本学期让宝宝无比不高兴的事，孩子的一颦一动都牵扯着父母的心，尤其是孩子在学生的点点滴滴，有很多家长都想要了解宝宝在学校中发生的一些事，下面分享本学期让宝宝无比不高兴的事。
今天上午开过父母会，宝宝一年级上半学年的学习培训职业生涯总算告一段落。
我很喜欢这一院校，宝宝也很喜欢这一院校。
如今由宝宝自己小结本学年让她极其高兴的事：（宝宝在一旁囗述，括弧内內容就是我的注释）
1、我得了许多荣誉证书：院级好少年儿童、口算题老大、小八哥金鸣奖、3张测算小能手荣誉证书、词句採摘小状元、自控能力比赛三等奖！
2、我交了许多最好的朋友！
3、老师交到大家了很多专业知识！
4、之前不容易进位加法，如今会了！
5、我伸手非常非常积极主动，比之前发展许多，老师还夸奖我！
6、我还在院校里，（2顿用餐一顿是酸牛奶，另一顿是其他），有的情况下吃面包。有的情况下吃萨其马、也有的情况下吃巧克力棒（宝宝的最喜欢，一说到巧克力棒，别人在一旁直乐），嘿嘿，也有的情况下吃饼干，我认为吃的非常开心！老师还要我当日常生活组长，发吐司面包时我能挑蓝莓干数最多的！还可以挑较大的！（天呀，以权谋私！得教育教育）
7、每一次老师带我们去用餐的情况下，全是我喜欢吃的！
8、重上完下半学年就需要升2年级了，直到了高学段还可以升旗仪式呢！我还可以当阅读文章委员会，还可以当少先队员！（想得够远的）
宝宝说无法自拔！
9、之前开庆祝会时，那四位舞蹈的小孩子和老师都用来了一包装袋美味的，老师用来了一大包装袋美味的，也不知道是咋弄来的，我也挑糖，还用来了一块里边放满了一杯牛奶的朱古力（广告宣传语都用到了），归还了***（同学们）一根，我非常喜欢吃一包装袋美味的（就了解吃，嘿嘿）
10、老师有的情况下下午还带我们去体育场玩滑滑梯和帖人手机游戏，我非常喜爱玩。但是大家院校的滑滑梯只能一角有，我觉得让滑滑梯再多一点，铺满全部体育场，那么就够玩了，嘿嘿
本学年让宝宝极其不高兴的事：
1、我掩了他人的手
2、老师一直爱说我，说个不停（来看不正确经常犯）
3、又掩了他人的手，（上一是其他班的，此次是我们班的），他还痛哭，我讲给他们带小帖，也没带（说话不算数）
4、为何每天念书呀？并且上一整天，也不可以跟我的妈妈玩一网不抓鱼，由于念书，我已经好长时间也没有踢足球了，假如再不踢，我要忘了怎么踢足球了
5、掩他人手那一天，我心血管跳地迅速，幸亏没被老师（教导主任）看到，唉，好险呀！
非常逗的事：
1、老师说我的情况下，看我，双眼越睁越大！大得都快跟地球上一样变大。
2、之前上体育课的情况下，我们班的同学们高喊着：‘我很喜欢上体育课’，体育课程老师说：‘大家要想全球的人都听到我们班要上体育课！’（原以为老师逗她们呢，但宝宝说老师很生气，嘿嘿，宝宝竟然感觉逗！）
3、之前我的妈妈骑自行车一起去看我弟弟的检验单，我的`妈妈都是有一点点不容易骑自行车了，母亲说：‘果断我也那么滑着走吧’（便是左腿踩车镫子上，右脚蹬地前进滑行）
4、大家同学说：东西南北，哪家有鬼，喝一杯现磨咖啡，变为恶魔！
如何让宝宝高高兴兴的上学
1、拉开距离
分离最好能有一个渐进的过程。在入园前半年就要有计划地把视线从孩子身上移开，逐渐拉长你离开的时间，让孩子慢慢适应。有意识让孩子独立地玩、看书、看电视等，或多让家里其他人帮助照看宝宝。让他知道，你只是短时间离开他，一定会回来的。这个过程能够帮助孩子建立对你的信任感。
2、能说会道
如果你一向细心，这时候最好能放慢对孩子的理解，让孩子学着用语言表达自己的需求。在一个集体环境中，会说的孩子更容易得到帮助。
3、结识同伴
入园代表着集体生活的开始，和小朋友的交往关系会帮助孩子适应一个新的环境。邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩或一起去户外玩。在你的陪伴下，孩子之间相对容易发展起较良性的关系，在幼儿园的新环境中就会更容易适应一些。
4、接纳情绪
尽管作了很多准备，但是孩子还是可能会哭。如果这时候批评他或者讲道理：“哭有什么用?”其实一点儿也没用，只能让孩子觉得，你一点儿不理解他的难处。还不如抱一抱他，告诉他，你知道他很难过，好多事情还不知道怎么办，但你相信，他会找到办法，一切都会好起来的。你的态度和你给他的信心，就是一种情绪上的安慰，孩子会感觉得到的。
5、设计仪式
设计一个熟悉的道别仪式。有的妈妈分别时会依次亲亲孩子的额头、脸和手;有的妈妈会和孩子约好在大门口时会转身向他挥手道别。如果你发现孩子和你也是难舍难分，不如和他一起设计一部分告别仪式。例如：“你说你再哭几下我再走呢?”然后和孩子一起数。当然，有时候静静抱一会儿，可能也是一个不错的方式。
6、找到归属
在幼儿园里为孩子提供一些“属于”他自己的东西。比如，有自己的椅子，放自己书包、杯子、毛巾的地方;有自己的照片，自己的画;幼儿园里有自己的好朋友;有支持、帮助自己的老师等等，让孩子感到自己不是局外人。
7、解决难题
有时候，不会上厕所、不会系扣子都有可能成为孩子在幼儿园感觉不好的原因，及时发现，及时训练，提高生活技能，也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。提前了解幼儿园对孩子的生活要求，是不是要求自己穿鞋子、自己穿衣服，大小便时有没有老师帮忙?帮他进行一些生活训练。
8、避重就轻
如果孩子对幼儿园尚比较抵触，回家后尽量少谈幼儿园的事情。不要过多问：“今天我走了后你哭了多长时间?老师抱没抱你?吃饭吃饱了吗?”想办法让孩子从紧张的情绪中跳出来，回到家里后尽量让做他想做的事情，将他的快乐慢慢扩大。
如果想知道孩子的表现，可以从老师那里了解到。或者，如果孩子愿意，可以用手偶式的游戏或情境对话的方式，引导孩子说出在幼儿园的经历。在这种游戏中，孩子通常不会认为讲述的是他自己。
另外，回家后不妨多和宝宝进行肢体语言的交流。多抱抱他，说话时摸摸他的小手，这些动作能够安抚他的情绪。
