時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編爲大家整理的實習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習生實習總成績按優、良、及格、不及格四等評定。實習生總成績系根據原任教師對實習生教學實習成績的評分、原任班主任對實習生實習班主任的評分、實習生執行《實習生守則》的表現、實習前在我校的試講和實習回校後的總結等方面綜合評定。實習總成績記入個人檔案。
(一)、實習教學成績的評定標準
1、優秀：
⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量好的教案(10份以上)，試講效果較好。
⑵教學中，目的明確，教材熟悉，教態自然。語言準確、流暢。選擇教法恰當，組織能力強，講課內容無科學性錯誤，教學效果好。
⑶輔導學生主動、認真。
⑷對講課、評課活動態度認真，自我分析深刻。能虛心聽取別人意見並能迅速改正工作。
2、良好：
⑴認真鑽研大綱、教材，認真備課，按時完成質量較好的教案(6-9份)，試講認真努力，進步明顯。
⑵教學中，目的明確，對教材比較熟悉，教態較自然。語言清楚、流暢。選擇教法較恰當，有一定的組織能力，教學效果較好。
⑶輔導學生較主動、認真。
⑷對講課、評課活動態度較認真，自我分析較深刻，能聽取和接受別人意見，教學工作有改進。
3、及格：
⑴尚能鑽研教材，備課比較努力，但需教師較多幫助，完成質量較好的教案(2-5份)，試講中出現較多問題。
⑵教學中，目的比較明確，語言表達清楚，但不夠流暢。組織能力較差，基本能達到教學目的。
⑶能輔導學生，但能力較差，也不主動。
⑷說課、評課活動中自我分析能力較差。還能接受別人意見，但教學中改進不大。
4、不及格：
⑴備課不認真，經教師較多幫助，仍不能寫出完整的教案。試講不認真，經指導後仍問題較多。
⑵教學目的不明確，對教材基本內容不掌握，表達能力差，組織能力差，不能完成教學任務。
⑶不會進行輔導。
⑷評課、說課活動中自我分析能力較差，不虛心接受意見，教學無改進。
(二)、實習班主任工作成績的評定標準
1、工作態度
⑴是否按實習學校的要求和計劃開展工作。
⑵對學生是否關心、負責。
⑶是否尊重教師，虛心向原任教師、原任班主任學習。
⑷工作是否主動。
2、工作內容
⑴工作的目的性、教育性如何。
⑵能否根據學生特點進行思想教育。
⑶爲人師表做得如何。
3、工作能力和實習效果
⑴班主任工作計劃制定得如何，完成情況怎樣。
⑵與學生的關係是否融洽，學生反映如何。
⑶是否獨立地組織了一次班級活動，效果如何。
⑷是否撰寫出有關教育或教學方面的調查報告，質量如何。
⑸實習學校評價怎樣。
注：請原任班主任在對實習生的班主任工作作評價時，除了寫出評語以外，還應按優、良、中、及格和不及格評出等級。
一、基礎護理實習大綱
1、能說出病室環境要求、制度及規則（如物品放置和保管等）。
2、學會病室環境及病人單位管理，各種病牀的鋪法（備用牀、暫空牀、麻醉牀，、有人牀整理及更換牀單，包括佈置及清潔衛生工作）。
3、知道分級護理、分級原則及護理內容。
4、能指導病人清潔衛生，生活護理並協助病人進行牀上浴、牀上洗頭，防褥瘡，口腔護理，餵食，各種臥位的調整。
5、能進行測量及記錄，各種灌腸法，鼻飼法，氧氣吸入，冷熱療法，隔離技術。
6、學會口服給藥法，各種注射法（皮內、皮下、肌肉、靜脈注射法、輸液法、輸血法）。男、女導尿術、吸痰法、病人出入院護理及病情記錄，護理計劃書寫，醫囑轉抄及查對法，急救病人的護理及屍體料理。
7、會各類物品的清潔、消毒及滅菌法，常用敷料的製作及滅菌法。
二、內科實習大綱
1、能闡述，內科常見病的臨牀表現，診斷治療原則及護理常規，如肺炎、支擴、肺結核、慢支、支氣管哮喘、肺炎之中合併感染、潰瘍病、肝硬化及急性胰腺炎、慢性胃炎、有機磷中毒、一氧化碳中毒，慢性腎炎、尿毒症、心絞痛、急性心肌梗死、風心病、高血壓病、常見的心律失常、心力衰竭、休克、貧血再障、白血病、腦血管意外、癲癇、甲亢、糖尿病、系統性紅斑狼瘡，並可進行常規護理。
2、能進行內科各種檢查操作的準備、配合及術後護理，配合各種穿刺的準備及術中配合，術後護理，如胃管插入、基礎代謝測定、各種造影、腰穿、骨穿、胸腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺。
3、初步學會各器官功能試驗的方法及護理，如心、腎、肝功能試驗與正常值。
4、能參加各班次工作，包括上下夜輪值。學會寫入院評估單、護理記錄單及交班護理記錄。
5、熟練地配合醫生搶救內科危症，如大咯血、嘔敵國、肺水腫、高血壓危象、心衰、呼衰、氣胸。
6、掌握內科護理新知識、新技術、新成就應用，基本掌握CCU、RCU的設置、管理及重症監測技術。
三、外科實習大綱
1、闡述外科常見病人臨牀表現、治療原則、護理常規及護理技術，如各種創傷、外科感染、急腹症、各種休克、甲狀腺疾患、胸部疾病、胃腸病症、乳腺病症、呼吸疾病、泌尿生殖器疾病、骨關節疾病、皮膚性疾病。
2、初步學會對外科常見疾病進行常規護理及術前、術後護理。
3、配合外科各種專業檢查及急救手術的術前後護理，如膀胱檢查、泌尿系造影、靜脈切開、氣管切開、氣管插管。
4、能進行無菌操作，如無菌傷口和感染傷口的換藥方法及拆線方法。
5、掌握燒傷面積計算和深度估計，對燒傷病人可進行初步的處理和護理並掌握嚴重燒傷的輸液原則及護理內容。
6、在參加外科護理值班，包括上下夜班，並寫好入院護理評估單、護理記錄單及交班記錄。
四、手術室實習大綱
1、說出手術室環境、設備、制度及規則（如物品的使用、保管放置、無菌物品與非無菌物品的管理、空氣調節等）。
2、熟記手術室工作人員職責，具有嚴格的無菌觀念。
3、學會手術器械、藥物及手術包的準備、消毒及使用方法。
4、會做巡迴護士的工作，在老師指導下獨立佈置手術間，包括燈光、麻醉桌、病人體位、搶救器械等，能完成術後清潔、消毒、整理工作。
5、會做器械護士，在老師指導下擔任中小手術做器械護士5-10次以上。
6、能協助急救手術的準備和搶救，基本掌握麻醉科ICU的設置、管理及重症監測技術。
7、列出各種麻醉的適應症，如全麻、局麻、硬外麻，並協助麻醉師進行工作。
8、會常用引流及敷料製作，如菸捲、紗布、膠片、凡士林引流，並指出其用途。
9、掌握外護新知識、新技術、新成就應用，基本掌握外科ICU的設置、管理及重症監測技術。
五、兒科實習大綱
1、闡述兒科年齡期及各期特點，生長髮育特點，兒科常見病的臨牀表現，治療原則及護理，如新生兒顱內出血、硬腫症、新生兒敗血症、支氣管肺炎、消化不良、急性腎炎、風溼熱、風溼性心臟病、先天性心臟病、營養不良、佝僂病、化膿性腦膜炎及冬眠療法。
2、會各種常用兒科穿刺的準備及協助工作，如腰推、骨髓、胸腔等穿刺，頸靜脈穿刺，在老師指導下獨立完成頭皮靜脈輸液、股靜脈穿刺各10次以上。
3、能配合醫生進行兒科常見急症的搶救，如高熱驚厥、心力衰竭、感染性休克等，並能進行病情觀察及護理。
4、學會小兒藥劑量的計算，掌握給藥方法及配伍禁忌。
5、能對兒科病人進行兒童保健指導，並對家屬進行衛生宣教，會進行兒科的常用預防接種。
6、可準確記錄兒科病人液體出入量。
六、傳染科實習大綱
1、說出傳染病區的環境、制度、規則（如物品的保管分放量）。
2、說出病區管理特點，如清潔區、半污染區，污染區的要求，污染物的處理及消毒方法。
3、能進行傳染病人出入院的護理工作（包括終期消毒，衛生宣教）。
4、闡述常見傳染病的臨牀表現、治療原則、護理要點、隔離消毒方法。傳染性肝炎、流感、流腦、白喉、傷寒、菌痢、百日咳、麻疹、水痘、小兒麻痹、瘧疾、狂犬病、蛔蟲病、鉤端螺旋體病、結核病。
5、學會隔離技術及穿、脫隔離衣的方法，手的消毒法。
6、對常見傳染病可進行常規護理。
7、初步學會氣管切開術後的護理。
七、婦產科實習大綱
（一）婦科實習大綱
1、敘述婦科常見病，如滴蟲、念珠菌、宮頸炎、月經痛、腫瘤的病因、臨牀表現、治療原則、護理常規、常見腫瘤的化療立法及注意事項。
2、在老師指導下，學會會陰沖洗、陰道灌洗、導尿等操作。
3、能進行婦科專科檢查及常見手術的手術前準備（包括皮膚及其它準備）及手術後護理（包括麻醉及急救處理）。
4、能獨立進行婦科用物準備（包括消毒），並說出各種用物的使用方法。
5、能進行絕育手術前後護理及中晚期引產的護理。
6、能進行計劃生育及晚婚的宣傳。
7、掌握婦科、產科新知識、新技術、新成就應用。
（二）產科實習大綱
1、闡述早、中、晚期妊娠的診斷方法。
2、描述妊娠期母體的變化。
3、闡述異常妊娠（流產、早產、前置胎盤、妊娠中毒症、宮外孕），妊娠合併症（妊娠並心臟病、肝炎、結核）的診斷、處理和預防措施。
4、初步學會子癇產後大流血的急救處理及護理。
5、能進行導尿、灌腸、會陰沖洗、會陰拆線、肛檢、產婦出院護理及護理記錄，會觀察產後子宮復舊、惡露、乳房、大小便情況，並作出判斷。
6、可以進行剖腹產術前後病人的護理。
7、進行圍產期保健的宣傳，並能獨立進行產前檢查。
（三）分娩室實習大綱
1、說出分娩室環境、設備及規則（如物品的保管及放置、消毒規則）。
2、對分娩室常用的器械、布類及膠類進行清潔、嚴格消毒，並說出其使用方法。
3、可獨立作產包準備（10次以上），熟練產包的各種物品，使用次序的方法。
4、觀察產婦臨產現象，聽胎心音、胎位檢查、骨盆測量。
5、對正常分娩三個產程會觀察及護理，並做好產前準備。
6、參加正常產接生工作，在老師指導下單獨接生3個以上。
7、對胎兒窘迫及新生兒窒息會急救處理。
8、初步學會產科常見危症的急救護理，辨別出難產與正常產。
9、能進行新生兒出生時的護理（包括臍帶、眼、皮膚護理）。
（四）嬰兒室實習大綱
1、說出嬰兒室環境、制度及規則（如物品的保管及注意事項）。
2、會正確使用溫箱調節室內溫度。
3、學會嬰兒語及嬰兒餵哺。
4、會做嬰兒臀部及臍部護理，卡介苗接種。
實習已經過去將近一個月了，思前想後還是得總結一下打工生活滴～反正開學得交實踐論文，那——就不妨一石二鳥啦，呵呵^^身爲會計專業的學生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選取到會計師事務所實習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。
正式實習的前幾天我就已經在網上查清楚到工作地點的公交路線，又牢記着具體的地址，心想萬無一失了。誰明白實習的第一天按着在網上查出來的路線下車後，問了在車站維持秩序的保安和好幾個路人都沒有一個人明白我工作的那棟大廈在哪裏。我着急了，怎樣能夠在實習的第一天出現這種意外呢？於是我見到保安人員就攔截，最後我碰到的第二個保安明白大廈的所在，朝他指着的方向望去才發現那棟大廈正在裝修，整棟建築都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來了，怪不得我老找不着。在我的加速奔跑下最後在上班時光的前五分鐘到達了辦公室。
辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”。“空”指的是偌大的辦公室卻沒幾個辦公人員；“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質的特點：忙。辦公室裏工作的職員少是因爲大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自我的位置後我的上司給我的第一個任務就是看底稿。我才發現審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，之後是索引，然後是總體的審計計劃，最後是具體業務的審計。
由於前三項的'資料都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業務審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都彙集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。之後我從上司口中得知並不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務報表上出現了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的資料有年初審定數，就是財務報表上的年初數；未審定數，就是我們覈對了被審計單位的明細賬與總賬相符後，總賬上填寫的科目的本年發生額；已審定數，就是把年初數和發生額相加後的本年餘額。一般來說，已審定數是和被審計單位帶給給我們的財務報表上的數字相同的，如果出現不符就是被審計單位的財務工作出現問題了。除了覈對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出必須數量的業務，再檢查這些登記入賬的業務的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證後附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務報表上的存在本年沒有發生額的科目，那麼這個科目就沒有抽查的必要了。
大概看懂了一點審計工作底稿後，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重複性很強的工作，但由於每間公司的業務不一樣，底稿的資料也各不相同，我就趁着這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時光請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有着差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習的一個重要目的是感受這些鴻溝並對此作出應有的思考。
我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決於自身的用心性。在一個完全陌生的環境裏，有太多太多的事情你沒有潛力把握了。比如是否能夠碰到一個主動教導你並且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫忙你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般狀況下前輩們都只顧着自我的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自我改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最後自我做的工作到底規範與否根本無從明白。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自我能夠把握到的儘量讓實習更具價值。
第二個感悟是實習不但是一個提高動手潛力的機會，更是一個鍛鍊交際潛力的時機。與辦公室裏的上司前輩們持續良好的關係，能夠讓你儘快的熟知公司的狀況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫忙。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快並得到意外的收穫。第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸瞭解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。爲了儘可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在着不太規範的狀況。比如信函的發放上，規範的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所爲了節約成本會讓被審計單位自我完成函證。在事務所林立的狀況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，個性是發生尖銳的矛盾，關係到事務所生存發展的狀況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。
隨着時光的流逝，實習生日漸增多，由於我是第一個進公司的實習生，學習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實習生的職員就把教導後進實習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經過整理的底稿替代了沒整理的底稿佔領了一個又一個桌面。這時實習生的管理員就教我如何對已經整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、保存。
由於工作並不難，我很快就把從整理底稿到將底稿保存到鐵櫃裏的這條流水線掌握到手了。當哪個實習生沒有工作問我有什麼能夠幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因爲其他實習生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選取首先向我詢問；又因爲管理員在實習生中與我溝通得最好，所以有什麼任務都會交給我去做。最後就變成這樣一種局面：辦公室裏名字被叫得最多次數的就是我了，從剛開始在辦公室裏走漸漸變成在辦公室裏跑來跑去。由於交給我的工作比較多，而幫忙其他實習生解決一些工作上的問題也需要時光，我無法在短時光裏完成交與的任務。
所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習生，讓每個人都有充足的工作。再之後，實習生的數量繼續增多，中間就會出現一些溝通方面的問題。實習生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，期望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能持續與實習生十分良好的關係。
其實在實習之前我就給這個實習定了一個目標：感受審計工作。我不刻意要求能學到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業務，這些對於一個實習生來說也不現實。我只期望能感受審計人的生活，體會事務所工作的氛圍，瞭解我理想的行業是否真的適合我。而結果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業的理解，而是實習帶給我的成就感，讓一向帶點自卑情結的我明白到自我的潛力。進入大學以後在參加的活動中我都扮演着一個teammate的主角。而實習中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成爲了實習生裏的leader的主角，從教導工作，分配任務到調解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習生們對我的信任讓我更認真細緻的完成自我的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習期間和大家一齊工作，一齊成長我感到由衷的喜悅。
到了最後，我都捨不得離開實習的崗位了，還有幾個實習生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月裏大家結下的深厚的情誼。很慶幸自我得到了這個實習的機會。
一、實習目的
畢業實習是教學過程中一個重要的實踐性教學環節，是一次綜合性實習。通過實習使學生加深對專業理論知識的理解，培養和提高學生實際操作和分析問題、解決問題的能力，使學生綜合運用所學理論知識與建築工程施工管理實踐緊密結合，爲畢業後從事施工技術、施工管理等工作打下良好的基礎。
實習要達到以下目標：
1．在實習過程中瞭解設計或施工等企業的工作流程和各崗位的職責任務，提高崗位的適應能力，學會以各種方式學習，綜合素質要有明顯進步。
2．將設計或施工等專業知識和相關政策法規結合，運用到相應的實踐崗位，提高觀察問題、發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業水平。
3．在規範有序的實際工作中養成努力鑽研、吃苦耐勞的精神。
二、實習時間
實習20xx/20xx學年第二學期進行，持續時間爲6周，分散實習，協議管理，教師巡視。
三、實習內容和要求
在畢業實習過程中，主要工作爲：熟悉施工圖紙和施工組織設計以及施工驗收規範等技術資料，參與向工人進行圖紙和技術、質量、安全措施交底，參加施工工程的定位、放線和抄平工作，參加按照施工圖、施工組織設計和質量標準組織施工，對工程的質量、安全進行經常的檢查和督促，配合質量檢驗和試驗部門進行材料檢查工作，參加交工驗收工作。配合技術員進行內業工作，如圖紙會審、佈置施工平面圖、編制施工進度計劃、材料代換、處理設計變更、處理質量、安全事故、整理交工驗收資料等。
一實習內容
第一部分：工程施工方面
一、基礎施工
1、本工程的地質地基處理。
2、基坑排水及基坑開挖方法。
3、土方的調配。
4、基礎型式和施工方法。
5、基礎施工中出現的問題及其補救措施。
二、模板工程
1、本工地所用的模板種類。
2、木模板的構造及現場拼裝方法。
3、組合鋼模板的構造及現場拼裝方法。
4、組合鋼模板的規格及模數的意義。
5、典型構件部位模板的架立方法。
三、鋼筋工程
1、本工地所用鋼材和鋼筋的種類及其識別。
2、看懂結構配筋圖。
3、看懂鋼筋配料單及下料方法。
4、鋼筋的加工工藝和技術操作方法。
5、鋼筋加工機具設備的構造、性能、工作原理及使用、保養方法。
6、鋼筋綁紮或焊接成型的技術要求。
四、混凝土工程
1、本工地所用砼拌和料的規格和質量要求。
2、本工地所用攪拌機的型式、工作原理和使用、保養方法。
3、本工地攪拌機臺數的確定。
4、砼施工配合比的確定。
5、本工地所用起重運輸機械的類型、性能和生產率。
6、砼的澆搗過程及其所用的機具設備。
7、砼的養護及拆模時間。
8、砼試塊的製作和試驗。
9、施工縫及變形縫、沉降縫等的留設及其處理。
10、隱蔽工程的驗收。
11、砼缺陷產生的原因及其修補方法。
五、砌築工程
1、砌築工程的施工過程。
2、砌磚的工藝及其具體要求。
3、砌築工程的質量要求及保證措施。
4、本地工採用的腳手架型式及其組成。
5、砌築工程的安全措施。
6、砌築工程中常出現的通病及其補救措施。
六、防水工程
1、各種防水卷材、的外觀質量及規格；膠結材料的物理性能、標號及選用。
2、卷材防水屋面的施工工序，特別注意卷材的鋪貼方向。
3、瞭解防水塗料的種類，塗膜防水施工的施工工序。
4、剛性防水工程中水泥砂漿防水、細石混凝土、防水混凝土剛性防水施工工序。
七、裝飾工程
1、本工地的一般抹灰材料配比情況和施工方法。
2、本工地裝飾抹灰水刷石、水磨石、幹粘石等的施工方法。
3、本工地飾面板塊大理石、面磚、馬賽克等的施工方法。
第二部分：施工組織方面
一、瞭解實習工程對象的施工組織設計
1、工程概況。
2、施工方案的選擇和主要施工方法。
3、施工流水作業的考慮。
4、施工進度計劃的安排。
5、施工平面佈置。
二、本工地的勞動組織情況。
三、本工地的建築與安裝工程施工的配合關係。
四、閱讀主體工程的施工圖紙
第三部分：施工管理等其他方面
一、瞭解工程項目部技術人員的工作內容和職責。
二、本工地的各項規章制度。
三、施工隊的組織機構及其職能。
四、本工地的月、旬作業計劃。
五、本工地的施工管理經驗、存在問題及建議等。
六、瞭解圖紙會審的工作內容。
七、熟悉分部分項工程施工預算和現行定額標準。
八、熟悉分部分項工程的技術交底和施工質量控制等工作。
九、瞭解建築業新技術、新材料和新工藝的內容及使用情況。
十、瞭解相關法律、法規和政策。
十一、熟悉計算機應用和信息管理。
一、教育實習的目的和意義
1、通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。
2、通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯繫起來，爲畢業後走上教師崗位打下良好基礎。
3、初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，瞭解中學生的特點。
二、學院教育實習分管領導及各班班主任
三、實習生班級、人數
四、實習工作的安排及具體要求
1、準備階段(9月10日—9月21日)
①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，佈置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯繫實習學校。
②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。
③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。
④各班班長於9月10日前
將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。
⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單並確定試講指導教師。
⑥分院領導及中教法老師奔赴包乾實習點龍泉、雲和聯繫落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。
⑦安排一次關於如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規範，以保證調研報告的質量。
2、試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)
①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本週內完成試講;對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績後交給系主任。
②9月26日(週五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑑定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習並簽署《實習安全承諾書》。
3、實習階段(10月6日—11月22日)
實習生到實習學校後先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，並請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，爲接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。
①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中瞭解中學教學各個環節的基本要求;要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，並將教案交原任教教師審閱並試講後，才能正式上課。課後應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或彙報課。工作計劃
②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中瞭解中學班主任工作的特點和環節;認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好後進生的轉化工作。
③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入瞭解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，爲從事教育教學研究打下基礎。
④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師範生進行熱愛教育事業的專業思想教育。
實習的最後3天爲小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑑定表。
時間是不等人的，轉眼間，**年的半年時光已經離我們而去了！回想起這半年的工作歷程，中間存在着一定的不足。但是，相對於去年的工作來講，亦是有進步的！
作爲一個公司的生產計劃員，這個工作也是一個非常重要的環節。從一個合格角度來講，我的工作必須結合客戶要求以及綜合公司各方面的運營角度來考慮訂單交期的存在性！那麼我就要做到以下幾點：
①要和客戶或者銷售溝通好訂單的內容，也就是說各方面的工藝要求！
②必須要了解各個工序的所需時間及可能會出現的問題，然後與車間主任商量交期，在最快的時間給客戶一個滿意的答覆！
③要以最標準的生產計劃單的形式把訂單分發到各個班組長那裏，以至於大家都瞭解到工藝要求和訂單需求量！
④也是最關鍵的一步，我必須跟緊這個訂單的生產流程，在客戶規定的時間內把貨發到客戶那裏去！
就以上來考慮上半年的工作成效，我還是沒有做到位的！因我的工作疏忽也導致了個別大問題的出現，造成了公司很大的損失！上一次餘姚的訂單因爲我的不仔細，讓一大批不符合客戶工藝要求的燈管做到了半成品區域才發現問題。雖然公司領導沒有對我進行處罰，但是，我的內心也是非常自責的，也是這件事讓我對自身做了深刻的檢討。在以後的工作中，我應該牢牢記住各個客戶的工藝要求，緊跟着生產流程，希望能更高的提高工作效率！
一直以來，生產計劃中富森照明訂單是讓大家一直頭疼的。相對於別的客戶的工藝要求來講，這個是有一定的麻煩的。但是，只要大家配合好，銜接好這個工作的流程，加強品質控制過程，也是可以簡單化的。因爲我們已經在這個事情上取得了進步。六月初的訂單已經是一個比較接近成功的例子了！我想，大家也都看到效果了吧！在以後的時間裏，會有更多的這種訂單出現在我們的公司，只要我們大家一直保持着一定的正確的這種工作流程，我們一定會取得更多的成效的！
在下半年的工作中，我一定要嚴於律己，做好每個思想工作，多用腦子，全方面的考慮生產的進程，多與大家溝通，多向大家學習！在與客戶溝通的過程中也儘量爲雙方面着想，讓我們生產上有更充足的時間來完成產品，讓客戶那裏也不至於不滿意我們的時間流程！
我們現在已經是一隻腳踏進下半年的工作行程裏面了，大家都在綜合上半年的經驗還有不足的地方來爲下半年的工作進行安排！我也希望我們在下半年的工作中會有更大的提升！大家都是非常辛苦、非常努力的在做工，只要有付出，就一定會有回報的！大家一起努力把我們的生產做的更好，使我們的計劃更協調，那樣就會有更多的客戶來採購我們的產品。讓我們一起努力，往更高的方向發展！
一． 指導思想：
以學校工作計劃爲指導，以創品牌專業和職教名校爲工作目標，主動做好學生實習和就業工作。結合學校實際情況，完善學生實習與就業管理制度。
二． 工作重點：
制定頂崗實習管理月報表，月月關注學生的在崗狀態及去向並對相關班主任進行考覈。 瞭解全區幼兒園所需崗位人數，制定學生實習分配表，做好5月份20xx級幼師專業學生的教學實習工作。 考察相關企業，安排好6月份20xx級非幼師專業的頂崗實習工作，並做好實習前學生的思想教育工作。 加強與實習單位的聯繫，制定合理的實習管理制度，保證學生在教學實習和頂崗實習中的安全。 做好實習總結工作，積累經驗，健全實習管理制度。 組織好學校的各項培訓活動，保持學校與培訓單位的聯繫。 做好學生的就業工作。加強我校與各企業、單位的聯繫，爲學生創造更多的就業機會。
三、工作目標
1、培養全面發展的學生，爲幼兒園和企業輸送優秀人才。
2、加強與知名企業的校企合作，學校就業工作檔次上臺階，打造學校就業品牌。
3、確保學生實習就業率100%，對口就業率在80%以上，滿意率達95%以上。
4、努力提高就業工資待遇，確保綜合工資在3000元/月左右，並享受社保、帶薪休假等福利待遇。
四、主要措施
1、通過舉行主題班會、專題講座、招聘會等活動，開展學生職業指導、就業意識的教育，讓學生有吃苦耐勞的精神和良好的就業心理準備。從而正確地擇業，就業，創業。
2、加強校企合作，廣泛進行市場調研，加強企業管理者與學校領導的面對面交流。
3、加強對口就業，實現專業技能與崗位要求“零距離”對接
4、加強學生頂崗實習工作的全程跟蹤服務，瞭解學生的實習動態並及時處理相關情況。
