大學生職業生涯價值觀，在如今較爲嚴峻的就業形勢下，各行各業對於員工的要求也在不斷提高，應屆大學生要在這種大環境下站穩腳跟，就必須對職業生涯有一個規劃，下面一起來看看大學生職業生涯價值觀。
大學生職業生涯價值觀1
大學生職業生涯價值觀是：處理好職業價值觀中個人與社會的關係。
人不能離開社會而獨立存在，個人只有在工作中爲社會做貢獻才能實現自己的職業價值。當然我們並不是說要忽略擇業中的個人因素，只去盡社會責任，這樣不但不利於個人，也是社會的損失。我們反對只爲個人考慮、毫不考慮國家和社會需要的職業價值觀。
大學生職業規劃的原則：
1、喜好原則
只有這個事情是自己喜歡的，纔有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。
2、擅長原則
做你擅長的事，纔有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。
3、價值原則
你得認爲這件事夠重要，值得你做，否則你再有能耐也不會開心。
4、發展原則
首先你得有機會去做，有機會做了還得有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業纔有奔頭。
大學生職業生涯價值觀2
大學生職業生涯規劃書
在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成爲大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人爲本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。
作爲當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。
只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱着舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，纔會有動力!
一、自我分析
1.價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的嚮往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認爲，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試)：工作的目的和價值,在於不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的讚揚或不斷實現自己想要做的事..獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較爲富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長於與人溝通，人際關係佳，忠實可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜誌類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成爲全方面人才。
4.能力
計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善於運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鑽研的學習精神。由於參加學生會和長期擔任班幹部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5.職業興趣
我的職業興趣很廣泛，由於我是學管理的,對管理方面的知識比較瞭解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。
6.職業個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。
7.職業價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關係，相處在一起感到愉快、自然，認爲這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關係，希望能建立良好的同事關係。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。
自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正，經常鍛鍊，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。
要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的`情緒、需要和動機。善於發現他人的潛能，並希望能幫助他們實現。能夠成爲個人或羣體成長和進步的催化劑。忠誠，對讚美和批評都能做出積極地迴應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，並有鼓舞他人的領導能力。
未來人生
職業規劃(未來5至15年規劃)
1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(一).即日起至大學畢業
a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書;爭取通過英語四六級考試。
b.學好並掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
c.鍛鍊身體,以良好的體質迎接全新的挑戰。
(二).大學畢業後5年內
目標：
a.找份較爲理想的工作，不一定要與專業對口，能養活自己。能養活家人。
b.儘可能在這5年裏考取MBA證書,提升管理能力。
c.往各方面瞭解。這期間要儘量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經商的可能。
大學生職業生涯價值觀3
大學生做職業生涯規劃 的方法
1、首先，要分析外部各種環境對自己職業生涯規劃的影響，主要包括環境條件的特點、環境的發展變化情況、自身在環境中所處的地位、環境中的各種有利因素和不利因素等。大學生一定要充分認識和分析評估環境對自己職業生涯的影響，瞭解本專業、本行業的地位、形勢和發展趨勢。
尤其是近些年來，社會的快速變遷，科技的快速發展，加之市場競爭的日益激烈，對大學生提出了更高的挑戰。對外界情況和資料掌握得越多，就越能夠有一個清晰的認識，在制定自己的職業生涯規劃時也就越能客觀、準確地定位自己。
2、其次，在準確把握和分析何種外界環境的基礎上，大學生需要認清自己。站在一個他者的角度理性地剖析自身，包括性格、興趣愛好、專業能力、人際交往能力、優勢劣勢等等方面。弄清楚“我是誰”，“我想成爲誰”。
明確自己的職業興趣所在，在制定職業生涯規劃時，既不好高騖遠，也不妄自菲薄，客觀合理地定位自己，搞清楚目標和現實的差距，在大學期間不斷提升自己，向着理想的目標邁進。
3、在對外部環境和自身有了一個清晰地把握和認識之後，就可以着手製定自己的職業生涯規劃了，主要是進行職業路線的選擇和職業目標的設定。大學生在選擇自己的職業生涯路線時應把握四條原則：擇己所愛，擇己所能，擇己所需，擇己所利。
在保證前三條原則的基礎上追求第四條——擇己所利(即追求就業收益的最大化)。另外，在制定自身的職業生涯規劃時，還要注意社會需要、個人興趣、工作能力和發展機遇四者的平衡。
高校應做好大學生職業生涯規劃指導服務工作1.專職教師，全程指導職業生涯規劃指導是一項專業性很強的工作，需要具有一支專業水平和能力很強的師資隊伍。高等院校應加強大學生的職業規劃教育，如果學校自身師資隊伍不健全，可以從外面聘請專家講授學生就業指導課程。
