怎麼培養孩子樂趣，從磨耳朵開始,先提高孩子的聽覺,這是樂感培養的基礎，也可以適當給孩子一些獎勵，也是能夠讓孩子堅持學習的動力，讓我們一起來看看了解一下怎麼培養孩子樂趣？
1、給你的孩子有時間隨意玩耍
美國兒童教育家湯姆斯。阿姆斯特朗指出，自在頑耍比有計劃性的舉止，對學齡前的孩子來講更爲健康有益。父母應避免把孩子的時間擠在活動和上課上。所有的孩子都需要一些閒散的時間，不要把生活安排得太規律。
唯有通過這樣才能讓學生他們的想象力無拘無束的發揮，讓他們自己可以更加悠閒的看蜘蛛織網、研究基於螢火蟲如何進行發光……，以他們對於自然的速度去探索學習他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟着一個孩子的節奏能夠享受社會生活。
2、教導他關懷別人
一個快樂的孩子需要感受到與他人建立一些有意義的.聯繫，並理解他對他人的意義。培養這種感覺可以幫助孩子們與他人有更多的接觸。你可以和你的孩子一起組織一些舊玩具，然後和他一起捐給慈善機構來幫助無家可歸的孩子。
還可以鼓勵兒童在學校參加志願者活動。 專家指出，即使在很小的時候，你也可以從幫助他人中獲得快樂。 養成愛幫助別人的習慣。
3、鼓勵他多運動
和你的孩子一起打球、騎自行車、游泳……多做運動不僅可以增強孩子的體力，還可以使他更外向。保持充滿活力的生活可以適度緩解孩子的壓力和情緒，讓孩子喜歡自己，擁有積極的身體形象，在運動中找到樂趣和成就感。
4、笑口常開
你和你的孩子講笑話，創作有趣的歌曲，和你的孩子一起大笑，這對你們都有好處。只是笑是很好的鍛鍊。
5、有創意的讚美
當孩子進行表現可以很好時，不要自己只是說：“很好。”讚美要具體分析一些，說出細節，指出有哪些不同地方讓人印象更加深刻，或是比上次表現得更好，例如，“你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。”不過，讚美時也要同時注意，不要讓學生養成教育孩子出現錯誤的期待。
有些父母用禮物或金錢獎勵孩子，讓他們專注於自己能得到什麼，而不是良好的行爲。父母應該讓他們的孩子發現完成一件事的滿足和滿足，而不是用物質獎勵獎勵他。
6、確保孩子吃得健康
健康飲食，不僅讓孩子身體健康，還讓孩子的情緒更加穩定。 無論是膳食還是零食，都要遵循健康原則，如低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發內在藝術天份
雖然科學家已經證實，不存在所謂的“莫扎特效應”，但更多地接觸音樂、藝術、舞蹈等活動，孩子們仍然可以豐富自己的內心世界。專家發現，當孩子們隨着音樂跳舞或用畫筆畫畫時，他們是在表達他們的內心世界和情感。孩子們喜歡畫畫、跳舞或演奏音樂，自我感覺良好。
8、常常擁抱
一個溫柔的擁抱，傳遞着無限的關懷，一句無聲地“我愛你”。研究發現，溫柔地撫摸和擁抱可以讓早產兒健康更活躍，情緒更穩定。對於成年人來說，擁抱也可以減輕壓力，平靜不安的感覺。
9、用心聆聽
沒有一個什麼比用心學習聆聽更能讓自己的孩子可以感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要因爲只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在我們做的一些事情，專心聽他講話。
對孩子有耐心，不要打斷他，急於表達，或者快速結束，即使你已經聽他說過很多次了。這是和孩子一起上學或睡覺時聽孩子的最佳時間。
10、放棄完美主義
我們都希望我們的孩子表現出最好的一面，但有時我們太急於糾正或提高他們的表現，比如拒絕把桌子擦乾淨。 只需再次擦拭，或者糾正他們必須把東西放在適當的位置。 一切都是完美的，會削弱孩子的自信和不怕犯錯的勇氣。
下次你想要參與並幫助你的孩子做的更好的時候，想想:“這是關於健康還是安全?”“想象一下，10年後，它還會這麼大嗎?”如果答案是否定的，那就讓你的孩子去做吧。
如何幫助孩子找到他真正的興趣愛好？
1、尊重孩子的想法
有的家長以爲孩子還小，不會詢問孩子的想法， 直接就給孩子定了學習的方向。其實這是非常不好的，一般來說孩子都有自己喜歡做的事情，只不過很多時候他們都不願意表達而已。有的孩子的性格比較內向，羞於表達自己對某件事的喜歡。這個時候家長就要注意觀察了，看看孩子究竟喜歡做什麼。
2、觀察孩子擅長的事情
可能孩子所擅長的事情都是不同的，這是由孩子的性格、天賦決定的。有的孩子在繪畫上很擅長，有的孩子在唱歌上有天賦，有的孩子在運動上有天賦。家長們在日常生活中，可以帶孩子進行更多的嘗試，瞭解到孩子真正擅長的事情是什麼。
爲什麼讓孩子做擅長的'事情，更能讓孩子確定自己的興趣愛好呢？因爲在孩子做擅長的事情的過程中，會累積更多的成就感，孩子會越來越喜歡做這件事。
如何幫助孩子堅持興趣愛好？
現在很多孩子都有“三分鐘熱度”的問題，可能他們自己說好了喜歡做這個，但是沒過多長時間就變了，甚至直接就放棄了。
周杰倫曾經說過，如果不是他的媽媽堅持讓他學鋼琴，他可能不會有現在的成就。所以家長對孩子的幫助是非常重要的，當孩子想要放棄的時候，家長一定要讓孩子學會堅持。
1、給孩子制定小目標
很多孩子在學習一件事的時候，隨着時間的推進都會感覺到枯燥無味。小孩子不像成年人這樣有強大的自制力，所以家長需要給孩子一些“刺激”，讓孩子可以時不時地從枯燥無聊中跳脫出來，重新對眼前這件事的興趣。
給孩子制定小目標，就是一個非常有效的方式。比如有的孩子學習繪畫，家長就會給孩子設定考級的小目標，讓孩子爲了小目標不停地努力。在獲得成就感的過程中，孩子不會失去對繪畫的樂趣。
2、適當給孩子一些獎勵
適當給孩子一些獎勵，也是能夠讓孩子堅持學習的動力。不過這裏家長要注意的是，千萬不要讓孩子依賴於物質獎勵。父母可以給孩子一些精神鼓勵，讓孩子得到讚揚和誇獎。父母這樣做，也有助於培養孩子的信心，讓孩子的性格更加開朗樂觀。
3、和孩子保持良好的溝通交流
和孩子保持良好的溝通，當孩子想要放棄的時候，家長可以瞭解到孩子心中真正的想法。孩子爲什麼要放棄，是覺得學習過程太無聊，還是不喜歡這個老師呢？如果家長沒有給孩子構架這樣的溝通橋樑的話，孩子可能什麼都不願意和家長說，家長也就不知道該怎樣做了。
如果孩子表示自己真的不想學了，家長可以問問孩子，真的放棄了之後會後悔嗎？在這樣的平等的交流下，孩子更能夠說出自己的心裏話。
養育快樂孩子把握10個細節
1、鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
2、常常擁抱
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓寶寶變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
3、給孩子隨性玩耍的時間
美國兒童教育學者湯姆斯阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更爲健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。
所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮，讓他們可以悠閒的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟着孩子的節奏享受生活。
4、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
5、用心聆聽
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的.傾聽者嗎?不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急着幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上牀睡覺時，是佳的傾聽時刻。
6、教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
7、教導他解決問題
從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，
你可有幾個步驟來幫助他：
1、確認他的問題。
2、讓他描述他想到的解決方式。
3、找出解決問題的步驟。
4、決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。
5、確定他能獲得需要的協助。
8、放棄完美主義
我們都期望孩子展現出他好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。
事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急着幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關嗎?”“想像10年之後，這件事還有這麼嚴重嗎?”如果答案是No，那麼就放手讓孩子去做吧。
9、激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的“莫扎特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿着畫筆塗鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
10、有創意的讚美
當孩子表現很好時，不要只是說：“很好。”讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。”
不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行爲上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
