同的我。我願意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我願意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養，與老師一起。我願意，我願意。
習習秋風，帶走了夏日的煩躁，也迎來了新的學校生活。今年頂着很大的壓力，擔任了三年級，這個全校人數最多班級的班主任，甚是惶恐。雖說過去的幾年裏，自己承擔了很多班級的工作，且遊刃有餘，但多以旁觀者的身份參與其中而已。對於第一次迎刃而上，擔當重任，我明顯感覺到了不予言表的心累和身累。能否順順當當地完成開學各項工作?能否管理好最是活躍的班級孩子?能否在一開始階段就抓住學生和家長的心?帶着衆多的擔憂，開學季如期而至。
9月1日，學生報到日。雖然起的挺早，但免不了受到問長問短的家長們的提問，工作進行的稍稍緩慢些，但憑着仔細二字，我還是準確無誤地完成了收費和始業教育任務，更是結識了幾位班級裏比較熱心的家長朋友。想必，一直以來比較隨和的性格幫了我大忙，讓我在家長心目中樹立了較好的形象。特別是在小插曲中，我的親自上門解釋，也換來了家長的密切配合，這小插曲真當成爲了我與家長之間的第一次溝通案例。
除了家長，我更是要感謝搭班老師胡老師的大力配合。作爲一名老班主任了，他不光給我意見，有些事更是事先幫我考慮到，幫我處理好。9月2日，第一天上課日，胡老師一大早就先給我了一個大禮--已經完工的座位表，也算是幫我解決了一頭疼的問題。早讀課本是語文，他也愣是奉獻出來，幫着我一起訓練集隊，進行開學教育等。可謂是，老將出馬，一個頂倆。有此福將，我太榮幸了。今後的工作中，還是要多向他學習，學習班級管理技巧，學習待人處世之道。
又是一年開學季，因個人問題，現在的我，不太敢像以往一樣風風火火的工作，但是每項工作都還算於緩慢中穩步進行，孩子們的一言一行都還在掌控之中。今天開了第一次班幹部會議，明確了每個人的職責和義務，不知道這一批初定下來的小助手們，能不能在自己的領域裏，做好領導者的角色，帶領班級孩子們能快速地適應到學校生活中來。跟暑假say goodbye，嶄新姿態迎接新挑戰吧。我是，你們，也是。
開學第一週隨筆
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的一學期又開始了。迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成爲永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因爲那已是過去，過去已成爲歷史，不代表現在，更不代表未來，”勝不驕，敗不餒纔是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功爲基石，走向下一個成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光裏，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要爲此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程？！當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，風雨之後總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變爲勢不可當的動力！
告別了自由舒適的假期生活，都面對一羣六、七歲的孩子，每天瑣碎的事情壓得人喘不過氣來。這些孩子剛進入小學一年級，對於小學的日常生活和學習還很不適應。在教室裏，小朋友“惹禍”的事時有發生。不是水杯打翻灑了一地的水，就是碰這個丟了鉛筆、那個沒了橡皮，要不就是你抓了我，我推了你。
開學初一天的語文課上，小朋友們正在非常認真地寫着習字冊，忽聽“噹啷”一聲，原來是C不小心把他的卷筆刀碰掉了，卷筆刀裏的筆屑撒了一地。也許是C想起了，我是不允許學生把卷筆刀擺放在桌子上並在上課時卷鉛筆的，因此他驚恐地望了我一眼，不聲不響地用雙手把筆屑一點一點地撿起來放在一張面紙上。
看到後，我趕緊加快腳步來到他身邊，輕輕告訴他，先去洗手，洗完手趕快來寫字，老師來掃掉就可以了。待到下課過後，我找來他說：“C，你可真懂事，知道筆屑掉在地上要立刻撿起來，不然教室的地板就會弄髒，你做得可真棒呀！可是下次不能這樣了，上課時要把卷筆刀放好，卷鉛筆是下課做的事情，不然不僅會影響到自己，還會影響到別的同學，你說對不對？” C看到我沒批評他，反而還安慰了他，鬆了一口氣，低下頭不好意思地笑了笑。
想想，我們做老師的，尤其是一年級的老師，每天都會遇到孩子這樣那樣“惹禍”的事情，可是我們應該如何面對，如何處理，每一個處理的結果讀可能直接影響到孩子身心健康的發展。今天的這一事件是我親眼目睹，他並非故意，我能原諒他，並妥善地進行了處理，但是假如不是我親眼所見，C本是個淘氣的孩子，上課時沒一刻是停得下來的，他在上課時卷鉛筆，批評的話我是否會脫口而出呢？那麼他這無疑對孩子幼小的心靈會造成極大的傷害。
尊重孩子、理解孩子並不是老師掛在嘴上說說而已，也不是寫在紙上的總結，而應該體現在我們教育教學的每一件小事上。特別是面對一年級的小朋友，如果鼓勵對學生來說是他們很大的原動力，我想，從今天開始，我會好好利用這一點的。
春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。度過了愉快的寒假，沐浴着夾着點寒意的春風，我們迎來了新的一學期。
寒假期間，我們學校開放了圖書室，加強了閱讀。
爲什麼要閱讀？
讀書的人可以經歷千種人生，不讀書的人只能活一次。人的一生是非常短暫的，時間精力和人生經歷都是非常有限的，我們所要度過的一生無論怎樣豐富多彩，從某種層面來看，都是比較單一的，而閱讀恰恰可以豐富我們的人生體驗，讓我們體驗到更加豐富的人生。好的書，它延長了我們有限的生命，你讀得越多，體驗越豐富，越有能力迎接生命的挑戰，生活的層次也越高。我們在閱讀中經歷了別人的人生，獲得的卻是自己的生存意義和生活追求。
年過完該收心了，努力學習是我們學生時代的一種責任。學習肯定苦，所有人都一樣。
學習忍耐，學會放棄，學會付出。這不僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。尤其在這個“有問題，百度一下”的年代，大家要清醒地認識到，科學家靠“百度一下”獲不得諾貝爾獎，中國靠“百度一下”建不成航母、大飛機。
專注學習、自主自律纔是硬道理。
真正的思想，來自於對學習的嚴肅思考和不懈努力。
真正的思想，來自於撬動整個地球的壯志豪情。
現在沉迷手機的同學很多，越來越多的同學淪爲“手機控”。“要想毀掉一個孩子，請給他一部手機。”這句話引人深思。因爲手機，父子關係疏離，家庭戰爭不斷，德國頂尖腦神經學家，哈佛大學教授spitzer的力作《數字癡呆化，數字化社會如何扼殺我們孩子的腦力》研究得出：經常玩手機的孩子做題粗心，記憶力差，提筆忘字，詞不達意，易暴怒，孤僻等問題明顯。科學家預測，這些人到了中晚年會失業、生病、孤獨、抑鬱，甚至早死。
今天，我們每個人都不可避免地生活在數字化時代，如果一個人清楚了對自己來說什麼是最重要的，就可以讓我們既充分享有數字化世界帶給我們的機遇，又免受碎片化帶來的風險和危害
非洲有句諺語：“一個人可以走得很快，一羣人才能走得更遠。”所以一個積極向上的優秀團隊尤其重要。上學期，我校對班級進行了各項考覈評比，正是要凝聚起一個個積極向上的優秀班集體，讓我們每個同學將來走得更遠。
推進素質教育，學校將創建各鄉社團活動。
20xx年高考有了大的改革。改革的方向是讓既有紮實的基礎，又有出衆的綜合能力的人在高考這個綜合考場中勝出。在學習校內知識的同時，越來越多的社會綜合知識需要我們從小學習。前面提到的閱讀就是一個很重要的基礎。語文會加大難度，將來分數差距主要體現在語文上。因爲數學會變得簡單，英語可以多修。
沒有大量的閱讀是不會取得好成績的。本學期學校也會大量的購置書籍，以滿足同學們的閱讀需要。
同時，爲適應將來，本學期計劃創建、開展豐富多彩的社團活動。像我們學校不少同學愛好寫作，經常在江山上發表習作，學校專門發行的文學刊物《青青草》，這些同學組織起來就是一個社團，關於寫作的社團。可以叫“青青草”文學社團，也可以叫別的名字。舞蹈隊也是一個社團，器樂隊、乒乓球隊，籃球隊，足球隊，武術隊，田徑隊，合唱隊，宣傳隊，美術組，書法組，數學組，科技組，英語組，棋類組，未來的主持人等等，將會雨後春筍般在我們校園成長。更多的是每個班集體都要認真組建閱讀小組。希望全部同學積極參與到社團活動中去，比其他學校的學生先行一步，受益終生。
教育的根本任務是“立德樹人”，具有崇高的品德，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀是受益終身的。一個人的思想不正確，品格低，是最終被大家唾棄的，走不遠！從小要養成好的習慣，嚴格要求自己，有錯即改，多做好事，弘揚正氣，傳播正能量，真正成爲一個堂堂正正的中國人。
20xx年初三即將畢業的同學，爭取今年中考取得好成績，走進實驗班、精英班，將來考上重點大學，爲民族騰飛出份力，爲國家富強，爲中華民族的偉大復興做點兒貢獻。
距離中考只有最後一百天了。一百天，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，但就是在短短的一百天，足可以改變我們的命運。過錯總是暫時的遺憾，錯過纔是一輩子的悲哀。人生如茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。作爲初三畢業生最苦的那一陣子是什麼？就是這最後的一百天。中考將翻開每個人生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌。而這一切的實現，除了拼搏還是拼搏！我相信，現在我們的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那華美的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上綻放異彩。那時，所有的心酸和悲痛都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更加燦爛輝煌。
人生走多遠，不問雙腳問意志；人能攀多高，不問雙手問信念！心有多遠，路就有多遠；心有多大，舞臺就有多大。“一個人可以一輩子不登山，但他心中一定要有座山，這就是目標。這座山使你總往高處爬，使你總有個奮鬥的方向，使你在任何一刻擡起頭都能看見自己的希望。”“九年礪劍百日衝刺闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音。”同學們，寒冬已經過去，春暖會花開，我相信有領導的關懷，家長的支持，有老師的幫助，加上同學們的刻苦勤奮，我們一定會取得令人矚目的成績。勝利一定屬於我們！我能行！我最棒！我要贏！
最後，在新學期伊始，我殷切地希望全體同學在今天許下美麗的夢想，我更希望，你的夢想不因挫折而停止，不應時間而褪色，不因手機而破碎，20xx，守護夢想，勇敢飛翔！
謝謝大家！
