教導他關懷別人，鼓勵他多運動，笑口常開等等。
1、給孩子隨意玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則
美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動對學齡前的孩子來說，更爲健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨意玩耍的時間。
2、教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
3、鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
4、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5、有創意的讚美
當孩子表現很好時，不要只是說：“很好。”讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。”
不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行爲上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
6、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的.內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
8、常常擁抱
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
9、用心聆聽
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上牀睡覺時，是最佳的傾聽時刻。
小孩子應該怎麼教育
很多家長，尤其是老一輩的爺爺奶奶們，都喜歡寵愛家裏的孩子，有的甚至到了寵溺的程度，事事都喜歡遷就迎合孩子。在這種充滿愛的環境裏成長的孩子是幸福的，但不利於孩子形成良好的性格。
寵愛有度，過則有害，家長們需要把握好這其中的適量原則，當孩子出現了無理取鬧，索求無度的情況時，就應該警惕不要讓孩子陷入到這種不良的心理中。
小孩子之所以會說髒話，就是在大人的影響之下才會說髒話。所以家長在家庭中一定要注意文明用語，千萬不要當着孩子的面說髒話，孩子一旦養成了說髒話的習慣再想改可就很難了。
挫折教育，並不是要家長們通過打壓、打擊的方式來培養孩子，而是要教會孩子如何來正確的面對自己的失敗，在失敗的時候好好鼓勵孩子，培養孩子正面應對挫折的思想態度。
家長們總希望孩子能夠堅強，但更重要的是孩子要有堅韌的性格，這種性格富有彈性能夠更好的`承受住生命中的挫折和打擊，也能讓孩子更積極樂觀的面對自己的生活。
相信大家都見過這樣的孩子，一上桌就胡吃海塞，遇到自己喜歡吃的東西就全拿到自己的面前，也不管別人雖然大人表面上不會說什麼，但是背地裏一定會說這個孩子沒教養。
作爲家長一定要教育孩子注意餐桌禮儀，遇到自己喜歡吃的東西也要剋制，不要像吃沒吃過飯一樣狼吞虎嚥的，這樣真的很招人煩。還有一點也要注意，吃飯的時候不要隨意把菜翻來翻去，搞得大家都沒法吃。
