在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園小班我的好朋友教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.理解“朋友”的含義，願意大膽講述與朋友間的故事。
2.知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。
3.願意和好朋友做遊戲，感受朋友間遊戲的快樂。
活動重難點：理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助。
活動準備：1.課件ppt。2.雪花片積木。
活動過程：
一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
1.教師介紹手偶。
2.教師講述故事。
師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起遊戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來擡，猴弟弟不會繫鞋帶，猴哥哥會幫他繫鞋帶……他們真是一對好朋友。
3.提問：①猴哥哥和猴弟弟平時是怎麼在一起的？
②你有好朋友嗎？
③你的朋友是誰？你們喜歡在一起幹什麼呢？
二、說說我的好朋友。
1. 出示圖片一。
師：你看，他們在幹什麼？
師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎？
幼：喜歡
師：爲什麼？
幼：和好朋友在一起玩很快樂。
師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很開心。
除了玩，和我們的好朋友之間還能做什麼呢？
2.教師出示圖片二。
教師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什麼？
幼兒說一說，教師隨後出示圖片
教師：看看，圖片上的小朋友。他們在幹什麼？
師：你的好朋友遇到困難的時候，你是不是這樣做的呢？
教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。
3.出示圖片三。
師：好朋友在一起還能幹什麼？
師：還能一起完成任務呢。
4.教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友纔會越來越多，朋友越多越快樂。
三、遊戲：分積木。
1.師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎？
師：教室裏的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢
你們願意嗎？
2.引導幼兒合作分積木。
3. 小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，纔會有越來越多的朋友。
活動反思：
結合“我的同伴”的主題，我們設計了《你是我的好朋友》這一社會活動。考慮到小班孩子的年齡特點，他們對故事比較感興趣，所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導入，幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接着我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭鈕釦，和好朋友一起玩擡轎子的遊戲等，讓他們體會與好朋友相處的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什麼，如扔沙包、開小火車等，但對於朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環節，孩子思維不夠活躍，在第二環節，我們採用的是網上孩子活動的圖片，如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會更熟悉，便於他們的理解，也有助於拓展思路。
【活動目標】
1。理解“朋友”的含義，願意大膽講述與朋友間的故事。
2。知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。
3。願意和好朋友做遊戲，感受朋友間遊戲的快樂。
4。培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
5。培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
【活動重難點】理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助。
【活動準備】1。課件ppt。2。雪花片積木。
【活動過程】
一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
1。教師介紹手偶。
2。教師講述故事。
師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起遊戲，（教案出自：）有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來擡，猴弟弟不會繫鞋帶，猴哥哥會幫他繫鞋帶……他們真是一對好朋友。
3。提問：
①猴哥哥和猴弟弟平時是怎麼在一起的？
②你有好朋友嗎？
③你的朋友是誰？你們喜歡在一起幹什麼呢？
二、說說我的好朋友。
1。出示圖片一。
師：你看，他們在幹什麼？
師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎？
幼：喜歡
師：爲什麼？
幼：和好朋友在一起玩很快樂。
師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很開心。
除了玩，和我們的好朋友之間還能做什麼呢？
2。教師出示圖片二。
師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什麼？
幼兒說一說，教師隨後出示圖片
師：看看，圖片上的小朋友。他們在幹什麼？
師：你的好朋友遇到困難的時候，你是不是這樣做的'呢？
教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。
3。出示圖片三。
師：好朋友在一起還能幹什麼？
師：還能一起完成任務呢。
4。教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友纔會越來越多，朋友越多越快樂。
三、遊戲：分積木。
1。師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎？
師：教室裏的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢
你們願意嗎？
2。引導幼兒合作分積木。
3。小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，纔會有越來越多的朋友。
活動目標：
1、通過各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態。
2、培養幼兒關心他人的情感。
活動重點和難點：
各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態；培養幼兒關心他人的情感。
活動準備：
美工區：紙張、蠟筆、橡皮泥
語言區：投放《關懷你我他》圖書、學習繪製《好朋友》畫冊
表演區：磁帶《拉拉勾》《找朋友》
數學區：數卡與實物卡
活動過程：
一、談話引出學習主題
我們每一個人都有自己的朋友，你的朋友是誰呢？他長得什麼樣子呢？
你和好朋友在一起開心嗎？爲什麼？
二、引導幼兒用不同形式表現好朋友的不同形態
請你們用蠟筆把好朋友的樣子畫出來，也可以用橡皮泥捏出來。語言區裏放了《關懷你我他》的圖書，我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來，編成一本畫冊。在音樂區有好聽得歌曲，可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數學區請你們幫草莓娃娃找朋友。
三、幼兒自主選擇區域進行活動
教師巡迴指導，重點指導幼兒編畫冊。
四、幼兒聽音樂收拾玩具
五、評價幼兒活動情況
