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補作文課對孩子有幫助嗎

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有。

補作文課對孩子有幫助嗎1

補作文課是對孩子有幫助的。我們的語文書,從小學到中學,都是以講課文爲主,沒有系統的寫作知識。作文課上,老師一般都會系統的對寫作知識,進行專門的講解。比如確定主題的方法、選擇材料的方法、構思的方法、表達的方法、怎麼開頭、怎麼結尾等等。這些知識,對孩子的寫作會起到很重要的指導作用。

而且有的寫作技能,靠孩子自己去研究琢磨和感悟,可能需要很長時間,要走許多彎路,而通過作文課老師的點撥,可能很快就能讓孩子掌握。比如如何掌握文章的`詳略,有的學生很久也搞不清何處應該詳寫,何處應該略寫,有時可能一堂課的時間,孩子就能把這個問題搞明白。

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作文寫作水平怎麼提高

1、多帶孩子出去活動

比如週末你帶孩子一塊去市場買菜。孩子會觀察到你買菜的全過程,回來可能就可以寫出一篇作文來。也許通過買菜,孩子就會感受到菜農種菜的艱辛;也許通過買菜,孩子就會感悟到家長掙錢的不容易。

比如家長帶孩子去公園玩,看見了公園的花草樹木,聆聽了公園的鳥叫蟬鳴,目睹了公園的湖水盪漾,親歷了公園的人來人往,那麼一篇關於公園的作文,寫起來就有內容了。

2、養成隨手記事的習慣

要想提高孩子的寫作能力,離不開家長的幫助和引導。手機就可以派上用場了,家長可以引導孩子用手機記錄下日常發生的,比較能引發思考的事情,比如一個詞或一句話都可以,目的是爲了以後能回憶起這件事。等到寫作文時,讓孩子看看平時的記錄,有沒有相關題目的事件可以用。

3、多閱讀

廣泛閱讀是提高寫作水平的前提,要寫出好文章,就必須多讀書多看書。“讀書破萬卷,下筆如有神”。家長平時要對孩子有選擇性的閱讀,要讀得進去,理解所讀文章。比如結構,比喻,語言特色等。當孩子養成閱讀的習慣,可以增加知識面,提高語文素養和眼界,尤其對於寫作,有着不可低估的作用。

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孩子不想補課怎麼辦

1、耐心開導,及時鼓勵

對於有所牴觸、不想補課的孩子,這種時候家長就應該動之以情,曉之以理,耐心的去開導他們,千萬不要採用暴力或者語言去強制孩子。我們要讓孩子有一個積極性,所以更要去鼓勵他們,對孩子的學習成績進行理性的分析,再去進行勸說,

這時最忌諱的就是家長直接對孩子命令,完全不給孩子商量的餘地,而這種情況還會特別容易引起孩子的逆反心理。

2、傾聽孩子的內心

家長要溫柔且耐心聆聽孩子的.真實想法,知道問題成因後再具體分析商討解決辦法。就比如:“是否與小夥伴發生不愉快的事情?”、“是否不喜歡老師的授課方式?”

所以,如果孩子實在不願意上補習班去進行補課,我們家長們也不要強求。非自願的學習,家長辛苦,孩子痛苦。父母與其在後面拼命使勁推着馬兒前行,不如在前方種下誘人的花草吸引孩子前進。

補作文課對孩子有幫助嗎 第2張
  

3、理解孩子,與孩子共情

我們作爲父母可能會想到從長遠考慮,當下努力是最值得的,但是如果孩子的格局和眼界還沒有打開就讓其去參與補課,他只會看到當下,確實會很難,而且孩子一旦產生對學習的排斥情緒和不好的感覺,學習對他吸引力就會越來越小,越不想學習。

所以,對於這種情況,我們家長首先理解孩子當下的壓力和緊張的安排,最好能夠做到和孩子共情。

4、讓孩子適當勞動

很多家境優渥的孩子,沒有體會過人間辛苦,所以對學習也就不太上心。針對於這種情況,唯一的,最好的勸說方法就是讓他體驗一些比較沒有技術含量,又辛苦的事。經過這種勞動,孩子多多少少會明白學習的重要性,有更大可能主動找家長去進行補課。

5、讓孩子知道學習的重要性

激發孩子學習的興趣,來讓他自己意識到學習的重要性,其實是更好的勸說方法。這種勸說方法,可以通過一些趣事,或者一些比較有趣的物理現象來實現。這種方法勸說的孩子,可能會纏着你給他補課,可以說真的很有效果。

補作文課對孩子有幫助嗎3

孩子不願補課如何勸說

1、利用學習成績

家長或者是老師勸說孩子去補課的最佳方式是分析孩子的學習成績,將其學習成績放在臺面上,進行仔細的分析,找出其中相對較差的一門科目,將其弱勢學科找出來之後進行勸說。若是孩子能在不補課的情況下將其提高成績,那家長也就不要強迫孩子去補課了。

2、採取轉移法

可以收集一些補課的宣傳單回家,放在孩子看到的地方。作爲家長不要提讓孩子前去補課,如果自己憋不住,可以請朋友或其他人來說這個話題,就可以若有若無地提幾次。

3、尊重孩子

這時候就一定要詢問孩子的意見,尊重孩子的選擇,切記包攬一切。加上現在的學生都比較早熟,有一定的思想和主見。倘若家長過度強勢,逼迫孩子去做他不感興趣的事情,會讓孩子的自尊心受到傷害,使孩子產生逆反心理,抗拒家長的各類建議,這樣反而得不償失。

補作文課對孩子有幫助嗎 第3張
  

4、利用班級排名

對於不願補課的孩子,我們家長可以和老師溝通,然後從班級排名上入手,比如孩子的成績在中下游,那就可以從孩子的班級排名來入手,將孩子目前的學習成績在班級中的排名講述清楚,給孩子明確的'一個積極鼓勵,這樣可以促進孩子的學習積極性,再進行補課的勸說。

5、注意孩子的心理,適當獎勵

當孩子不願補課或已經參與補課的時候,那我們家長就要多注意一下孩子的心理,也許是有其他的因素影響到了孩子的學習,這些因素也不容小覷。

也可以給孩子一些適當的補償激勵,比如能夠好好上學的話,可以獎勵給孩子想看的電視或者想要的東西,以此爲激勵。

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