林林不到2歲，家裏的玩具卻有幾大箱：電動火車、遙控賽車、聲控飛機……各個都是功能齊備、顏色鮮豔。然而，這些高科技玩意卻受到了林林的“冷落”，玩上兩次便扔到一邊。不同的玩具，適合不同年齡的孩子，家長最好不要過早購買功能複雜的玩具，否則可能不利於孩子正常的成長和智力開發。
因爲，以5歲前孩子的智力而言，還達不到理解高科技玩具的程度。“孩子的玩具，應該是讓他們跳一跳就能摘到的‘果子’，而不是伸出手去夠不着東西，過早讓孩子玩那些複雜的玩具，不但會令孩子失去興趣，還會喪失許多成長關鍵期的發展機會。”所以，那些功能多、高科技的玩具，在孩子5歲前，最好儘量少給他們買。
1歲以內，孩子對色彩、聲響、動作等有很強的探索慾望。所以最好選顏色鮮豔或發聲的玩具，越簡單越好，最好只有一種功能。
1-3歲是孩子好奇心、求知慾的萌芽時期，應選擇一些能提高觀察力、動手能力的玩具，如積木、腳踏車、布娃娃、電子圖書等。
4-5歲，孩子開始理解周圍的事物，活動能力和模仿能力也更強了。這期間，應多選擇橡皮泥、複雜積木、智力拆裝車、繪圖板、計算玩具等。
家長最好和孩子一起玩，不但能增進親子關係，還可以幫助孩子提高興趣。在這個過程中，家長要先看孩子玩，再作爲玩伴、支持者和引導者參與進去。“有的孩子喜歡洋娃娃，家長可以拿着洋娃娃，講一些關於動物的童話，這會增進孩子對玩具的感情。”一種玩具能玩出很多花樣，如投擲，可以扔皮球、扔木頭、扔小鐵器等。不同物質、不同形狀、不同重量的東西，扔出去後發出的聲音和距離都不一樣，會引起孩子思考，促進孩子思維的開發。
此外，孩子面前的玩具，最多不要超過5種。如果玩具過多，孩子容易分散注意力，什麼都玩不好。
