學生時間管理方法，我們都知道應該高效率地學習，要想學習效率更高，一定要做好時間管理，學生時間管理方法是怎麼樣呢，小編和大家一起來看學生時間管理方法的相關資料。
學生時間管理方法1
第一、設立當前孩子可以完成的計劃
我們讓孩子明白自己的第一次任務是學習。必須要先寫完作業，再玩兒。你在培養孩子的良好習慣的過程中，如何能夠做到讓孩子沒有牴觸情緒呢？首先要學會做減法，合理的安排孩子的學習時間，幫助孩子設計當前學習生活計劃的記錄。
小學階段我們可以幫助孩子設置學習的看板區，每天要讓孩子瞭解自己還有多少的任務沒有完成，對於沒有完成的時間計劃要進行記錄。
第二、讓孩子對當前任務進行對比
孩子通過記錄設定時間計劃，然後跟現狀進行對比，通過對比，孩子就找到了自己沒有完成的學習任務的差距。
第三、孩子要對現狀進行反思
找到需要改進和提升訓練的內容，我們在孩子制定的時間計劃表的過程，不應僅僅停留在制定的層面，一定要讓孩子對計劃時間表進行有計劃、有記錄、有反思的三個步驟，進行耐心的指導，三者缺一不可。
但是注意一點，時間計劃不能超過孩子當前能力，父母不要有不合理的期待，不要求太完美，更看重孩子的進步，否則就會表格很漂亮，孩子的時間管理還是沒效果。
培養孩子計劃安排的能力，要慢慢的把時間管理的從局部微觀拓展到更寬的維度。
除了關注放學後這一個時間段，你還要關注孩子的一週、一月的時間規劃，拓寬孩子練習事件排程的能力，通過日曆工具，教孩子學會對事情的輕重緩急，設立優先級別。
孩子在不斷的成長當中，父母的嘉許和鼓勵，會讓孩子更高效的學習，切記不要給孩子臨時增加學習任務，讓孩子體驗到賺到的時間，擴大孩子的體驗生活的範圍，讓孩子通過時間管理體驗到高效學習帶來的甜頭，提升自我管理的能力。
學生時間管理方法2
1、學會取捨，有限時間最做重要的事情。
對於學生來講，每天大部分時間都是在課堂上度過，真正能讓自己靈活安排的時間很少、很短。在極有限的時間內，我們只做最重要的事情。你要知道一個道理，在有限的時間內，你選擇了做某一件事情，同時意味着你放棄了做其他事情，所以應該分清學習任務的輕重緩解，把時間分配給最重要、最有意義的事情上。
每位學生都應該制定詳細的學習計劃，把學習任務分輕重緩解安排好，儘可能把時間用在最重要，最有可能幫助自己提高成績的事情上面。
2、做與自己能力相關的事情。
比如成績極差的同學，不要再去做難題了，先把基礎打好，重點先吃透教材。中等成績的同學也不要去攻難題和偏題，先把教材和中等難題的題目解決掉，你的成績就已經非常不錯了。對於成績優秀的同學，有能力的可以攻一下大難、難題。同時要提醒大家，有很多簡單的題目，自己已經會了，就不用重複去做，這樣很浪費時間。
3、休息好才能學習好。
特別是對於要參加高考的高三同學，不少同學都喜歡開夜車，晚上很晚都不睡覺，要知道一個睡眠不足的人，一白天的聽課效果會大大降低，晚上多學一會，白天浪費一天，傻子也能算出是得還是失。“效率比時間更重要”，每天最好保證6小時的睡眠時間。
並不是說學習時間越長越好，時間管理方面也有一個二八規律：20％的時間投入就能產生80%的回報。在效率最低的“疲頓時間”，80%的時間投入就能產生20%的回報。所以我們不應該只比學習時間，更應該比學習效率。
掌握上面這幾個時間管理小竅門，絕對可以輕鬆提高你的學習效率，不要看看不做，快快使用起來。
學生時間管理方法3
初三學生時間管理方法備戰中考
一、保證睡眠時間
學生的睡眠時間是一定要保證的'，如果初三學生總是學習到大半夜，身體的新陳代謝的情況就會很不樂觀的。睡得越晚身體越難進入放鬆的狀態，理想的就寢時間是晚間11時到12時左右，偶爾熬夜一下也是可以的，但是不要超過一點鐘，也不建議長期熬夜，那樣會影響白天的學習狀態，因爲熬夜是沒有辦法恢復充沛的精力的。有很多同學在喜歡熬夜，因爲夜裏安靜，有利於學習。但這樣就會影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發現，睡得很不安穩，於是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷糊糊的。
二、重視學習效率
一說到學習時間緊張，有些學生就壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閒娛樂的時間，把一切學習以外的時間都壓縮到極致。有的同學已經花了很多的時間去學習，不太可能再擠得出什麼時間出來了。時間利用都到了這步田地，自己還有再改進的餘地嗎?使用時間重要的是學習效率。時間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當我們在思考如果利用時間的時候，首先要想到的不是怎麼樣去從哪裏摳多少時間出來，而是怎麼樣提高現有的時間利用效率。使用時間時有緊迫意識，精神就會高度集中，思維就能深入，學習效率也就上來了。
三、做自己力所能及的事
在做任何事之前要先下決心，只有下了決心的事情，纔有可能完成。確保自己的時間一直都在被高效地利用。在有限的時間內尋找最重要的事情來做，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力範圍的事。一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰一下。如果你在做完試卷前面的題目之後，還有充足的時間去解決最後一道難題，這樣的難題當然值得去挑戰，因爲它會給我們加分。
在一天結束的時候，前一天所計劃的學習任務都做完的成就感是非常爽的，可以給繼續制定和執行計劃的信心和動力。這樣循序漸進，再慢慢地提高標準，才能真正高效的利用時間。
四、培養自學能力
有部分的初三學生，遇到不會的問題就會馬上向別人請教，這樣是非常不利於培養自學能力的。學習時，參考書、教科書或者筆記來解答疑問，試試能不能用自己的能力去解決問題，如果看參考書後還是沒有辦法解決問題，那再去請教老師很好或者同學。這樣纔要學會培養自學能力，纔可以高效使用時間。 我們不要以爲學習了很長時間就是一件很驕傲的事，學習上需要應該注重學習效率，不然，很可能只是在消磨時間而已。
