法则让孩子更强大，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，宝宝的智力程度体现在这些方面，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，宝宝对于新奇的事物都是很好奇的，看完法则让孩子更强大，学着启蒙家里的小天使吧！
法则让孩子更强大1
1、认识自己：让孩子有机会探索兴趣
传统的单向学习方式，让大部分孩子习惯于接受，无法从学习中发觉自己的兴趣所在。
培养个人的兴趣可以为生活带来许多乐趣。所以，成人应为孩子提供丰富的环境，同时允许他依照自己的方式及步调去学习与探索，在学习的过程中避免为孩子带来压力造成反效果。
2、潜能开发：激发孩子潜在的天赋
为孩子提供接触各种不同类型活动的机会，如：音乐、艺术的欣赏、动植物的照顾、天文地理的探索、身体律动的练习等，不要预设孩子该学到多少，父母可以从旁观察孩子在不同领域的学习活动，从中发觉孩子的潜在能力。
3、判断能力：允许孩子犯错
孩子由于拥有的知识不够丰富，加上逻辑思考能力不成熟，因此常常无法做出正确判断。但随着身心成长及知识增加，孩子也将拥有做出正确决定的能力。在这个过程中，经验的累积很重要，也就是孩子必须有机会练习如何做决定。但在练习的过程中一定会发生做出错误判断的情况，这些错误的经验将是孩子做出正确决定的基础。
4、思考能力：以开放的方式提问
问题可以引发孩子对于周遭环境的好奇心，让他动脑思考。但提问的方式很重要。Yes／No类型的问句无法真正帮助孩子进行思考，最好的提问方式应该是采用开放式的问句，如：你觉得怎样？你有没有什么办法？开放式的提问可以达到帮助孩子思考的目的。
5、创造能力：设计一个有意思的活动
利用特殊的日子或是想一个大家都有兴趣的主题，全家人共同设计进行一个活动，如：说故事接龙，角色交换日等，分享全家人的创造力，也可以唤醒和开发孩子另一方面的潜能。
法则让孩子更强大2
1、狐狸法则：独立让生存变得简单
之所以称为狐狸法则，是因为这个育儿方式跟狐狸对待自己孩子的方式是一样的。在狐狸的世界了，有着苛刻的生存法则。一旦小狐狸长大以后，他们就不能与父母成群结队生活在一起，它们必须自己养活自己。因此，小狐狸出生后，父母就会它们生存的技能，包括捕食和躲避风险等。等小狐狸学会之后，它们就要和父母分离，独自面对自然界的危险，假如它们仍然不懂生存，就不可避免的被淘汰。
从狐狸的成长和生存轨迹我们看到的是生物界的生存法则，人类生存的社会也是，永远是适者生存。所以，父母在教育孩子的时候，不妨遵循这条法则，培养孩子独立面对世界的能力。
运用这个法则教育孩子的时候，要让他明白，很多事情要靠自己。很多家长容易犯的错误就是，虽然一方面告诫孩子“自己的事情自己做”，但是真正实行的时候，孩子撒个娇，家长就妥协了，这样是没有任何效果的。家长要记住，坚持原则才能教育出优秀的孩子，家长要明白，很多事情能能够帮孩子扛一时，但扛不了一世，将来面对社会的，只能是孩子自己。
2、鲇鱼效应：学会竞争才会在社会中生存
沙丁鱼生活在深海之中，但是，在很久之前，当渔人捕捉沙丁鱼的时候，往往还没有到岸沙丁鱼就已经死了。后来，人们想到了一个方法，就是在船上同时放一些鲇鱼，这样就会使很多沙丁鱼活着靠岸。这是因为，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，出于天性它会不断地追逐沙丁鱼，在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼会拼命游动，由于内部潜能被激发，这些沙丁鱼就可能活着上岸。
“鲇鱼效应”告诉我们，竞争是让人成长的一种手段，可以激发人内部的.潜能。现实社会中，竞争无处不在，如果父母不能从小让孩子面对竞争，这无疑是削弱孩子将来适应社会的能力。
因此，家长在对孩子进行教育时，也必须培养他们竞争意识，为孩子创造一些竞争的空间，不断地让孩子适应竞争，从而逐渐让孩子获得适应社会的能力。
3、鱼缸法则：自由创造的更多的了能
当把一条鱼放在一个狭小的容器当中养育，会限制它身体的成长，但是如果将它们放在水池中，那么它们的身体就会随着空间的增大而增大，这就是鱼缸法则。
家长教育孩子的时候，不能对孩子有过多的限制，因为，束缚多了，孩子创造的可能性就少了。如果孩子没有选择、思考和成长的余地，只能按照家长的要求和规定一步步发展，成长空间就会变得非常有限。
但如果家长能给孩子一个自由的空间，放手让孩子去做他们想做的事情，给孩子尝试的机会，他们的成长一定会超乎家长的预料。
面对竞争日益激烈的社会，教育孩子养成良好的品德、待人处事的道理固然重要，但是教会孩子适应社会、面对社会的技能同样重要。因为，无论是自然界还是社会永远是优胜劣汰，家长学会以上三条法则，并在教育孩子的时候严格遵守，无疑为孩子赋予了面对世界最强大的力量。
