有什麼辦法可以讓孩子自覺寫作業

有什麼辦法可以讓孩子自覺寫作業，作業是孩子課堂的總結，也是這節課內容的複習。如果孩子不自覺或者不主動的學習，家長就需要去重視，去引導了。那麼有什麼辦法可以讓孩子自覺寫作業？

有什麼辦法可以讓孩子自覺寫作業1

有句話說：不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。家裏孩子寫作業要磨蹭半天，這是父母都很抓狂的事。

如果有一天，孩子能自己按時完成作業，不用自己催促，那真是做夢都會笑醒。

但也許你要做夢才能成真的事，在有的家長那裏卻是一個常態，孩子放學會自覺做作業，做完後簽字就可以，完全不用操心，簡直是人間天使。

這樣的孩子，別人父母到底是怎麼培養出來的？

如果你身邊有自覺寫作業的孩子，你去問問他們的父母，相信得到的答案多半是：我也沒怎麼管他啊，他自己比較乖。

這個時候，我們就不能只聽表面，認爲別人家的孩子就是省心，根本不用父母管。有沒有聽說過一句話，叫“無爲就是有爲”，事實上，“沒怎麼管”也是一種管教。說通俗點，叫放權。

放權，這點很重要和關鍵，我們家長只是助手，千萬別定位錯了，否則你永遠都培養不出一個自覺寫作業的孩子。

說到這裏，可能很多家長會有一個疑惑：我家孩子本來就不愛寫作業，我要是不管，那豈不是更不寫？那你是否想過，正是因爲你的.處處管制，導致孩子越來越不愛寫作業呢？

孩子不愛寫作業，無外乎兩種原因：一覺得寫作業是在爲家長和老師寫，二內心需求沒有得到滿足。

曾經看過一個採訪，孩子們在被問到“如果怎麼樣，你就會喜歡寫作業？”，回答排名靠前的答案讓很多家長都意外，他們是這麼說的：“如果爸爸媽媽不總是在我耳邊嘮嘮叨叨的”“如果他們哪怕我不寫作業也依然愛我”“如果他們不總是在拿我和別人比較”。

所以說，不管是哪種原因，家長把對作業的掌控權交還給孩子，都有利無害，少了家長的嘮叨、催促、批評，有利於孩子轉變對作業的態度，滿足孩子有決定權力的慾望，也不用時刻擔心父母因此而不愛自己。

如何放權？

1、給孩子一個安靜的學習環境，少走動，少嘮叨

2、只觀察進度，並適當提醒，不做監工

3、允許孩子自己安排先做哪個後做哪個

過猶不及。管得過緊不適合，一點兒也不管，那孩子得有多自覺，這個度怎麼把握，你最熟悉孩子了，關鍵就是我們先要做到心定氣穩。

此外，我們還有三步棋要下，否則孩子也無法做到堅持。

第一步：接納孩子的感受

不願意寫作業的孩子，在面對作業時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼裏只有作業。舉個例子：我知道作業很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關一樣嗎，你把它當做關卡去闖，是不是就沒那麼煩躁了呢？（家長可以想一些更好的表達方式去跟孩子說）

第二步：家長表達自己的情緒

看到孩子磨蹭半天不寫，我們內心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發脾氣和嘮叨的方式去向孩子發泄。

我們可以表達自己的擔心，表達自己願意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

比如說：你不寫作業，我確實會擔心，不僅僅是擔心學習成績，更多的是害怕你在其他方面遇到困難了，但是你沒意識到，又把它歸爲到寫作業上，我又不知道如何去幫助你？

對話的目的，是瞭解孩子的想法，一起商量解決辦法。

第三步：及時鼓勵孩子

當孩子表現出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監督自己需要改進的地方，讓孩子“反客爲主”，更有積極改變的慾望。

比如說：孩子寫作業時你會忍不住嘮叨，還喜歡盯着他的錯誤讓他馬上改正，那你可以讓孩子在你有這些表現的時候提醒你，並保證自己能做到，且用行動來讓孩子感受到你的改變。也算是互相監督，一起進步了。

最後，我們要做好一個心理準備，這一定是一個長期努力的過程，而且在執行中會遇到困難，三天打魚兩天曬網見不到成效，我們得堅持，想想孩子有一天能自覺主動寫作業，付出也值得了。

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小孩不自覺做作業有什麼辦法

1、每次要讓孩子做作業前把功課先複習，然後做作業。並且要和孩子一起進行討論，督促做作業並不是單純的監督，要把自己也當成學生一樣，可以採取一些問題來請教孩子的方法，讓孩子因爲自己學會的知識，可以幫助到家長而有成就感。

2、讓孩子自己自主的規劃寫作業的時間，家長和孩子可以先制定好學習計劃以及做作業的時間，每天有條不紊的按照這個時間進行，從小讓孩子養成這樣的習慣，慢慢的孩子在這個基礎上會規劃好，每天按照這樣的時間寫作業。日復一日，孩子慢慢的就養成了自己的學習習慣，規劃好自己的學習時間，家長和孩子的'親子關係也會變得越來越好。

3、營造學習氛圍，家庭作業是每天的必修課，家長們要根據指定的計劃，提前爲孩子營造學習氛圍。孩子的很多行爲都是模仿大人的，如果大人在孩子學習時看電視或玩手機，孩子會想，既然父母都可以爲什麼自己就不能玩耍，因此榜樣的作用很重要，爲孩子營造學習氛圍，父母要以身作則。

4、給孩子制定一張作業完成表。每當孩子自覺主動地完成一次作業，就在作業完成表上記一分，當分數達到一定數目時，就給孩子一次獎勵。還有您自己要改進的地方：做個好學的榜樣，尊重孩子的各種興趣。孩子做作業時不要嘮嘮叨叨，動不動就指責。

5、協助孩子解決學習上的困難，不同的孩子有不同的學習困難，俗稱“學習障礙”，這需要家長你多留心觀察。所謂學習障礙，泛指學習能力低，學業表現不佳，其原因受多種因素影響，除了智力問題帶來的理解、記憶、觀察、想象、思考、判斷等學習能力不足外，還有很多與特定認知能力缺乏有關的因素。

6、把發脾氣變成溝通，遇到孩子做作業拖拉的時候，一般的家長反應是不斷的催促、忍不住對孩子發脾氣。就算髮脾氣，也要內心儘量平和，立場堅定。這個平和，很多脾氣修養高一點的父母能做好。這個時候你可以跟孩子表達一下你的意願，說“你不自覺做作業我真的很難過，如果你在半個小時內寫完作業，我會覺得很開心”。