多大上早教比較好，我們生活中孩子上早教中心，其實反映的是家長的需求，而且媽媽們現在一般都會在寶寶很小的時候就選擇帶寶寶去進行早教，以下分享多大上早教比較好
多大上早教比較好1
孩子早教什麼時候開始比較好
一般早教中心一般從六個月開始就可以上課了，早教中心可以爲寶貝提供一個社會的集體環境，在但是家長在家中的教育也不能忽視，完全寄託於早教中心。
在家中的早教從孩子出生第一天開始就不早了，家長才是孩子的第一任老師。建議您多看一些教父母如何對孩子進行早教的書，不要盲目的只看一個人的，多看幾個人的。最重要的事家長要因材施教，不能盲目照搬。
早教的好處是什麼
嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最爲關鍵的時期，確實
是進行教育的好時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境。
對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。
對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。研究表明，大腦的發育與年齡的增加呈反比，很顯然，人生的頭幾年，是進行快速學習的好時機。
因此，在早期大腦發育的最佳時期，要豐富孩子的生活環境，不要等到孩子該上學了慮這個問題，那時學習的關鍵期早就過了。
早教就要從孩子很小的時候抓起，瞭解一些孩子早教什麼時候開始比較好，就可以在正確的時間段內給孩子最好的教育。一般在孩子四歲左右就可以去早教班學習了。其實孩子現在還是很小的，家長一定要保護好孩子的童心，不要讓孩子過早的成熟。
多大上早教比較好2
1、父母應給嬰兒佈置一個“小天堂”
爲了使嬰兒的視覺提早發展，可爲他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。如在嬰兒睡牀的周圍，可爲他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。
2、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂
嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。
3、讓嬰兒動手動腳
嬰兒動作的發展，反應了神經系統的健全和發展程度，因此嬰兒要加強動作訓練，多活動手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經常調換，以提高他的興趣。此外，還應適當地讓嬰兒在牀上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍，可提高他們對外界認識的能力。
4、讓嬰兒多接觸大自然
1歲以內的嬰兒應經常到大自然中，如抱他們去公園或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風光，接受自然美的薰陶；可帶他們去動物園看各種動物，或看家禽、小鳥等，提高嬰兒觀察的興趣，發展其好奇心；經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等，在觀察的同時，對孩子進行親切的解說。
這樣，不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺，豐富 嬰兒感性的.知識，更重要的是爲孩子良好的心理髮展打下基礎。另外，經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣，接受陽光的沐浴和活動四肢，使嬰兒的身體健康成長。
5、讓嬰兒多與成人交往
爲了發展嬰兒的語言和表達能力，大人應該多跟嬰兒接觸，經常與孩子“說話”、“提問”，引逗他們發聲和發笑；訓練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內容等。
成人，經常與嬰兒交往，不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展，同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足，而且嬰兒的智力能也得到發展。
1歲寶寶早教方法有哪些
關於1歲寶寶的早教方法有很多，各位爸爸媽媽可以在平時的日常生活中對寶寶進行教育。父母在早教的過程中要放鬆心態，千萬別操之過急。寓教育於娛樂，才能達到早教的真正效果。
1、睡眠要充分。充足的睡眠是寶寶健康成長的必要條件，如果寶寶睡眠狀況不好的話，會造成寶寶食慾不振，從而影響到腦部的發育，影響到智力。
2、學會穿鞋。寶寶1歲的時候大部分都已經學會了走路，家長要準備一雙舒服的鞋子給寶寶，讓寶寶慢慢學習如何穿上鞋子，這是幫助寶寶學會生活自理的重要方法。
3、學會穿衣。讓寶寶在1歲的時候慢慢開始學習怎麼樣穿衣是非常重要和關鍵的，而且衣服的面料要注意到健康因素。
4、遊戲和玩具。家長要了解和學習一些遊戲來幫助孩子進行早期教育，由於1歲寶寶年齡比較小，所以遊戲和玩具是最能夠吸引孩子目光的方式。
5、音樂早教。音樂想必家長都不陌生，這個時候，家長可以爲寶寶挑選一些適宜早教的幼兒歌曲大全，這是幫助寶寶得到智力鍛鍊的最優方式。0到1歲嬰兒早教音樂也可以做爲一個參考的內容去了解。
多大上早教比較好3
-1歲的寶寶要不要上早教課？這麼小的寶寶是不是更應該注重玩樂而不是教育呢？
好處一：寶寶不太怕生，順利度過認生期。
正常寶寶在發育過程中都有一個認生的階段。一般從出生後5-6個月開始認生，8-9個月逐漸明顯，12個月達高峯，並持續一段時間，所以1歲以後的寶寶顯得更認生了。隨着長大，幼兒增加了與成人和同伴的交往，認生的情況漸漸好轉。如果在0-1歲參加早教課，多與陌生人接觸，創造豐富的社交環境，可以幫助寶寶順利度過認生期。
好處二：有助家長髮現孩子的天性，鍛鍊寶寶適應能力。
每個孩子天生都有一套與世界互動的特別方式，這就是他的性情。隨着年齡的增長，這些與生俱來的傾向將開始表現出來。這個孩子可能比較靈活，容易適應變化;那個孩子更喜歡事先安排好的時間表。觀察出寶寶可能作出的反應，想想您該怎樣調整他的環境幫助他成功適應。
成年人能夠找出讓自己感覺最舒服的環境，但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助於幫助他充分發揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課，家長能夠在一羣同齡孩子中發現自己寶寶的特點與天性，從而幫助寶寶發展適應環境的潛能。
好處三：有助培養親子親密關係，促進寶寶社交和語言發展。
0-1歲寶寶社交能力基本上侷限於和親人在一起，因爲他主要的精力都集中在學習自己應該掌握的技能，比如抓握、爬行、學步等。寶寶怎樣學習瞭解自己與別人的關係？什麼時候開始交朋友？這些都是從父母那裏開始學習的。父母是寶寶的第一個玩伴和朋友，也是他最喜歡的人。
在父母的幫助下，寶寶會逐漸熟悉其他人，並且開始喜歡與他們在一起。這就是寶寶社交技能發展的開始。0-1歲的親子早教課，貴在“親子”二字，沒有什麼比與寶寶一起學習成長更快樂更值得了。
早教課程提供豐富的社交環境，幫助孩子學會分享。與學習其他技能一樣，寶寶在發展社交能力時也需要不斷嘗試，也可能犯錯誤。一開始，寶寶可能不願意與別人分享他的玩具，但隨着他學習關心別人，他會成爲更好的玩伴。
隨着寶寶在智力、情感和行爲方面的躍進，他將逐漸學會用詞彙來描述他所看到、聽到、感覺到和想到的東西。研究人員現在知道，在寶寶說出第一個詞之前很久，他就一直在學習語言的規則以及成年人如何運用語言交流。0-1歲上早教課展示了全新的語言環境，幫助孩子在家庭以外的情境學習運用語言。
當然有利也有弊，可能存在的缺點也不容忽視。
短處一：家庭整體時間安排受限制。
雙雙在外打拼的父母平時要上班，只能利用週末週日和孩子去上課。一旦交錢，全家老小每個週末都要奔波折騰，也少了許多更有趣的出遊計劃。0-1歲寶寶白天小睡的時間在變化調整中，寶寶若有個感冒發燒生病事假什麼的，還得提前一天請假，要不就算“曠課”白白浪費鈔票。您若真捨得，要犧牲休息時間哦！
短處二：課堂節奏快，父母比孩子更累。
針對0-1歲寶寶的注意力短暫的特點，每次上課都會安排十幾個遊戲環節，這樣父母就要抱着還不會走路的小寶寶滿場跑啊跳。您若真願意，就阿Q些權當鍛鍊減肥咯！
短處三：孩子小免疫力未健全，容易交叉傳染。
0-1歲寶寶免疫力尚未健全，又喜歡到處摸啊爬啊啃的，對公共玩具和場所器械的消毒尤爲重要。特別是流行病傳染病嚴重時帶來交叉傳染的高風險。如果您備選的早教機構沒有非常良好的衛生保潔和預防措施，那還是不去爲妙。
說到早教的利弊，相信很多新手媽媽都會覺得儘早教育對於寶寶來說是一件好事，既可以讓他學習東西，也可以交到很多朋友，雖然說早教有利於寶寶的大腦發展和人格成長，但是所謂利弊還是要從客觀來分析，所以新手媽媽們在教育問題上千萬不要過急。
