演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的畢業演講稿7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位敬愛的老師、同學們：
大家好！
今天我站在這裏，代表全體六年級畢業生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！六年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。此時此記刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。我的心情是複雜的，既有大結局的喜悅，也有告別你們的一絲絲不捨。
在這告別的日子裏，首先要感謝親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優越的學習環境和展示自我舞臺。我們在教室裏留下刻苦學習的身影，在球場上留下頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出個性自我。在您的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢想。
我們還要感謝我們親愛的老師，是您的辛苦付出，是您的無私奉獻，換來了我們的收穫與成長。您將知識毫無保留的傳授給我們；您體貼入微，讓校園生活充滿了家庭的溫暖；您的磨鍊與指導，在我們成長的道路上留下深深的痕跡，衷心的感謝您！
我們還要感謝親愛的同學們，是你們的信任、幫助、支持、友情與關愛，讓我們幾千多個日子充滿歡聲笑語。記得有一句話說：“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有相互依靠才能飛翔。”我們都曾有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，六年裏所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我們的初中生活也將畫上一個圓滿的句號，這句號也是我們邁向更高層次追求的角號。是你們的幫助，我們纔在通往成功的路上腳踏荊棘，卻不覺得疼痛，有淚可流，卻並不悲涼。
畢業既是一個終點，又是一個起點，畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，是一切都沒有飄散的深沉銘刻！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：我們定會不負所望，爲了夢想勇敢去追，讓我們在峯頂再會。
最後，讓我們深深祝福，母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會更加輝煌！
在這所斯坦福的校園裏發生着許多非凡的事情。但如果非要梅琳達和我用一個詞來說明我們對這裏的熱愛，那麼這個詞是“樂觀”。在這裏有一種極富感染力的氛圍，即創新幾乎可以解決一切問題。
正是在這種信念的激勵下，我於1975年離開了這所位於波士頓郊區的學校，並從此一去不回頭。我相信，計算機和軟件的魔力能夠使世界上所有的人都變得更強大，並使世界變得越來越美好。
自那時起已經過了將近40年，而梅琳達和我也已經結婚20年。如今我們比以往更加樂觀。但在我們共同的旅程中，樂觀精神是逐漸延續的。今天，我們希望將自己學到的傳授給你們——並且告訴你們，我們大家的樂觀精神將會如何爲更多人做更多事。
在保羅·艾倫和我初創微軟時，我們想讓人們獲得計算機和軟件的力量——這是我們使用的一種比喻性說法。在這個領域中的一本開創性書籍的封面上有一隻舉起的拳頭，書名叫做《計算機的解放》。在那時，只有大公司才能買得起計算機。我們想使普通人也也能買得起——並且使電腦操作普遍化。
到20世紀90年代，我們見證了個人計算機使人們獲得的深遠力量。但這種成功又帶來了新的困境：如果富人家的孩子擁有了計算機，而窮人家的孩子無法擁有，那麼技術反而會使不公平的狀況加劇。這種狀況違背了我們的核心信念——技術應當使所有人受益。因此我們致力於縮小這種“數字鴻溝”。我將它作爲微軟發展的重中之重，梅琳達和我將它作爲基金會早期發展的重點——向公共圖書館捐獻個人電腦並保證所有人都能使用。
在我1997年第一次造訪非洲時，“數字鴻溝”是我關注的一個重點問題。我是因公務去的那裏，因此大部分時間我都在約翰內斯堡的市中心開會。期間，我居住在南非最富的一戶人家裏。那時距納爾遜·曼德拉被選舉爲南非總統從而標誌着種族隔離的結束僅僅過去了三年時間。當我坐下來，與那戶人家的主人們一起用餐時，他們就搖鈴，將管家喚過來爲他們服務。用餐結束後，男女賓客會分開，男士們聚在一起抽雪茄。那時我想，“還好我讀過簡·奧斯汀的書，否則根本弄不明白這是怎麼回事”。
第二天我去了索維託，這是一個位於約翰內斯堡西南方向的貧窮小鎮，這裏曾經是一個反種族隔離運動的中心。
從市區到這個小鎮只有很短一段距離，但進入小鎮的那一刻我非常震驚，一切都是那麼不和諧。我進入了一個與我的國家截然不同的世界。
索維託之行早早地就爲我上了一課，讓我明白了自己有多麼天真。
微軟向那裏的一個社區中心捐贈了計算機和軟件——這些事是我們在美國就曾做過的。但我很快明白過來，這裏並不是美國。
我曾閱讀過有關貧困的數據，但我從未真正見過貧窮。那裏的人們住在皺巴巴的鐵皮棚子裏，裏面不通電、不通水，也沒有廁所。大多數人都不穿鞋，赤着腳走在街上——只不過那裏也沒有街——只有在泥土上軋出的一條條車轍。
社區中心沒有接入穩定的電源，因此人們裝配了一條長達200英尺的延長電纜，從外面的一個柴油發動機接入到社區中心。看着這堆裝備，我知道，現場的記者們和我一離開，發電機就會被挪走，去解決其他更緊迫的問題，社區中心的使用者們也會回去，繼續爲生活的挑戰而憂心忡忡，因爲個人計算機並不能爲他們解決這些挑戰。
當我對媒體發表已經準備好的評論時，我說：“我們在索維託所做的是一個里程碑。以後我們就會知道，先進技術是否會將發展中國家拋在後面。我們所做的將會縮小發達國家與發展中國家的差距”。
讀出這些句子時，我明白它們都是些不相干的話。我沒有說出的是：“順便提一下，我們並沒有關注這樣一個事實——這片大陸上每年有50萬人死於瘧疾。但是我們非常確定，將會爲你們帶去計算機”。
去索維託之前，我以爲自己理解這世上的問題，但我卻對那些最重要的問題視而不見。我所見到的讓我大爲吃驚，因此我必須問自己，“我還相信創新能夠解決這世界上最棘手的那些問題嗎”?
我對自己承諾，在返回非洲之前，我要找到更多導致人們貧窮的原因。
多年以來，梅琳達和我的確越來越多地瞭解了貧窮的人們最迫切的需求。後來有一次去南非時，我探訪了一家治療耐多藥肺結核(mdr-tb)的醫院，這種病的治癒率不足50%。
我記得那家醫院，那裏充斥着絕望。那裏有着巨大而開闊的病房，許多病人穿着睡衣，戴着口罩，腳步沉重地走來走去。
醫院裏有一層是兒童病區，其中有一些仍在襁褓中的嬰兒。這裏有一個小小的學校，身體狀況足夠好的孩子可以在這裏學習，但是許多孩子的病情都不見好轉，院方似乎也不知道是否值得開着學校。
我與這裏一位30出頭的女病人聊了聊。在一家肺結核醫院工作的時候，她開始咳嗽。然後她去看了醫生，醫生告訴她，她感染了抗藥性肺結核。後來，她又被診斷出患有艾滋病。她的生命沒有多少時間了，但還是有許多mdr患者等着在她騰出牀位之後佔據她的牀。
那是一個地獄，那裏的人們都在死亡名單上等候着。
但是面對地獄，我的樂觀精神並沒有減退，反而使我變得更加樂觀。我上了車，對與我們共事的醫生說：“是的，我知道mdr-tb很難治癒。但我們應該能爲這些人做一些事”。我們在今年進入了一項新的肺結核藥物療法的第三階段。根據參與療法的病人的反饋，以前18個月的治療費用爲XX美元，治癒率只有50%，而如今六個月的治療費用在100美元以下，治癒率能達到80%到90%。失敗率能降到百分之一就更好了。
人們經常會把樂觀當作虛假的希望加以摒棄，但同樣存在着虛假的絕望。
正是這種態度宣稱，我們無法打敗貧窮和疾病。
但我們一定可以。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這裏隆重地相聚，向小學生涯道別，向尊敬的老師道謝，向同學們祝福，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。回首這五年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領導，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無私奉獻，傾注了無數的心血才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵着我們一次次揚帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。這正如《“精彩極了”與“糟糕透了”》一文中所說的：“我們從心底裏知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的態度有一個共同的出發點———那就是愛。在愛的鼓舞下，我們努力地向前駛去”。在這裏，請允許我代表所有的五年級畢業生，向學校領導，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師！你們辛苦了！
今天，我們就要離開母校了，爲了一個更高的理想，奔向一個更遠的前方。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數動人的瞬間涌上心頭。回眸昨天，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數個縱情歡樂的白天，無數個絢爛的時刻；無一不證明着我們的成長。五年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；明亮的教室中，有我們求知的目光；早讀時我們專心致志讀書的場景；考場上我們皺眉凝思的表情；歷歷在目，難捨難分！五年前的我們懵懂無知，懷着美好的憧憬走進校園，而五年後，我們蛻變成一個個充滿自信、意氣風發的少年。我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了信任，也學會了超越自己，我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有老師的殷切教導和期望一路陪伴。朋友快樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！當我們勇敢地走向明天時，同學們請不要忘記這座美麗的校園，請不要忘記傳授我們知識的每一位老師，請不要忘記伴隨我們成長的同學們，他們永遠是我們內心深處最美麗的回憶。
同學們，爲了一個更美好的明天，我們懷着一顆感恩的心離開母校。但是我們驕傲，我們自豪，我們曾是光榮的解甲莊中心小學的一名學生。明天，我們將以更高的熱情好好學習，努力工作，創造出一個個輝煌的戰績，爲我們中心小學這個閃亮的名字增添新的光彩。
最後，我祝願各位老師桃李芬芳，工作順利，同時，也將美好的祝福送給我們的母校，願母校的明天更加輝煌奪目，光彩照人！祝願同學們能夠百尺竿頭，更進一步！
尊敬的各們老師、同學們：
大家好。
今天，我能夠參加你們的畢業典禮，分享你們人生中這個最莊嚴最值得紀念的日子，並代表華師大校友，給大家作一個發言，我感到很榮幸，也很激動。謝謝大家給我這個機會。
剛纔我一路走來，看到很多同學在拍照，記下這個人生重要的里程碑。你們的家長，親人朋友們，都在爲你們能從這所親愛的的大學成功畢業而驕傲。你們也許在握手，擁抱，與老師告別、與同學互致祝賀，寄語未來。你們也許在回味昨天美好時光，在校園中奔波於不同的教室聽課，在圖書館夜自習。我猜你們也會有一絲焦慮。在這個人生的轉折關頭，爲自己的未來的擔憂。
回想當年我從華師大畢業的時候，可沒有那麼開心。那是我人生的一個低潮。我對拍照，留言不感興趣。我怎麼也不會想到，在30年後的今天，會讓我在這裏給大家作畢業演講。在過去的幾個禮拜裏，我一直在想，給大家講些什麼好呢？
首先，我要說一句你們的老師都不願講，你們的家長都不願聽的話：就是你們在華師大學到的書本知識，90%在今後的工作生活中是沒用的。這是事實。你們如果不信的話，可以去問問早年畢業的華師大校友，或者任何一位大學畢業20年後還在做事的人，就是不能問你們的老師。
那麼，華師大到底讓你們學到了什麼呢？華師大的幾年經歷，到底在你們的人生留下了什麼印記？也許你們現在不一定說的出來。作爲老校友，今天我想給大家談談自己在華師大四年的大學生活，對我的人生有什麼樣的影響。回想起來，我從華師大所學到很多，最重要的有三個方面：
第一，華師大讓我找到了人生的理想。
大學畢業了。你們現在一定被一種很實際的氛圍包圍着。大家都想找一份穩定的工作，多賺點錢。男同學在想什麼時候可以買一輛車，甚至買房子。女同學在想找一位高富帥。“理想”這個詞離現實生活實在太遙遠。但是你們知道嗎，金錢，名譽，地位，甚至成功本身，並不能給人帶來幸福。而爲理想活着的人，再窮再苦也覺得很充實，很精彩。他們是活得最幸福的。
什麼是理想，理想是一種可以用一生來追求的事業。理想不一定要很偉大，但一定是高尚的。你的理想可以是做一名受同學們愛戴的中學老師。在去年華師大60週年校慶時我遇見過一位華師大附中的校長。聽說她多少年如一日，不管颳風下雨，烈日炎炎，每天早上她都要在校門口迎接上學的學生。大家也許覺得她很辛苦。其實她在追求她的人生理想：把微笑和關愛帶給每一位學生。她纔是最幸福的。
有人說，理想是要有現實基礎的。等到我有了一定的成就和經濟能力以後，再去追求理想吧。錯了！理想是馬，成就是車。你把馬放在車的後面，其結果可想而知。理想要在很年輕的時候就樹立，併成爲一生的追求。
我的理想，是在華師大四年求學中找到的。大一的時候，我聽了生物系周紹慈教授的學術報告，題目好像是大腦邊緣系統對情感的調控什麼的。我就在想，我們的腦子奇妙無比，可以研究很多東西，但用人腦可以來研究人腦的嗎？這是一個悖論。我被這個想法激動了很久。後來我就努力學習生理學，神經生物學，越學越有興趣。大四的時候，我到腦功能研究室做畢業論文。從此一發不可收，對了解腦的結構和功能到了迷戀的程度。於是就想我應該致力於解開人腦的祕密，要成爲一名神經科學家。這個理想激動着我，直至今天。
各位同事、尊敬的老師和親愛的同學們：
大家好！
今天，是學校每年一度的盛大節日。我們歡聚在這裏，隆重舉行20xx年度畢業典禮，爲五千餘名xx屆畢業博士生、碩士生和本科生壯行。在此，我謹代表校黨委、校行政向學業有成，即將告別母校、踏上新的人生征途的全體畢業生表示最衷心的祝賀！同時也向長期爲培養人才而辛勤勞作、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝！
同學們，回首過去的幾年，你們立志成才、刻苦學習、"博文明理"，在校園留下了辛勤的汗水、奮鬥的足跡和激揚奮發的青春豪情。你們的拼搏與努力，已在中南大結出了豐碩的成果！無論是在獲取知識、砥礪人生、關注社會、服務大衆的成長過程還是在辯論賽、挑戰杯、數學建模大賽、英語知識競賽等國際、國內各類活動中，都取得了優異成績。這些成績的取得，是你們的榮耀，更是學校的榮耀！
同學們，在你們即將離開學校之際，請允許我作爲師長，在這裏多幾句叮嚀和祝福。
一是面對困難要學會微笑。微笑被人譽爲"解語之花，忘憂之草"。我們常說"微笑是最好的名片"。微笑蘊含着幸福，微笑飽含着生機，微笑中充滿了永恆與希望。微笑時可以從容面對冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關懷、成功、失敗......微笑是激勵人走向成功的一種力量。
二是面對未來要充滿信心。成功並不遙遠，但成功不是一蹴而就的，只有量的積累，纔會實現質的飛躍。信心是戰勝一切困難的法寶，只要大家充滿信心，一步一個腳印，就一定能夠"至千里"、"成江海"。請大家記住美國盲人女作家、教育家海倫·凱勒曾說過的一句話"信心是命運的主宰"。
三是面對社會要多幾分責任。在生活中，處處都有責任的考驗，包括對家庭、單位、社會乃至國家的責任。作爲一名有良知、高素質的青年，要勇於擔當責任，矢志惠濟天下。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產安全的保證；對國家負責，它是社會進步的條件。責任，是大家不可丟棄的使命，更是激勵我們不斷求索、不斷創造、不斷前進的不竭動力。
四是面對責難要學會理解和寬容。同學們，踏入社會，離開了老師們的呵護，你們也許會面對更多的責難和苛求。面對上司的苛求、同事的責難，要學會理解和寬容。人之間，因爲有了理解和寬容，纔會有心靈的溝通，纔會有深厚的友誼，纔會有生活的美好和社會的和諧，才能化干戈爲玉帛，化仇恨爲諒解。
同學們，幾天後，你們將離開校園，分赴四面八方。希望你們牢記"厚德濟世"的`校訓，發揚奮鬥進取的精神，創造感天動地的業績，走好人生道路上的每一步，在中南大的史冊上書寫輝煌的一筆！母校會永遠關視着你們、支持着你們，永遠是你們堅強的後盾！
尊敬的各位評委老師：
大家好!我是來自光電學院電子信息工程專業XX(1)班的學生陳玄玄。我的論文題目是《基於MATLAB的QPSK仿真設計與實現》。我當時之所以選擇選擇這個題目，是因爲我覺得做這個課題有重要的意義，通過完成仿真的設計內容，可以加深對已學課程通信原理的理解，熟悉通信系統的基本概念，並複習正交相位偏移鍵控(QPSK)調製解調的基本原理和誤比特率的計算方法，瞭解調製解調方式中最基礎的方法，這些方法包括模擬調製中的幅度調製(AM)如雙邊帶幅度調製(DSB)、單邊帶幅度調製(SSB)、常規幅度調製;角度調製中的相位調製(PM)和頻率調製(FM);以及數字調製中的幅度調製，相位調製，頻率調製等方式，瞭解QPSK的實現方法及數學原理，掌握通信系統Simulink仿真建模方法。
在着手準備論文寫作的時候，我針對這個題目，閱讀大量相關方面的各種資料。對QPSK系統的研究概況有了大致瞭解，縷清思路的基礎上確定研究方向。然後，爲了完成論文，我收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在導師的耐心指導和幫助下從中選取了主要的參考資料，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，於20xx年6月正式定稿。
具體來說，我的論文分爲以下四個部分：
第一部分，主要概述了該課題的背景和研究意義以及課題可行性和優勢，並介紹了論文主要研究內容。
第二部分，主要介紹了論文所要研究的QPSK系統和論文中用到的軟件MATLAB系統環境。
第三部分，主要是通過MATLAB中的工具simulink來創建QPSK系統的調製解調原理框圖，然後通過編程，應用MATLAB調試、運行，觀察分析QPSK調製解調過程中各環節的波形，然後結合QPSK信號調製技術的原理得出在加性高斯白噪聲的信道下的傳輸比特錯誤率。然後，將比特錯誤率和理論值相比較，繪製出關系曲線，通過分析系統的性能，證實了仿真模型的可行性。
第四部分，基於仿真軟件--MATLAB進一步實現了系統在分別通過理想信道、通過高斯信道、先通過高斯白信道再通過瑞利衰落信道時的QPSK系統仿真設計，將在不同的情況下的系統性能進一步的對比分析，並把所得結果和理論值做對比，這對於理解QPSK系統的性能並對系統面向實際應用的設計，提供了有效的參考依據。
經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在着不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天，太陽金光燦燦灑在大家歡快的一張張笑臉上，就連藍天白雲也會映出我們此刻的心情。今天，這個特殊的日子，我們最後歡聚在這個充滿溫馨的禮堂裏，歡聚的這些閃爍六年的燈光下。
看看操場上的那棵紫荊花樹，從我們剛來到校園，它便陪伴了我們度過了六年。它身上的每一片樹葉，似乎都記錄了一次次精彩的校運會，振奮人心的學生演講……它看見了我們每個星期向國旗光榮的敬禮，它見證了我們胸前飄揚的紅領巾，每一片葉子都記錄下我們的成長。當一片片樹葉飄落時，它們將隨風遠去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海裏又回想起了大家的朗朗讀書聲，歡快活躍的歌聲，無憂無慮的笑聲；眼前又浮現了那激情四射的文藝匯演，專心致志的課堂，辛勤努力的清潔勞動，競爭激烈的運動賽場，繞有趣味的郊遊，最後還有收穫結晶與汗水的考試……這些都是回憶，都是美好的往事。
六年來，親愛的母校伴隨着我們的成長。我從一個稚嫩的孩童成爲了一名優秀的少年隊員，我們的心中怎能不充滿感激？
感謝敬愛的老師們，感謝您對我們的循循善誘！您毫不吝嗇地把心血花在我們身上，使我們懂得了做人的道理，獲得了無邊的知識。當我們進步時，您會欣慰地微笑着表揚我們；當我們退步時，您會親切地鼓勵我們不要灰心；當我們犯錯時，您會嚴厲地批評我們……這都飽含着您對我們深深的愛呀！老師，您就像紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
感謝親愛的同學們，感謝你們給我最真誠的幫助。我不會忘記我們朝夕相處的那段時光，不會忘記我們結下的深情厚誼。六年的同窗生活中，有我們揮灑的汗水，也有我們開心的笑聲。我們就要分手了，我的心中怎能平靜？
還要感謝我的家人們。感謝你們對我每一個選擇的支持以及對我無微不至的關心。
馬上，我們就要分手了，分散到各個中學，甚至於更久的將來，我們在世界各地，幹着各行各業，但我們不論在什麼地方，不論在幹什麼，我們也會永遠懷念我們的小學母校——右營街小學。母校啊，請您相信，我一定會繼續努力地朝着自己的理想而奮鬥！
我的發言完畢，謝謝大家！
