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幼兒園保育員有什麼職責

來源:時髦谷    閱讀: 1.43W 次
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幼兒園保育員有什麼職責,保育員是屬於從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養和輔助教育工作的人員,若想要到幼兒園去應聘保育員,還是需要具備保育員資格的,下面就來分享幼兒園保育員有什麼職責。

幼兒園保育員有什麼職責1

幼兒園保育員職責是什麼?

1、負責班級的衛生,將本班房舍、設備、環境的清潔衛生及消毒,隨時保證室內的空氣流通。做到每天小掃除,每週大掃除,保證幼兒有一個舒適、乾淨的環境。

2、對水杯、毛巾、碗、筷進行消毒工作;做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。

3、保管好本班設備、用品,愛護公物。每天要定時清點,如有損壞要及時報告總務人員,妥善處理。

4、配合教師做好保育保健及護理工作,全面瞭解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護理幼兒生活。

5、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,保證幼兒的每日飲水,做好疾病預防工作,比如夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作等。

6、培養幼兒良好的生活衛生習慣和行爲習慣,在保健醫生的指導下嚴格執行幼兒園衛生保健制度,做好體弱兒和病兒的護理工作。

6、將活動前教具、用具、場地準備好,活動後的.收拾整理並定時清點,如有損壞,要及時報告總務人員,妥善處理。

7、配合教師做好一日生活各環節的教育工作,平等的對待每一位幼兒,對幼兒做到愛心、細心、耐心、熱心。

8、努力鑽研業務,總結經驗,不斷提高工作質量。

幼兒園保育員有什麼職責
  

保育員主要是面向幼兒階段的孩子,進行保健、養育教育等輔助性的工作,目前幼兒園的保育員需要持證上崗,保育員證書有三個級別,分別是初級(五級)、中級(四級)和高級(三級)

具體要求如下:

初級(五級)

滿足條件之一即可報考:1、初中畢業從事本職工作2年及以上;2、初中畢業後保育培訓1年+從事本職工作1年及以上;3、高中畢業有短期保育培訓經歷;4、幼師、幼師職高畢業生。

中級(四級)

滿足條件之一即可報考:1、初級保育員+4年工作經驗;2、幼師、幼師職高畢業生+4年工作經驗;3、中職相關專業+4年工作經驗;初中畢業+6年工作經驗。

高級(三級)

1、中級保育員+5年工作經驗;幼師、幼師職高畢業生+8年工作經驗;2、中職相關專業+8年工作經驗;3、初中畢業+10年工作經驗。

幼兒園保育員職責就介紹到這裏了,希望對大家有所幫助。

幼兒園保育員有什麼職責2

幼兒園保育員需要什麼條件呢

1、要具備保育員資格

保育員是屬於從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養和輔助教育工作的人員。儘管沒有保育員的資格證,也能夠從事這一項職業。但是,若想要到幼兒園去應聘保育員,還是需要具備保育員資格的,並且這樣成功通過應聘的可能性也會更高。

2、要懂得保育知識

作爲保育員,要非常熟悉看護、照顧兒童的知識,以及知道科學餵養兒童的知識。在一定程度上,保育員應該要具備一定的'兒童醫學常識和兒童心理學常識,要善於觀察兒童的身心變化,尤其是兒童的飲食變化等。作爲保育員,還需要及時注意兒童的變化,及時發現兒童的異常行爲,這樣才能夠更好地照顧兒童。

幼兒園保育員有什麼職責 第2張
  

3、要有愛心

作爲保育員,首先必須要有愛心,在履行自身職責的過程中,要將別人家的孩子當成自家親人,付出無微不至的呵護,從身心上全方位地去關懷他們。並且,需要注意的是,保育員一定不能體罰兒童,因爲這種行爲會給兒童留下心理陰影。

4、要有親和力

幼兒園保育員這份工作,並不是誰都能夠勝任的。只有那些具備了親和力的保育員,纔會更容易成爲孩子王,並獲得孩子們的信賴。

幼兒園保育員有什麼職責3

保育員的工作總結

一、指導思想

以本園的《保育員的職業守則》爲基礎,以每學期的工作計劃爲目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格遵守認真學習保育知識,不時提高保育質量。積極參與園裏舉行的各種保育學習活動,努力提高自身素質。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,牀上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是責任和義務。

爲了避免近期流行甲型流感病的發生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好常有關方面流感病的預防措施,發現問題及時報告和處理。

三、工作態度

我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“爲什麼要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的'工作,以便在以後的工作中,更好改進,不斷進步。

幼兒園保育員有什麼職責 第3張
  

四、團結奮進

在一個單位裏工作團結是最重要的,做爲保育員,與老師之間的團結奮進,密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時會出現一些急躁情緒,在完成一些工作的時候有些散漫的態度,雖然之自己領悟到“勤”的道理,但有時心裏的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞,這也也讓我受到了園領導的不少批評。

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