婴儿智力低下的早期表现有哪些，，孩子的到来对于所有家庭来说都是一件非常惊喜的事情，但是宝宝出生之后也难免会发生一些突发情况，下面为大家分享婴儿智力低下的早期表现有哪些。
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一、吃奶困难
出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
二、面容、体态异常
有些先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。
三、运动发育迟缓
智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。
四、语言发育落后
正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
五、对环境的反应性差
正常婴儿出生后不久，就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后儿童却对环境漠不关心。生后1-2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。孩子整天非常安静，很少哭闹。这类儿童往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。
六、多动
和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿童的一个特点。许多智力落后儿童不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4-5岁的儿童身上。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。
七、注意力不集中
智力落后儿童的注意力很不集中。他们比正常儿童注意力集中时间明显缩短。甚至到5-6岁时，集中注意某个东西的时间也不超过5-6分钟。他们对外界也很少关注。
八、视力和听力缺陷
严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。
九、尿味异常
有些智力落后儿童的尿有特殊气味，如苯丙酮尿症患儿就有明显的尿味异常，应立即就医。
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喂养困难
出现在婴儿期。 智障婴儿最早的症状往往是喂奶困难、不吸奶，特别容易吐奶，说明神经系统受损，以后智力会受到影响。
多动，注意力不足
智力低下的儿童大脑发育迟缓，自控能力差。 他们大多表现出注意力缺陷，有的伴有多动症。 男孩更常见。 主要表现为长时间不能专注于某件事，尤其是需要意志力的时候； 容易分心，容易被外界分心，不能坚持做事，有的孩子甚至3、5分钟。 没有遗弃很难做到。 多动的人经常在课堂上扭动椅子，保持手脚不动，不能静坐，喜欢说话，经常影响其他学生的课堂学习。
运动发育迟缓
智障婴儿的运动发育明显慢于正常婴儿。 俯卧起坐、站立、行走等起始年龄比同龄正常儿童晚。 特别是走路比较明显，往往要到3-4岁或4-5岁才能自己走路，而且不稳定。
外貌姿势异常
一些先天性智力低下的婴儿在面部和姿势上表现异常。 表情呆滞，面无表情。 一个月大的时候，正常的孩子可以注意周围的环境，对周围的人和事不感兴趣。 比如先天性白痴儿童有眼距过宽、斜视、鼻梁塌陷、舌头经常拖到嘴外、流口水等症状，常被称为国际脸。
语言发展落后
正常宝宝7-8个月会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十几个字，听懂简单的指令，2岁左右会问简单的问题，会问简单的问题 3岁左右。 你基本上可以表达你的想法。 落后四五个月甚至1-2年的人都有这些表现。如果他们不注意成年人对他说什么，他们应该被视为智力落后的.信号。
冲动、攻击、自残
智障儿童的冲动和攻击性行为在男孩中更为常见，在症状严重或更严重的学生中更为常见。 易怒、冲动、破坏物品、踢或侮辱他人； 孩子们咬人。 人，咬东西，打人发泄情绪。 他们的攻击性行为往往没有明显的原因，这种行为是突然发生的，往往是破坏性的。
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小儿智力低下的测验方法
1、筛查法
按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。
目前国内常用的筛查方法有以下几种：
(1)丹佛智力发育筛查法（DenVerdeVelopmentAlscreeningtest，DDST）：适用于初生至6岁小儿，方法操作简便，花费时间少，工具简单，信度和效度均好。此法已被世界各地广泛采用。我国于80年代初开始应用此法。上海、北京等地根据我国社会、经济、语言、文化、教育方法和地理环境的特点，将DDST进行了标准化处理，并绘制了小儿智力发育筛查量表（DDST-R）。
(2)绘人测验：根据画出的人形进行评分，判断智力发育水平，适用于5～12岁儿童智力筛查。年龄较小的孩子有得分偏高而年龄较大小儿有得分偏低的趋势。引测验与其他智力量表测验所得的IQ有明显的相关性。
2、诊断法
(1)韦氏儿童智力量表（WISC-CR）：适用于6～16岁儿童。
(2)中国-韦氏幼儿智力量表（CWYCSI）：适用于4～6岁半儿童。
(3)婴幼儿发育检查量表（GessellScAleR）适用于0～3岁儿童。适应行为评定法1.婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童。
