閱讀教學關係着英語課堂教學有效性的高低，也關係着學生的英語水平高低。接下來小編整理了高三學生如何集中精力提高英語閱讀水平的相關內容，文章希望大家喜歡！
積累、擴展詞彙量
詞彙量是影響閱讀速度的重要因素，因此在學習新單詞和強化記憶的過程中，掌握詞彙的合成、轉化和派生法，鞏固並擴大詞彙量。要具備判斷單詞詞義的分析能力和對同義詞語的轉換能力。平時的訓練和學習還應注意語言、語法知識的學習，特別要注意時態、構句法以及固定表達的學習，並能靈活運用所學的語言、語法知識來解決閱讀中的實際問題。有時一個詞或詞組就對題目的答案起到了決定作用。
有效利用資源
高三教材的課文是進行知識複習和閱讀訓練的不錯材料。此外，還可以在老師的'幫助下從報刊、文摘等裏面選一些有關熱門話題的材料來閱讀。在閱讀的過程中要注意培養閱讀技巧和解題技巧。每讀一篇文章，要明白作者寫這篇文章的目的是什麼，要表明什麼觀點，文章中哪些詞彙用得恰當準確，值得我們記憶，這樣才能慢慢提高閱讀能力。
限制單位閱讀時間
有不少的往屆考生反映他們的閱讀速度太慢，答不完題，影響了考試成績，所以，限時閱讀應從第一輪複習開始，每天一練，常抓不懈，在限時閱讀訓練當中，一定要強化閱讀策略的訓練。只有在平時的訓練中，經過實踐增強了對這些方法使用效果的信心，考試時，纔會避免唯恐漏一字一詞的心理。克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習慣等。
增加精讀練習
除了平時的一些做法外，精讀不失爲一種好辦法。選一篇好文章，除了對文章內容的理解之外，我們還可以靜下心來，分析、研究、推敲文章的寫作技巧，篇章結構以及語言的運用，既詞彙、短語的使用、搭配、辨析，長句、難句的分析和句意的準確把握，中英語言表達的差異等等，要求每週進行1到2次此類練習訓練。文章只有讀進去，讀精了，才能理解更深入，在各個方面收穫才能落到實處。
