光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的畢業生實習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、明確實習目的，端正態度，恪守職業道德。
2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規章制度。
3、不懂就問，虛心請教。
4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。
5、注意安全，防止事故的發生。
6、不泄漏經濟祕密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看後照原樣放回原處。真觀察，細心研究.
一、實訓目的
實訓分兩類，一類是電子商務認識實訓，是在真實的互聯網環境實訓部分，另一類是仿真模擬實訓，採用奧派電子商務模擬教學軟件進行操作。
1.通過在真實的互聯網環境下操作，使學生能熟練掌握電子商務信息的採集、製作、發送(包括熟悉網上銀行的業務與功能，電子商務信息的製作、發送蒐集、保存、處理信息，熟悉各種數字證書的功能、申請流程、使用方法以及CA中心的職責等)，熟練掌握在GoogleAdWords發佈企業廣告，學會設置開設網上商店等。
2.通過熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，模擬熟悉各種交易流程和模式，包括註冊用戶，熟悉系統、登錄模塊，熟悉概念。學生分別登錄個人控制檯、B2B、B2C、C2C、網上銀行、信用認證、CA認證、網絡營銷、網站運營、網上人才、房地產電子商務、網上人才前臺等，熟悉界面和登錄方法，同時能熟練操作。
二、實訓時間
20xx年6月17日至20xx年6月21日
三、實訓具體內容
實訓一熟悉操作奧派電子商務模擬教學軟件，地址欄輸入xxx或xxx或xxx登陸系統,進入奧派電子商務操作平臺。
1.註冊用戶，熟悉系統
2.網上銀行和CA認證
3.B2B商品發佈和信用認證
4.B2B交易
5.B2C發佈商入住B2C平臺發佈商品
6.B2C交易
7.網上人才
8.網上房產
9.社區的使用
實訓二：網上銀行的業務與功能。
實訓目的：
通過中國建設銀行網站或其他的銀行網站，瞭解網上銀行的業務與功能。
實驗內容：實驗的詳細流程以中國建設銀行爲例。瀏覽中國建設銀行網上銀行提供的各項服務與新聞信息;進行個人網上銀行自助註冊，在網上對賬戶信息進行查詢，並瞭解個人網上銀行的其他功能。
實訓三：在GoogleAdWords發佈企業廣告。
實訓目的：
Google公司憑藉其搜索引擎優勢，推出自己的廣告服務——GoogleAdWords。在GoogleAdWords發佈廣告，能夠控制廣告預算，輕鬆製作和修改廣告，可以全天候地查閱詳細的效果報告。沒有每月最低費用限制，也沒有每月最低投放時間要求，只需支付US$$$$5便可以開立帳戶，是中小企業理想的營銷工具。通過本實例的學習，瞭解如何在GoogleAdWords註冊帳戶、創建廣告組、激活帳戶，使用信用卡結算後可以實現廣告發布。
實訓內容：1、在GoogleAdWords發佈企業廣告
實訓四：電子商務信息採集與處理——網上定票、購物。
實驗目的：
通過登錄因特網上某個B2C網站，使學生了解電子商務網站的基本功能、特點、結構、模塊，掌握網上購物的基本環節，體驗電子商務網站帶來的便利，感受電子商務與傳統商務的異同。
實訓內容：
(1)假設你的父親(或母親)生日到了，你預備買一束鮮花送給父親(或母親)，來進行網上購買，並在“賀卡贈言：”中附“祝您生日快樂!”的祝詞。完成鮮花訂購後，並寫出規格、單價等，並保存下成功的訂單頁面。
實訓五：熟悉掌握網上商店的設置
實驗目的：
通過登錄因特網上某個C2C網站，使學生了解電子商務網站的基本功能、特點、結構、模塊，掌握網上商店開設的流程、各模塊的設置等。
實訓內容：
電子商務體驗------我的店鋪
1.打開瀏覽器輸入網址xxx入“我愛我店”或者“購得樂”“淘寶網”站點，它們是一個免費開設網上店鋪的Web站點。
2.點擊“我要開店”按鈕進入界面。
3.填完相關信息之後，點擊“確定完成”按鈕。
4.點擊“管理店鋪”鏈接，進入界面，便可以進行店鋪的“資料管理”、“交易管理”和“留言管理”工作。
5.以店鋪管理員的身份設置：
(1)店鋪內的公告。
(2)發佈店鋪的站內新聞
(3)插入1幅廣告圖片：並設置網站logo在您網站的右下角，作爲您網站的重要標誌。
(4)設置店鋪內的友情鏈接
(5)設置積分獎勵
(6)設置付款方式：方式
(7)設置配送方式：
6、店鋪管理工作完成之後，點擊“退出”按鈕進入“我的店鋪”
實訓六：熟悉各種數字證書及CA中心
實訓目的：
通過實驗，熟悉各種數字證書的功能、申請流程、使用方法以及CA中心的職責。
實訓內容：
1.打開IE，輸入廣東省電子商務認證中心網址。
2.點擊首頁上的個人證書介紹、購買流程。
3.進入單位證書介紹、購買流程。
4.進入服務器證書介紹、購買流程。
5.進入安全電子郵件證書介紹、購買流程。
6.進入代碼證書介紹、購買流程。
7.進入北京數字證書認證中心，查看各相關頁面，比較與廣東電子商務認證中心所提供的各種服務的異同。
四、實訓地點
學院經濟管理系機房：2號實訓樓B309。
五、實訓紀律與考覈
1、指導教師考勤記錄，作爲考覈的依據之一;
2、學生必須遵守機房的一切管理制度，愛護實驗設備;
3、學生必須完成當天的訓練任務，由指導教師檢查確認;
4、學生實訓成績考覈由考勤、當天完成任務情況(表現)、實訓日記、實訓報告四方面構成。
一、實習目的
通過畢業實習將學生所學的專業課程進一步系統化，增強學生動手操作能力，提高其崗位職業技能，爲畢業後走上工作崗位就能勝任專業技術工作打下良好的基礎。同時，通過畢業論文撰寫使學生總結自己在校期間的學習成果，培養自己綜合運用所學知識和分析、解決實際問題的能力。
二、實習安排
根據20xx級三年制專業人才培養方案，20xx屆畢業生頂崗實習自20xx年5月1日至20xx年6月30日止。實習時間具體安排如下：
20xx年7月1日至10日，學生確定畢業論文題目，選定指導老師，在指導老師的指導下查找論文所需資料，擬定論文寫作提綱，填寫畢業論文任務書。
20xx年9月1日至20xx年5月31日，學生到生產單位實習，並收集整理材料，撰寫畢業論文。
20xx年6月1日至6月20日，學生將形成的論文初稿交指導教師進行批閱，批閱後返給學生進行修改補充，直至完成畢業論文。
20xx年6月21日至6月30日，學生按要求格式打印畢業論文。
20xx年7月1日至7月7日，學生返校，將畢業論文交給指導教師，指導老師將論文上交論文指導小組。實習領導小組組織論文指導小組進行論文答辯，並將畢業論文、畢業論文統計表、優秀論文題目及畢業論文成績單報系辦。
三、實習地點
鑑於不同專業的實際情況及學生家庭的分佈，實習地點在各個實習企業和學生家庭所在地等，主要立足於大興安嶺林區。
四、實習內容
根據實習單位具體情況和學生論文選題內容，有針對性地進行頂崗生產實踐，撰寫畢業論文。
林業類專業可選擇的生產實習內容有：
1、造林調查規劃設計和作業設計；
2、森林資源調查及信息處理，森林資源檔案的建立與管理；
3、森林主伐規劃設計和作業設計等。
4、園林規劃設計
財經類專業可選擇的生產實習項目內容有：
1、林業會計的應用和會計帳戶設計；
2、林業企業會計電算化應用實踐，林業經濟管理應用實踐；
3、管理會計在林業企業的應用。成本會計的核算；
4、林產品貿易及營銷，林業企業經貿對策、電子商務應用等。
木材加工專業可選擇的生產實習內容有：
1、傢俱設計；
2、傢俱製造；礦產類專業可選擇的生產實習內容有：
1、鉛鋅冶煉；
2、選礦實踐；
3、地質勘查實踐；
五、畢業論文選題要求
按照指導教師擬定的論文參考題目，學生根據所學專業的性質、學習內容，選擇與本專業相關的畢業論文題目，撰寫論文；或學生自定論文題目後選擇指導教師，然後撰寫論文。
六、撰寫論文的要求
1、論文題目選定後，學生必須親自收集資料，在指導教師指導下擬定論文提綱，再按照提綱進行論文撰寫。
2、撰寫的論文要有實際內容，做到論點明確，論據充分，不準抄襲，剽竊他人之作。
3、論文字數在3000—5000字爲宜，經指導教師幫助定稿後，打印（或用鋼筆抄寫）一式三份上交實習領導小組。
七、畢業論文的評定
畢業論文的評定由實習領導小組按照《畢業論文考評辦法》與《畢業設計（論文）與答辯制度》進行。
八、實習紀律
1、學生進行畢業頂崗實習時，必須以校規校紀和企業制度約束自己的行動，尊敬實習單位的領導和職工，認真地完成實習任務。
2、實習期間嚴禁酗酒，鬥毆，加強自身的精神文建設，嚴禁有損學校形象、影響學校名譽的事情發生。
3、服從領導，聽從指揮，按學校和企業的統一部署行動。
4、如發生違紀現象，視其情節，由實習領導小組提出處理意見後上報學院，予以嚴肅的處理。
一、 實習目的要求
1、通過畢業實習，進一步加深學生對所學廣告學專業知識的理解；同時將所學廣告學專業知識、技能與實際廣告業務運作緊密結合起來，並根據需要開展各種形式的廣告與營銷活動，進一步培養、提高學生的專業操作技能與業務運作水平；
2、通過畢業實習，加深學生對中國廣告業發展現狀與發展趨勢的瞭解與認識，進一步熟悉、掌握現代廣告業務運作流程與具體操作技巧、方法；
3、通過畢業實習，全面提高個人人文素質修養，尤其是溝通交際能力、組織管理能力、創新應變能力，學會做人做事。
4、通過畢業實習，爲高質量的完成畢業設計、畢業論文奠定基礎；
5. 通過畢業實習，方便學生更好地聯繫、落實就業單位，簽訂就業協議；
6、通過畢業實習，一方面擴大徐州師範大學廣告學專業辦學的社會影響，提高學校辦學的知名度和美譽度；另一方面，檢驗、評估專業辦學質量，總結經驗，找出差距，進一步改進辦學模式，使廣告專業辦學能更加適應、貼近社會的需要，辦學質量得以不斷提高。
二、 實習時間安排
實習時間： 11月20日——次年4月30日。
要求：
① 每個學生在離校實習之前必須向畢業設計指導老師彙報畢業設計進展情況，請老師給予詳細指導；如果指導老師認爲你畢業設計進展和質量符合要求，同意你可以離校畢業實習，請指導老師簽署同意意見，並上交班長統一交給系主任，否則，不得離校。考研學生在考研結束後儘快去畢業實習；離校前必須和指導老師見面，對畢業設計或畢業論文進行開題，老師同意後方可離校。
② 實習期間（春節放假期間除外），必須積極參與畢業實習，不得回家、旅遊休閒等；
③在各實習單位實習時間累計不得低於１２０天（考研學生不得低於９０天）；實習期間必須在其中一個實習單位實習時間超過2個月，否則，實習成績不得評爲優、良。
三、 實習要求
（一）實習單位選擇
採取學生自己聯繫、落實實習單位與廣告系介紹、推薦相結合。對個別聯繫實習單位有困難的學生，學生提出要求後，學院直接聯繫安排實習單位。
原則上，所選擇實習單位必須是專業廣告公司或設計製作公司，企業廣告或營銷部門，媒體廣告公司或廣告部，必須從事和廣告或營銷相關的實習工作；原則上不得去行政機關、學校等單位實習。確因就業工作需要的，必須報經廣告系主任和專業負責人批准後纔可以去行政機關或學校實習，返校時必須帶和實習單位簽訂的就業協議書。
選擇聯繫實習單位時，建議優先考慮經濟較爲發達的城市，優先考慮綜合性的、國內一流的廣告公司或設計製作公司或諮詢策劃公司，或者世界500強、國內100強企業。
每個學生一旦聯繫、落實好實習單位，必須請實習單位安排指導老師。
（二）實習內容及相關要求
1、全面熟悉、瞭解所在實習單位的基本情況，學習、研究所在實習單位的經營定位、組織架構、業務種類範圍、主營業務、各業務運作流程與管理細則、業務運作方法及技巧，經營與發展狀況、特色、經驗等。返校時撰寫一份有關實習單位簡介與經營分析綜述，字數1000-XX字。
2、廣告策劃創意方向及科文廣告學生主要實習內容：儘可能全面參與實習單位安排的某些營銷與廣告業務整體運作，包括市場調研、營銷策劃、廣告策劃、活動策劃、文案撰寫、廣告創意設計及實際執行運作。即便只參與其中某一、二項流程或環節，也要儘可能向上遊、下游業務拓展，積極參與、觀察、學習，儘可能熟悉業務運作全過程。要積極向實習單位領導溝通說明實習要求，請他們多安排一些部門或崗位實習，使自己對所有業務流程都有所接觸。實習期間，要積極填寫實習日誌（實習時間、主要工作內容、實習主要收穫），積極撰寫實習工作心得體會。實習結束後，要結合實習工作內容撰寫實習工作總結報告，包括收穫、不足或存在問題，字數不少於2500字，還要附上自己參與或獨立做的實習作品（包括市場調查分析報告、策劃書、廣告文案、設計製作的平面或電子類廣告作品），不少於5件。
3、廣告設計與製作班學生主要實習內容：去廣告公司、或專業設計製作公司或企業從事廣告策劃創意、廣告設計製作、廣告文案撰寫或客戶服務等和專業相關的工作，實習期間儘可能參與廣告業務運作的全過程，其中必須參與廣告策劃創意和各類廣告設計製作。實習期間，每週必須填寫實習工作日誌，撰寫實習工作體會。實習結束後，要結合實習工作內容撰寫實習工作總結報告，包括收穫、不足或存在問題，字數不少於2500字，還要附上自己參與或獨立做的實習作品，其中廣告設計作品不少於5件。
4、在實習時，儘可能多接觸市場一線，多接觸參與各類型廣告與營銷業務，虛心向單位領導、老師請教；遵守實習單位各項規章制度與國家相關法律、法規及社會道德規範。
5、實習時，多收集一些廣告與營銷方面的典型案例、市場資訊、研究文章、優秀廣告作品，返校時，每人必須交2-5份所在實習單位或其他單位的全程營銷與廣告運作方面的作品（包括調查報告、策劃書、廣告作品與活動執行計劃等）及業務培訓方面的資料，最好是電子檔。
6、離開實習單位前，必須及時整理實習作業資料，一定要單位指導老師與負責人撰寫評語，評定實習成績（優、良、中、及格、不及格）；實習單位簽署意見，並加蓋公章。畢業實習鑑定表在傳媒與影視學院網站表格下載（網址）
7、積極與自己比較滿意的實習單位洽談、簽訂就業協議或工作合同，及時到學校辦理相關手續。實習期間凡是不能簽訂就業協議的，原則上成績不能評定爲優、良。
原則上，只要是在4a公司實習、國內行業排名前50強廣告公司實習達2個月以上，或畢業返校時能帶來正式就業協議的，且符合實習基本要求的，實習成績優先考慮評定爲優秀。
四、實習總結與成績評定
所有學生必須在五一節結束後的第二天返校，應提前與實習或工作單位領導做好溝通工作，說明學校畢業實習規定與接下來還要進行畢業設計答辯等工作，應提前買好返校車票，任何人不能以任何藉口不返校。返校後一週內上交實習鑑定表、實習作品與實習總結報告；在5月中旬然後進行畢業實習總結匯報、實習成績評定；同時舉辦實習作品展覽。
五、關於畢業設計
幾點注意事項：
（1）實習期間要積極利用一切可以利用的時間（包括晚上與週末休息時間）做畢業設計，確保在實習期間高質量完成畢業設計。返校後要畢業設計完稿，同時按照指導老師意見進行修改完善。如果返校後沒有上交畢業設計完稿，情況嚴重者推遲一年畢業。
（2）XX年1月10—20日，3月10-20日，4月10-20日，要積極主動把每一階段畢業設計完成部分文檔發給指導老師，聽取指導老師意見後再進一步修改、完善。
一、目的要求：
頂崗實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過頂崗實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。爲了保證頂崗實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保頂崗實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。
頂崗實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是爲了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成爲德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加頂崗實習。
二、實習內容：
(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。
(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：
1、企業生產管理。瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的.實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。
2、企業財務管理。瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計覈算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計覈算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。
3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。
5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關係管理、營銷策劃。
(三)完成實習單位佈置的其他各項工作。
三、實習崗位：
1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;
2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位;
3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;
4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位;
5、企業會計覈算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資覈算、成本覈算、憑證填制與審覈、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。
四、實習方法：
這次頂崗實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：
1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導;
2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;
3、查閱或蒐集有關資料;
4、撰寫實習報告及畢業調查報告。
一、實習目的和要求
通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排
（一）實習內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，並予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立製作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、瞭解家長的育兒觀念，並學習參與家園聯繫工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成實習作業。
（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）瞭解幼兒園及班級保教計劃，全面瞭解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
（4）在瞭解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境佈置和相關保育、教育活動。
（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩並旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，並協助參與家園聯繫工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動；
（2）在老師指導下，設計並獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，並獨立製作相關教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，並參與活動評析；
（4）瞭解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。
（1）在老師指導下，由每日獨立設計並帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計並帶教半日活動，並獨立製作相關教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，並參與評析；
（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯繫或溝通；
（4）深入瞭解園所特色，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。
（5）根據幼兒園需要，設計並參與“重陽節”活動的準備工作。
（1）根據幼兒園需要，設計並參與組織“重陽節”相關活動。
（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，並做一日活動設計的反思。
（3）完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。
（4）結清帳目，歸還物品，於週五下午離園。
三、實習方法與指導
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐爲紐帶，聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
（2）每人至少每週一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：
（3）在實習期間，每週主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一週，聯繫系裏指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
（1）幼兒園在瞭解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，爲實習生安排資深幼兒教師作爲實習指導老師，有計劃、有步驟地爲實習生提供實習指導，爲實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；
（2）園方指導老師在指導實習生時，儘量做到具體示範，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
（1）系裏搭建並管理教育實習的網絡交流平臺，隨時瞭解並跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....
（2）系裏實習指導老師主要督促實習生的實習態度，並隨時爲學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜
1，實習報告安排在實習回來後的第二週，即第10週週三下午，先分場總結，再全班總結。
2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習彙報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習彙報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每週上學前教育實踐博客上交流實習進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，並獨立製作或準備相關教玩具，實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；
3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項
1．認真學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。
2．服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3．嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，並且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，瞭解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
一、實習時間
二、實習目的
1.進一步瞭解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執着的幼教信念。
2.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯繫實際，將所學到的知識技能靈活運用於工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今後從事幼教工作的需要。
3.通過實習，進一步瞭解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質量。
三、實習內容
全面實習幼兒園的保育和教育工作，主要包括如下內容：
1.幼兒一日生活的組織與領導工作。2.幼兒園各領域的教育教學活動。
3.幼兒的各類遊戲活動和保育工作。4. 幼兒園教育環境的創設
四、實習程序、內容和要求
(一) 見習階段(1周)
1.見習內容：
⑴教育教學工作：老師的工作計劃、內容、工作職責和工作態度，教育過程中的教育原則與《規程》、《綱要》的實施，教育方法的具體運用，教學效果的考覈及教育工作的觀察記錄與反思等。
⑵一日生活：幼兒園一日生活的作息時間、內容安排、老師職責，幼兒進餐、散步、午睡、遊戲、戶外活動的組織與指導，各項活動的銜接。
⑶遊戲：幼兒的遊戲水平，遊戲計劃的制訂、教具準備，遊戲中的角色分配、指導，遊戲的結束等。
2.見習要求：
⑴學會制訂教育教學計劃、效果檢查與記錄，並按見習內容做好詳盡的觀察筆記。
⑵瞭解本班常規，熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點、家長情況等)並記住姓名。
⑶制訂好實習周的計劃與活動方案並交指導老師審閱批改，同時安排時間在上課前兩天試教。
(二)實習階段(3周)
1.實習內容：
每個實習生實習主班工作一週，副班工作一週，保育員工作一週，全面實習該班的保育、教育教學活動，幼兒一日生活的組織與領導，遊戲活動的組織與指導。
2.實習要求：
⑴學會制定和執行周計劃、日計劃、遊戲計劃，學習做教育教學的效果檢查和記錄。
⑵按照《綱要》的內容與要求，結合該班實際確定教育活動的內容，組織幼兒生活、遊戲、科學小實驗等活動，學會貫徹運用教育的原則和方法，能獨立帶班。
⑶學會對幼兒進行必要的常規培養、良好品質教育、衛生安全教育。
⑷能根據教育教學需要，自己動手製作教玩具、爲幼兒提供活動材料，佈置活動環境。
⑸學會做家長工作，主動向家長彙報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
⑹每天以組爲單位進行評議，總結經驗教訓，不斷改進工作。
(三)總結階段(最後三天)
1.做好實習鑑定工作。包括自我鑑定，小組鑑定，實習園指導老師鑑定，評定實習成績等。
2.實習生寫個人總結，總結教育教學、一日生活組織與領導中的感受、體會，力求正確把握幼兒園工作的本質和教育、保育的規律。最好寫教育小論文。
3.召開實習園領導、指導老師會議，總結實習工作，評選優秀實習生。
4.各實習園整理實習生實習材料，按時收取。
5.召開實習總結、座談會。
6.學校進行全面的教育實習總結。
五、實習的組織領導
1.實習期間，實習生接受幼兒園全面領導。
2.學校成立實習領導小組，下設實習帶隊老師。
六、對實習園要求
1、實習園系市一級以上幼兒園或具有相當於市一級水平的幼兒園;
2、請實習園一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可視情況解決;
3、實習園應爲實習生安排有一定水平的指導老師，具體要求如下：
(1)指導老師應具備幼兒師範學校畢業或以上學歷，並有兩年以上工作經驗;
(2)以正確的兒童觀、教育觀影響學生，幫助學生樹立科學的幼教觀。
4、每個教學班分配2名實習生。
七、實習園組織實習的程序
1、見習周園長召實習班指導老師會議，明確實習要求和實習階段的工作以及各種表格的使用，確定實習期間實習班教育教學工作計劃。召開實習生會議，介紹實習園保教改革情況，有關規章制度，對實習生提出具體要求。
2、 實習周實習指導老師全面具體地指導學生的實習，
(1)指導和審查學生的周計劃、日計劃、活動設計和遊戲計劃，指導學生組織幼兒的一日活動，解答疑難問題。
(2)指導學生寫觀察筆記、教育筆記及專題總結等。
(3)主持每天的評議會，考覈每日工作。
3、 實習結束時，對實習生進行全面鑑定，並評定等級。園長召開指導老師實習總結會議，評選優秀實習生。召開實習生座談會。
一、實習
（一）實習目的
畢業實習是全面貫徹落實黨的教育方針，加強素質教育和理論聯繫實際的一個重要教學環節。通過畢業實習與調查，使畢業班同學廣泛瞭解我國經濟發展和企業改革的實際情況，將課堂上所學到的基礎理論和專業知識與社會實踐聯繫起來，增強感性認識，加深知識理解，進而提高他們分析和解決問題
的能力，併爲撰寫畢業論文作必要的材料準備，爲畢業後奔赴新的工作或學習崗位奠定良好的基礎。
（二）實習方式及安排
1、本次實習採用部分學生集中實習，其餘分散實習的方式，即學院選派部分學生赴中山頂固公司實習；其餘學生則由學生自己聯繫實習單位，並按學院的實習要求，自行安排實習過程。
2、本次實習時間爲8周，自20xx年2月17日起至20xx年4月30日止，其中包括三週的社會調查時間。
3、全體同學必須於20xx年2月17日前進入實習單位，不得無故推遲。在寒假前能確定實習單位的同學（指對方已來函表示願意接收實習），可在放假離校之前將實習單位的接受函及本人實習期間的通訊地址、郵編和聯繫電話交給學院實習領導小組，在寒假結束後按學院規定日期準時開始實習。在寒假前不能確定實習單位或原已確定實習單位因故變更的同學，必須在寒假期內聯繫與確定實習單位，按規定日期準時開始實習，並在到達實習地點後的兩週內（即20xx年3月3日前——以當地郵戳爲準）將實習單位接受函、通訊地址、郵編、聯繫電話、個人實習詳細安排、實習指導教師姓名等材料與資訊寄給學院實習領導小組，不得無故延遲。
4、實習結束，所有學生必須於20xx年5月5日前返回學校，於5月7日上午8時在指定教室集中（5月7日確定集中的教室號碼），不得有誤。
5、20xx年5月8-9日，各畢業班同學分班集中進行實習總結與交流。所有畢業班同學至少必須提交4項書面材料，即：
①《畢業實習鑑定及成績評定表》；
②實習日記（或週記）；
③畢業實習報告（不少於5000字）；
④社會調查報告（不少於3000字）。
（三）實習內容及要求
1、參加實習的同學可以採取跟班形式，請實習單位的指導老師安排跟班操作，指導自己從事實際業務。實習生須認真聽取有關情況介紹，閱讀有關材料，瞭解有關業務活動的方法和要求，重點掌握實習單位各項業務管理的基本過程和基本方法。
2、實習也可採取參加實習單位有關管理課題研究的方式。通過參與課題研究，使自己更加了解實習單位的管理實際情況，得到管理工作研究的實際鍛鍊，併爲實習單位作出力所能及的貢獻。採用此種實習方式的同學，可將社會調查與畢業實習結合起來進行。
3、所有實習同學在實習中期（20xx年3月25日——4月15日期間，以當地郵戳爲準），必須向學院實習領導小組做出書面彙報（統一寄工商管理學院黨總支王琪老師收）。書面彙報的主要內容是前一段時間的實習進展情況和後一階段的實習安排等。
4、所有實習同學在畢業實習結束時應充分重視兩份報告的撰寫工作。一是不少於5000字的畢業實習報告。要求把實習的全部過程、收穫、實習工作過程中發現的問題及其有關思考，均反映在報告之中。實習報告要先交實習單位評定成績，否則學院將不予評定“畢業實習”成績。二是不少於3000字的社會調查報告。學院將依據社會調查報告來評定每位同學的“社會調查”成績。
5、整個實習期間必須確保安全，杜絕任何人身和財產安全事故的發生。
6、整個實習期間必須與班主任保持經常聯繫（電話號碼及時報告班主任），確保每位班主任隨時能用電話與本班實習生聯繫上。
（四）實習中的組織領導
1、在院行政和黨總支領導下，成立由院領導、系主任、班主任組成的實習領導小組，具體工作由王琪老師和各班班主任負責。
2、實習期間，全體實習同學必須在實習領導小組的領導下，服從各實習單位的安排，認真地、圓滿地完成實習任務。
3、在一個實習地點，若有兩名以上同學實習，須指定一名負責人。
（五）實習紀律
1、實習單位一經確定，不得無故變更。
2、每位同學都必須按本實習方案的要求進行實習。
3、實習期間，每位同學必須服從實習單位和指導老師的領導，嚴格遵守實習單位的規章制度。
4、實習期間，每位同學都必須寫實習筆記。實習結束前，把寫好的實習小結交實習單位，作爲實習單位對學生進行鑑定的依據之一。
5、實習期間，如需摘抄實習單位的有關文件和數據資料，必須徵得實習單位指導教師的同意。對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不()得隨意擴散或丟失。
6、實習期間，不得無故缺勤。凡被學院抽查發現無故缺勤者，將給予嚴厲批評或處分。
7、每個實習學生都必須自覺地嚴格遵守《大學生行爲準則》，樹立社會責任感，發揚互助友愛和虛心求教的精神。
（六）實習成績評定
1、成立畢業實習成績評定小組。評定小組由院領
導、系主任、班主任及專業教師等4—5人組成，對每位同學採取面答與書面檢查相結合方式評價實習情況，並按“優”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”的評分標準確定畢業生畢業實習成績。
2、評分項目內容主要有實習單位的鑑定、學生本人撰寫的畢業實習報告以及學院掌握的學生實習期的其它有關情況等。
3、有下列情況之一者，學院對其實習成績最終評定爲“不及格”。
（1）在非假日期間，擅自離開實習崗位3天以上者；
（2）在實習單位違法亂紀，造成不良影響者；
（3）實習單位評定實習成績不及格者；
（4）未按規定彙報實習情況、遞交有關書面材料和未參加實習總結者。
二、求職
能否求職成功是涉及每個學生切身利益的大事，也是衡量我院辦學水平的一個重要標準。爲提高我院畢業生的“就業率”，特別提出以下三個方面的要求：
（一）做到“實習”與“求職”兩不誤。
1、積極參加各地的人才招聘會；
2、關注學校、學院網站中的各類人才招聘信息；
3、將“實習”與“求職”相結合，不搞盲目實習。
（二）降低就業“期望值”，避免出現“高不成，低不就”現象。
（三）在20xx年5月31日前須取得以下條件之一（前三項最佳）：
1、考研上線分數條；
2、出國留學有關憑證；
3、與用人單位簽訂就業協議書（正式派遣）；
4、就業證明（擇業代理）。
一、實習目的和要求
通過8周的畢業，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用於保教，促進學生將理論與相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、內容和時間安排
（一）內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，並瞭解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，並予以實施。
3、全面保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立製作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、瞭解家長的育兒觀念，並學習參與家園聯繫工作。
5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。
6、完成作業。
（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）
1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）瞭解幼兒園及班級保教計劃，全面瞭解保育和教育工作；
（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在週末能點出本班所有幼兒的名字。
（3）參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。
（4）在瞭解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境佈置和相關保育、教育活動。
2、初步全面階段：第2、3周（9.14~9.25）
（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
（2）參與聽課和評課；觀摩並旁聽一次園所教研活動。
（3）繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，並協助參與家園聯繫工作；
（4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。
3、全面過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）
（1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動；
（2）在老師指導下，設計並獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，並獨立製作相關教玩具；
（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，並參與活動評析；
（4）瞭解並參與在具體活動中的家、園、社區的聯繫工作。
4、深入全面階段：第6、7周（10.12~10.23）
（1）在老師指導下，由每日獨立設計並帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計並帶教半日活動，並獨立製作相關教玩具；
（2）參與觀摩和教研活動，並參與評析；
（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯繫或溝通；
（4）深入瞭解園所特色，瞭解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。
（5）根據幼兒園需要，設計並參與“重陽節”活動的準備工作。
5、階段：第8周（10.26~10.30）
（1）根據幼兒園需要，設計並參與組織“重陽節”相關活動。
（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，並做一日活動設計的反思。
（3）完成作業，進行，召開評議會、告別會。
（4）結清帳目，歸還物品，於週五下午離園。
三、方法與指導
本次8周教育，以生的主動學習和教育爲紐帶，聯繫園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系裏關於方法和指導工作具體如下：
1、生：
（1）8周連續進園全面，每園確定一名組長，2名生進一個班級，跟隨園方指導老師學習；
（2）每人至少每週一次上學前教育網絡平臺上交流相關進度情況，教育網絡平臺地址：
（3）在期間，每週主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一週，聯繫系裏指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
（1）幼兒園在瞭解整體計劃的基礎上，結合自己園所情況，爲生安排資深幼兒教師作爲指導老師，有計劃、有步驟地爲生提供指導，爲生安排持續性深入跟班，或者各年級體驗性，也可以兩者兼顧；
（2）園方指導老師在指導生時，儘量做到具體示範，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關係結合起來指導生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
（1）系裏搭建並管理教育的網絡交流平臺，隨時瞭解並跟進指導進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育的網絡交流平臺地址是：....
（2）系裏指導老師主要督促生的態度，並隨時爲學生答疑解惑；下園之前事先和園方、生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、報告的安排和組織事宜
1，報告安排在回來後的第二週，即第10週週三下午，先分場，再全班。
2，各幼兒園組長負責統籌本幼兒園的彙報工作。
3，自主的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排彙報工作。
五、作業要求和有關參考題
1、結合所學專業知識，做每日紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每週上學前教育博客上交流進展。
2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，並獨立製作或準備相關教玩具，實施計劃並記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；
3、報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。
六、紀律和注意事項
1．認真學習教學的有關文件和各項規定，明確教學的目的，端正態度，切實做好教學的各項工作。
2．服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3．嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，並且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，瞭解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5．必須以身作則，嚴格要求自己，成爲幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散佈違背國家法律和教師職業道德的言論。
6．愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7．生之間要彼此關心、互相幫助，使小組成爲團結向上的集體。
七、成績考覈標準及辦法：
1、教育成績評定採用優（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五級記分制。
2、教育成績評定包括四個方面：態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考覈的要求是：
（1）態度（佔15%）
生必須明確教育的目的和意義，積極主動地做好教育的各項工作；服從院、系和學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生；嚴格要求自己、自覺遵守學校的各項規章制度。對嚴重違反學校校風校紀，造成惡劣影響者，成績作不及格處理。
（2）保教工作（佔70%）
包括一日活動各個環節的組織與管理；家園聯繫；節日活動組織等。生在課前要認真鑽研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，並由幼兒園指導老師簽字同意後才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啓發性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂；能製作直觀教具和運用其他教學手段進行教學；能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規範、工整、美觀；能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。
每個生在期間根據不同學科的特點和學校的實際，必須做到聽講不少於10節，教案不少於6份，上課不少於8節。
（3）團隊合作（10%）
生能根據教育方針和學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃；能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點；能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動；能關心愛護學生，同學生關係融洽。
（4）教師儀表（佔5%）
指教師的姿態和風度。生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與髮型上要符合教師的身份。
3、生在完成保教工作的同時，可以進行教育調查。對取得顯著成績者，要給予表揚。
4、教育結束時，每個生必須認真做好書面小結，作爲評定成績的參考。5、教育的成績由園方指導教師根據上述要求寫出評語和評分，並把材料由園方密封，交由生組長帶回系辦公室。最後由院、系領導小組審定。
6．教學實習成績不及格者不得畢業。
一、畢業見習、實習目的
畢業見習實習是普通高等教育教學中的一個重要環節，是對學生的思想政治品德、專業知識、業務水平、工作能力和身心素質進行綜合培養和檢驗的教學形式。爲了進一步搞好本科生的見習實習工作，法學院依據學校教務處有關實習的規定，制定本計劃及工作方案。
法學專業的學生，通過見習實習，要達到目的是：(1)實現理論與實踐的有機結合。經過法律專業知識的學習,學生已具備較爲系統的理論知識，需要在實踐中得到檢驗。通過畢業實習，使學生在法律實踐中發現問題，運用所學的理論知識提出解決問題的方案和設想，進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識，使學生解決實際問題的能力在實習中得到提高。(2)培養和提高學生綜合素質，提高處理法律實務的能力。法學是一門實踐性很強的學科，通過從事實際的法律活動，加深對社會和人的認識，具備較強的社會適應能力、溝通能力和社會活動能力。
思想政治教育專業的學生，通過見習實習，要達到的目的是：(1)深入瞭解、熟悉黨和國家關於中學教育教學的方針、政策要求，基礎教育改革現狀以及中學教育教學的實際運行狀況;(2)掌握教學和學生管理的基本方法，培養和提高教育教學和管理的基本能力;(3)進一步認識中學思想政治課教學的性質、地位和任務，樹立並鞏固專業教學的思想，增強對中學生進行思想品德及政治教育的社會歷史責任感，爲畢業後走上中學思想政治課教學崗位奠定堅實的基礎。
社會工作專業學生實習的目的是：幫助學生了解和思考社會工作中所包含的價值觀和倫理觀，牢固地掌握社會工作實踐的基礎知識，具備有效地介入個人、小組、組織和社區工作的技巧，達到使學生消化理論知識，訓練社會工作技巧，提高服務能力的目的。在社會政策分析及問題解決過程中不斷鞏固和豐富知識和技巧，運用前人研究成果於自己所進行的社會工作思考和實踐中，做到理論與實踐的有機結合。具體而言，實習的目標主要表現爲以下幾點：
(1)熟悉和理解社會工作的專業精神，理解和認同社會工作的倫理、價值和目標，發展尊重人和關心人的專業態度，相信個人具有自我成長的能力，社會工作者應具有幫助案主的責任心等，在社會工作原理和倫理的框架內進行實踐。(2)體會社會工作專業的知識與態度的價值，培養自我認識及成長的能力。通過觀察、比較個人的價值、信仰、態度以及生活方式，進一步提高自我知覺和自我接受的能力，在幫助他人的過程中能更好的運用自身的資源。(3)瞭解我國社會工作發展現狀，在對案主的直接服務過程中，能夠有意識地整合並運用在課堂上所學的社會工作倫理、理論、實踐原則、方法和技巧。(4)整合理論與實務，瞭解機構的組織和運作、瞭解個案、家庭、小組和社區社會工作服務的過程，具備在服務過程的不同階段恰當地運用專業的介入技巧，建立關係，發現問題，評估問題，設定目標和制定契約，實施行動計劃，並最終加以評估。(5)瞭解社會工作者的角色、工作內容和方法，確認社會工作者在福利與行政機構中的作用和責任;培養敬業、合作、責任心等良好的品行與工作作風，提高在社會服務組織中有效發揮作用的能力。
行政管理專業學生實習的目的主要是讓學生具體的參與到政府機關、企事業單位的日常管理工作中去，全面而深刻地瞭解他們的組織運行現狀，把相關的專業理論知識和管理實際緊密地聯繫起來，能夠用專業的眼光去發現問題，學會從專業的角度去分析問題或提出合理化的建議，並且能夠進行反思，在思考和探索中加深對專業知識的瞭解和領悟。
二、畢業見習、實習的理念
1.注重學生理論聯繫實際學風的培養。
2.重視學生嚴謹求實的科學態度的培養。
3.強化學生實踐技能的訓練。
4.注重學生適應能力和創新能力的培養。
5.見習、實習要有利於學生的求職就業。
三、畢業實習的方式和實習時間
(一)實習方式
本次見習實習採取集中實習和分散實習相結合，思想政治教育專業原則上以集中實習爲主;法學專業和社工專業的學生可以根據自身的實際情況靈活選擇就業方式。鼓勵學生本人自行聯繫實習單位，所聯繫實習單位的基本情況(包括實習單位的地址、郵政編碼、指導老師、聯繫電話)要按時報告輔導員和實習指導教師。
自己聯繫實習單位有困難的同學，由畢業實習領導小組統一安排，集中於實習基地實習。
(二)實習時間
畢業見習實習時間安排在20xx年9月5日--20xx年1月 5日。
四、實習內容及要求
法學專業的實習內容以瞭解和掌握公、檢、法、司、律師所各部門或單位的辦案規範和程序爲重點，以瞭解書本知識在實踐中的運作情況爲核心，具體內容和要求如下：
1.瞭解訴訟文書寫作要求.
2.瞭解辦案機關和部門之間的協調機制。
3.旁聽法庭審理或參與律師辦案，瞭解訴訟案件辦案流程，學習分析案情的方法等。
4.熟悉和掌握司法實踐的主要工作內容和程序。
5.掌握書記員的記錄方法及速錄技巧;掌握案卷裝訂方法。
6.注意觀察瞭解法律實施的實際情況，蒐集資料，並進行分析研究，寫出專業調研報告。
法學專業實習學生應當比較系統地瞭解辦案的基本程序和基本要求，熟悉偵查、批捕、起訴、審判、執行、辯護、訴訟代理、合同的起草與審查等基本工作環節。基本學會記錄、閱卷、調查、取證、寫起訴書、辯護詞、代理詞以及其它法律文書。畢業實習結束，每個實習學生要交回學院2份自己所實習內容的規範的法律文書。
實習過程中，注意關注法律實施的熱點問題;注意跟蹤某一法律案件的全過程，通過協助法官、檢察官、律師辦理案件，發現自己的不足，提高自己的認識。
見習實習期間，要求實習學生寫出見習、實習日記。
見習實習期間要進行專業調查活動，並寫出專業調查報告。調查報告的內容要真實，格式要規範。字數不少於3000字。
見習實習完回學校總結期間，要寫出見習實習全面的總結報告。總結報告要符合規範要求，字數不少於20xx字。
思想政治教育專業實習的具體內容和要求是：
1.教育見習：包括瞭解實習學校的工作計劃和規章制度，參加教職工大會，聽課學習，瞭解班主任工作情況，制定實習計劃，備課和試講等。聽課，見習班主任都要作好記錄，於實習結束回校後提交指導教師，作爲見習、實習成績評定之依據。
2.課堂教學實習：是實習工作的主要環節，必須下大功夫做準備，保證正式講課成功。在正式登臺講課前，必須經過試講，才能給學生上課。課堂教學的教案必須是詳細教案，實習總結時每個學生要交4個符合教學要求的規範的教案。
3.班主任工作實習：實習學生必須參加班主任工作實習，通過實習，瞭解班主任工作的基本內容和方法，培養管理班級、組織活動以及教書育人的能力。實習班主任的活動要作記錄。
4.社會實踐活動：見習實習期間，要求所有學生必須同時進行基礎教育調查或考察，寫出不少於3000字的調查或考察報告。
5.教育實習總結報告：是學生個人在整個見習實習過程各方面情況的彙總，寫出主要的收穫與經驗，存在的不足與建議。實習總結報告要求不少於20xx字。
社會工作專業實習的具體內容和要求是：
社會工作實習的內容具有很強的寬泛性，依據專業的特點，將實習內容主要確定在以下五個方面。此外，學生還可以根據個人興趣與特長，選擇適合自己的實習內容。
(1)在專業的社會工作機構中從事福利服務;
(2)在居民社區從事福利服務及其組織管理工作;
(3)在政府部門或社會團體從事福利服務或社會行政工作;
(4)在實習過程中，依託學校開展社會調研活動;
(5)參與居民社區的建設和發展活動;
實習的基本要求：
(1)學生在實習中，應該自覺遵守實習機構的相關規定;要積極主動，勤奮工作;尊重機構工作人員，虛心聽取機構領導和工作人員的建議，與機構建立融洽的工作關係。
(2)主動與實習指導教師溝通、聯絡，接受實習指導教師的督導。
(3)認真完成所要求的各項實習工作報告。
行政管理專業學生實習的具體內容和要求是：
(1)全面瞭解實習單位的機構設置、職能及運行情況。
(2)熟悉實習所在部門的工作職責、工作內容。
(3)瞭解實習部門在組織機構中的地位和作用。
(4)根據實習所在單位的具體情況，重點見習1-2項行政管理事務。如公文寫作、進行專題調研、接待羣衆來信來訪、具體籌備或參與實習單位的一次會務工作等。
(5)獨立撰寫1-2篇公文，並被採用。
(6)獨立完成實習單位領導和指導老師交辦的工作。
(8)實習結束後，寫出實習總結。
五、實習組織與管理
爲做好見習實習工作，法學院成立11屆畢業生見習實習領導工作小組，負責見習實習的組織管理、檢查督促、最終成績的確定等項工作。
1.畢業實習領導小組：
組 長：周光亮
成 員：孔繁金 潘可禮 李景 季曉軍 孫士玲
2.畢業實習指導教師：
指導教師負責所分工學生的實習指導工作，具體負責下列工作：
(1)實習過程中對學生進行思想教育工作，組織學生學習見習實習的規章制度，明確具體要求;
(2)指導學生制定出詳細的實習計劃，包括內容要求、時間安排、方法措施等;
(3)指導學生的實習活動，及時發現和解決實習中存在的問題;
六、實習要求和實習紀律
實習要求：
1.實習學生應嚴格按照實習計劃的要求，認真完成各項實習任務，注意積累實習材料，要求寫實習日記。遵守實習紀律，無故不得隨意請假。
2.實習學生應增強安全意識，注意維護自己的安全，包括人身安全和財產安全。
3.見習實習前，學生必須與法學院簽訂《見習實習安全協議書》。
實習紀律：
實習學生必須嚴格遵守各項實習紀律，一切違反下列規定者，都將受到相應的處理與處分。
1.服從學院畢業實習領導小組的見習實習安排。對無故不參加畢業實習或實習考覈不合格學生，緩發畢業證書，令其重新實習，待考覈合格後再補發畢業證書，經重新實習考覈不合格的學生，不能取得畢業證書，只能髮結業證書。 2.實習期間要專心致志，不得擅自離開實習崗位。遵守實習單位和學校的各項紀律制度，不得曠工、遲到、早退。生病、有重要事情必須向實習單位和法學院雙方請假。
3.遵守國家法律法規，遵守各項職業道德規範。法學專業的實習學生不得丟失卷宗，不得泄露案情和機密，必須按實習單位的要求保守祕密。所有實習學生，不準酗酒、不準參與打架鬥毆;見習實習期間要注意交通安全，避免發生交通事故。實習學生如果違反了紀律，將按照學校有關規定給予處罰。
4.樹立並維護臨沂師範學院法學院學生的良好形象，遵守各項文明規範，尊重實習單位的領導、指導人員和其他工作人員，不得向見習實習單位提出不恰當的待遇要求。
5.尊重實習單位領導，虛心接受實習指導人員的指導，遇事要請示彙報。
6.認真填寫有關實習的表格，不允許弄虛作假，不允許以不正當的手段騙取成績。
七、畢業實習成績評定及考覈
1.畢業實習結束時，由法學院實習指導教師根據實習學生在實習期間的全面表現，評定實習成績。法學院指導教師依據實習單位的鑑定意見及指導教師的見習實習評語和學生提交的各項原始材料評定成績。(實習成績評定需要的材料，法學專業包括實習總結、本人實習的相關法律文書、調查報告、實習記錄和見習實習手冊等。思想政治教育專業的學生需要提交的材料，包括聽課記錄、教案、班主任工作記錄、調查報告、實習總結報告和見習實習手冊等。)
2.實習生請假天數達實習總時間的三分之一或無故離開實習崗位佔實習時間的六分之一者，不予評定實習成績，嚴重違紀者，除實習成績不及格外，還要視其情節輕重，給予警告、記過處分。
3.實習成績的構成和計算：
師範類專業實習成績=教育見習成績10%+課堂教學成績50%+班主任實習成績10%+個人表現成績10%+教育調查報告成績10%+實習總結報告成績10%
法學等非師範類專業見習實習成績=專業見習成績10%+頂崗實習成績60%+個人表現成績10%+專業調查報告10%+實習總結報告10%。
4.實習領導小組審覈見習實習成績。以指導教師評定的成績爲基礎，實習領導小組參照學校評分標準，對實習生成績進行審覈，形成學生的最後實習成績。審覈的實習總成績由實習領導小組向實習學生公佈，實習學生最後實習成績計入畢業成績，統計存檔。
5.先進表彰。以班爲單位，評選3-5名優秀畢業實習生，發給榮譽證書。組織見習實習彙報會，實習學生進行經驗交流。思想政治教育專業還要舉行實習講課彙報。
(4)對實習學生進行安全教育，經常提醒安全問題。
(6)指導學生實習材料的整理歸檔;
(7)負責分工學生的實習總結和實習成績的考覈與評定。
3.實習學生的常規管理主要由輔導員負責;見習實習業務管理主要由指導教師負責。輔導員與指導教師需要密切配合、協調一致。
由於大部分學生採取分散見習實習的方式，給組織管理帶來很大的不便。爲保證見習實習的質量，一靠實習學生和指導教師的主動性、自覺性和責任心，二靠領導有效的檢查督促和嚴格考覈。見習實習開始後，領導小組定期召開見習實習管理工作會議或者將實習管理工作列入會議日程，彙報檢查實習工作，及時發現並解決實習中有關的問題。
