時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的實習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教育實習是高等師範院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施，教育實習工作計劃。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有着極大的關聯。根據我院教學計劃安排，02級教育本科生將於20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上爲期六週的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。爲真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：
一、實習人數：
數學教育專業183人，計算機專業83人；
二、實習時間：
20xx年8 月29日到20xx年10 月16日（共七週，其中國慶節放假一週）；
三、實習要求：
1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，並虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。
2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱： ，以便年級編輯實習簡報；返校後要及時上交實習單位的評定成績、一份實習彙報材料（含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得）和不少於4個的教學教案，教師工作總結《教育實習工作計劃》。
3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入瞭解當前學校教育改革的情況，力所能及地爲實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，並做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。
4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高爲師，行正爲範”的師大人高尚品行；要嚴於律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行爲；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。
5、爲了便於管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。
四、實習安排：
（一）實習動員階段（時間：6月1日至7月1日）
6月至7月：主要是實習聯繫期間，主要根據學校教學計劃和學生意願，到各地市教育系統徵求實習意向，取得支持和幫助。
6月30日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，並對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。
（二）實習準備階段（時間： 8月29日到9 月4 日）
參加本次實習的所有學生必須按所聯繫的學校規定的時間準時報到；本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹後，必須隨班聽課（包括其他非專業課）學習任課老師的教學方法、教學技巧。儘快熟悉實習班級的情況，並按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生（或同地區的實習同學）也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，瞭解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。
（三）實習階段（時間： 8月29 日到10月 16日）
本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少於8個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，並結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，儘可能應用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質量；實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，並在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。
實習是每一位即將畢業的學生的必修課，爲了能夠讓自己在實習過程中有明確的目的，能夠學到有用的知識，技能．現我對自己的實習作如下計劃：
一 教育見習中．在開學的第一週中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步瞭解．同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎．
二 課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作爲我們實習來說不可能完全在室外上素科課．所以，我們應準備好上室內課的理論教案．從學知識，鍛鍊的角度來說，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善．
三 見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節．一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處．同時，也才能體現一個教師的管理能力．
四 運動隊的訓練．首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計劃．其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進．最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善．
五 組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用．
六 平時課外體育活動．我所實習的班級是初三八個班，他們即將畢業，學習壓力大．所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動．從而讓他們的大腦得到休息．能夠把有限的時間得到合理的利用．對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目（摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽）反覆練習．以提高他們的素質爲主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力．
以上是我自己在實習之前所作的實習初步計劃，肯定在實踐中有沒有計劃到的，我會在實踐中加以彌補．從而讓自己的實習能有計劃，有目的地進行．也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己．
一、實習的準備階段
1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。(見附錄1《實習生活注意事項及分工安排》)
2、做好有關《實習的財務計劃》(見附錄2)及經費預算。
3、聯繫好前往實習學校的包車事宜。(見附錄4)
4、出發前以及到達學校後做好安頓隊員，以及實習隊的後勤安排工作(飯卡的領取、宿舍值日安排、購買公共生活用品等)(見附錄5)
5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。
6、做好每次集體會議的記錄。(見附錄6)
二、見習階段
1、到達學校後與隊員熟悉學校環境並協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的好經驗，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。
三、實習階段
1、繼續做好宿舍值日管理工作。
2、繼續做好後勤工作(包括通知傳達、解決吃飯問題等)。
3、做好財務的收支記錄。
4、協助做好教育調研的督促跟進工作。
5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。
四、結束總結階段
1、着手準備召開總結座談會，徵求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。
2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，並督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
3、與隊友商量併購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。
4、做好財務結算並向全體隊員公佈。
5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。
6、聯繫安排返回學校的交通工具。
根據我校人才培養方案的安排，20xx屆師範類各專業畢業生於本學期進行教育實習，爲保證20xx屆師範類畢業生教育實習順利進行，特制定本實習計劃。
一、實習目的
鞏固師範專業思想和加強師德教育;瞭解和掌握中學教育教學的一般規律;運用所學的教育理論和專業知識，進行教學和班主任工作實踐;培養教育教學的技能技巧，鍛鍊實際工作能力，爲勝任中、小學教育教學工作打下良好的基礎。
二、組織領導
1、在分管院長的領導下，教務處全面負責教育實習的統籌工作。
2、教育實習辦公室設在教務處。教務處分管領導及各系(院)主任(院長)負責實習的安排、協調、實施等工作。
3、教育實習基地的工作主要由各系(院)分管主任(院長)和實習中學的有關領導負責，具體負責實習點實習任務的分配、指導老師的選派等工作。
4、教育系負責20xx屆本系小學教育專業和學前教育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。
5、體育學院負責20xx屆本院體育教育專業和社會體育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。
6、專業課程實習指導組分別由各實習中學有關教師、班主任和我校各專業帶隊老師組成，組長分別由中學相關學科教研組長或有關年級組長擔任，具體負責對實習生的指導、考評等工作。我校在各實習學校設實習點長一名，負責該校實習情況的協調工作。
三、實習安排
根據“關於20xx級師範專業學生教育實習的有關規定”(教務〔20xx〕15號)的有關規定，考慮到部分學生的就業需求，對已有簽約意向的學生，可向各系(院)教育實習工作領導小組申請辦理去簽約意向學校實習，並填寫《淮南師範學院師範專業學生調整教育實習學校申請表》等相關材料，經系(院)教育實習工作領導小組審覈後，可以自行聯繫實習學校。各系(院)應指派指導教師嚴格把好試講關，加強實習過程的監控，學生返校後指導教師要對其進行聽課鑑定，並填寫《淮南師範學院學生自主實習質量監控表》交系(院)裏留存備查。下學期開學初學校將組織專家組對各院、系自行聯繫實習學生的教育實習效果進行抽查。我校20xx屆師範類各專業共有547人由學校統一安排實習，分別安排在我校教育實習基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、實驗中學、龍湖中學、泉山中學、謝家集區第六中學、田家庵區第二小學等十二所學校。
四、實習時間：實習時間爲八週：20xx年11月7日一20xx年12月30日，其中11月7日—20xx年12月23日(前七週)在實習學校進行教育實習，20xx年12月24日—20xx年12月30日返校進行教育實習總結。五、實習任務與要求教育實習任務與要求見《淮南師範學院教育實習工作管理辦法》。
五、總結表彰
(一)實習總結
1、實習生應按要求及時做好個人實習小結。
2、實習結束前，各系(院)帶隊指導教師和實習學生與實習學校領導、有關學科教師、年級組或教研組舉行座談，聽取對我校實習工作的意見和建議，做好返校組織工作。
3、實習結束後，各系(院)要對教育實習工作進行全面總結，開好全系實習總結會，並於實習結束後將總結以書面形式送教務處實踐教學管理科。
4、教務處負責學校教育實習工作總結，報分管院長審定。
(二)評優表彰
1、學校設立教育實習優秀獎，對在實習過程中教學實習、班主任實習、社會調查、專題總結等方面有創新或成績突出的實習生進行表彰獎勵。
2、對在教育實習中，工作責任心強、辦事認真、任勞任怨、指導實習工作有創新、成績突出的指導教師和點長給予表彰獎勵。
3、各系(院)以班級爲單位，推選若干名作爲優秀實習生候選人，經全系(院)交流評議後，以實習生5%的比例推薦，優秀指導教師各系(院)按學生人數的2%推薦。
4、學校對優秀指導教師和優秀實習生頒發榮譽證書，並給予獎勵。
5、爲充分肯定各實習中學對我校教育實習所做的工作，表彰在指導實習過程中成績突出的指導教師，我校將給各實習中學1-2名優秀指導教師名額，進行獎勵。
六、其他
對自己聯繫實習學校的學生，各系必須安排指導教師，對其進行實習輔導。學生在本校備課、試講兩週後方可進入實習學校進行上課。我校實習指導教師要做好自己聯繫實習學校學生的實習過程質量監控記錄。
一、課程實習實訓目標
《計算機公共基礎》是各專業學習計算機基礎知識和操作應用的首選課程，是適應社會信息化發展要求的一門公共基礎課程。通過本門課程的學習，應掌握計算機的基本操作，培養使用計算機解決具體問題的能力。
(一)學生專業能力目標
獨立完成大綱規定的實驗。應掌握計算機的基本操作，培養使用計算機解決具體問題的能力。
(二)學生專業素質目標
1.培養學生互相幫助、互相學習的團隊協作精神。
2. 培養學生勤于思考、刻苦鑽研、勇於探索的良好作風。
二、實訓的任務和要求
本實訓是一門計算機知識的入門課程，內容着重計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，併兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，爲學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。
任務：對學生進行系統的計算機操作和辦公設備操作等職業技能的訓練，提高學生計算機操作水平，使學生了解和掌握辦公設備的操作。
通過實訓，應達到下列基本要求：使用word進行圖文混排，編排公式，製作表格；使用excel進行表格編排，公式使用、數據處理；利用 power point製作幻燈片與放映；上網查找所需信息；各類辦公設備的操作步驟和維護保養。
三、實訓時間安排
三、實習實訓內容
實訓一（7學時）
一、實訓名稱：個性化自己的計算機
二、實訓目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。
三、實訓要求：熟悉WINDOWS 窗口、桌面、任務欄、控制面板等基本組件，掌握開關機、鼠標、鍵盤、窗口的基本操作，能夠應用控制面扳的工具實現對計算機的個性化設置。
四、實訓過程
1、啓動計算機
2、登錄WINDOWS XP
3、打開我的電腦，練習鼠標、窗口相關操作
4、顯示/隱藏任務欄
5、調整任務欄位置、大小
6、設置輸入法和日期時間
7、在開始菜單中添加項目
8、設置顯示分辨率和桌面背景
9、爲系統安裝壓縮/解壓軟件
10、關閉計算機
五、實訓總結
本次實訓課程，主要學習了啓動計算機、鼠標及窗口操作、任務欄和開始菜單設置、控制面板和顯示設置操作、添加和刪除程序等計算機基本操作技能，其中，任務欄和、開始菜單和顯示設置爲重點學習內容。通過本次實訓，我能夠較快速的掌握如鼠標和窗口操作、顯示設置、開關機等操作，添加/刪除程序操作有一定難度，在老師指導下完成，此外，對控制面板的瞭解還不夠深入，需要在課後繼續學習。總之，通過本次實訓，能夠掌握實訓要求的絕大部分內容，達到了學習目標。
實訓二（7學時）
一、實訓名稱：輕鬆管理文件和文件夾
二、實訓目的：掌握WINDOWS XP中的文件、文件夾的基本操作。
三、實訓要求：熟悉WINDOWS文件管理方式，瞭解路徑、文件夾、文件、文件類型的概念，能夠按需要創建文件和文件夾，掌握在資源管理器中對文件和文件夾進行復制、移動、刪除、壓縮等常規管理任務，懂得查看和修改文件屬性，爲文件創建快捷方式。
四、實訓過程
1、啓動計算機，登錄並打開我的電腦
2、在E盤創建一個以自己學號和姓名命名的文件夾，並按要求建立子文件夾
3、複製全部素材文件到個人工作文件夾
4、解壓文件到指定位置
5、選取並移動指定文件
6、利用記事本建立文本文件，並輸入一定文字內容
7、爲圖片文件設置文件屬性爲只讀
8、爲指定文件創建快捷方式
9、刪除制定位置的文本文件
10、關閉計算機
五、實訓總結
本次實訓課程，主要學習了文件及文件夾的建立、複製、移動、刪除、壓縮等相關操作，其中，文件的複製、移動、快捷方式和壓縮/解壓屬重點學習內容。通過本次實訓，我能夠較快速的掌握絕大部分文件管理操作，如文件的複製、移動等。其中，壓縮/解壓文件操作有一定難度，在老師和同學幫助下完成，其餘爲獨立完成。通過本次實訓，能夠掌握實訓要求的絕大部分內容，學會了如何管理WINDOWS文件和文件夾。
在工作初期階段
儘快熟悉應聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。瞭解公司的營業範圍、制度和規範；
在經理的指導下，明確自己在公司的職責，更好的配合經理的工作；
正式進入工作階段
1、收集、歸類和彙總應聘人員資料
2、安排應聘人員面試，並說明工作的內容和應該注意事 項整理出通過名單呈報經理審覈
1、面試安排： 3、對通過人員情況進行跟蹤防止人員流失
4、確認通過人員是否有工作經驗，如果沒有，安排 相應的培訓
1、尋找和確認培訓教師
2、與培訓師協商並確定培訓時間
3、通知需要培訓的`應聘人員前來培訓
2、培訓安排4、接待培訓師，配合培訓工作的開展，並負責培訓 現場的相應工作
5、培訓現場的整理和恢復
6、培訓課程結束後，對培訓後人員進行審覈，確認通過審覈人員呈報經理
在必要情況下，帶領人員到相應的工作場所去工作。並對工作人員情況進行跟蹤，對工作人員的一些情況進行處理，如有需要幫助則給予相應的幫助。
員工的職責細分：基於27號到公司面試時看到的情況，我認爲在這樣規模的公司中，一個人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應該對每個員工的職責細分。
宣傳計劃調整的改進：根據公司的情況瞭解一些公司的宣傳途徑，按我個人的看法，現在公司的“下線式”宣傳途徑太過單一，不穩定。可以根據公司的現狀做一些宣傳計劃調整的改進。
意見徵集：在工作相當的時間後，根據公司情況和市場情況對公司的發展方向和方式提出自己較爲成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發展起到很大的作用，也可爲以後公司的上軌做一定的規劃和準備。
嘗試培養和建設公司的文化：公司要發展文化纔是根基，儘管公司的規模不大，但是隻要有文化做基石，所有人朝同一目標出發，我想不管是公司的規模還是發展方向都能有較大的改善。
一、基本情況：
1、學生分析：實習所在班級爲初一3班。由於是村鎮中學，學生基本來自農村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學生掌握的知識與能力大大增多。學生正處於小升初的過渡階段，對此仍然不適應，課前預習、課後複習自覺性較低，學習語文的習慣養成差。學生語文基礎素養較差，對學習不感興趣的同學仍然存在，學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強。基礎參差不齊，兩極分化嚴重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學生課堂學習積極性高，大多數學生不怯堂、不牴觸，積極質疑、踊躍發言。課後背書情況良好，在老師的建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學習態度端正，對學習語文表現出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導和幫助下，努力按照語文教學要求，根據語文教學三維度，全面提升學生的語文學習能力和語文素養，爭取做好語文教學工作，使學生在語文學習上勁頭更足、熱情更高、成績更好。
二、主要任務
1、瞭解學生語文整體成績、語文素養，根據學生特點制定語文教學計劃。
2、 深入班級瞭解學生，因材施教。
3、結合自身，對學生進行有效的語文教育工作。
三、日常教學
1、聽課、備課、寫詳案，並進行課後教學反思。
2、批改學生作業、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，並及時仔細評講。
3、檢查學生課堂筆記，並抽背，針對掌握情況適當加以指導。
4、找學生了解語文學習情況，結合課外讀書活動與學生交流讀書心得，指導學生有效閱讀，並激勵其寫讀後感。
四、具體安排
第一週
1、向原語文老師黃老師瞭解學生語文學習情況和語文教學實習工作。
2、結合班主任實習工作儘快認識學生。
3、聽課並仔細做好聽課記錄，創造性模仿學習。
第二週
1、提前備好講授篇目教案並請黃老師指導，及時作出修繕。
2、請學校領導聽課，講授第五課《傷仲永》。
3、結合指導老師對上課效果的點評，吸取經驗教訓。
第三、四周
1、提前備好第二單元課文的教案，講授第二單元所有課文。
2、根據老師點評指導、學生反饋，及時總結授課效果。
3、結合班主任工作，陸續找學生聊天，瞭解學習情況和對語文教學方式方法的看法評價。
4、結合主題班會，學習第二單元綜合性練習。
第五週
1、自我總結整個單元上完後的教學經驗教訓，聽各個年級不同語文老師的課，集思廣益，化爲己用。
2、準備第十五課《孫權勸學》教案。
第六週
1、講授《孫權勸學》，語文組各聽課老師給與評價。
2、填表、總結。
完成情況及效果分析：
經過六週語文教師實習，結合班主任工作，我認識了班上學生，瞭解了語文基本學習情況，我的授課受到學生歡迎喜愛。聽課認真仔細、記錄完整詳盡。教案完成及時，質量較高，能夠針對學生實際情況因材施教。由於自身經驗不足，加之學生自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據學生反應情況來看，基礎知識方面講得還不夠紮實牢靠。因此，我在指導老師的幫助下，結合自身水平能力提升自己，終於在第二堂課《黃河頌》的教學過程中，取得了較大的進步，收到了良好的效果。在一步步的實踐中，我的教學水平得到了飛速提升，完成了從理論到實踐的重要過渡。因而，總的來看，我的教學效果還是非常明顯的。
一.實習單位
興隆縣職教中心
二.實習時間
20xx年9月----20xx年1月
三.實習成員
xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
四.實習年級
高一
數學：付xx
英語：李xx 賀xx
美術：張xx 馮xx 趙xx
語文：司xx
音樂：汪x 魏xx
計算機：王xx
五.實習綱領
通過到興隆職教中心學校實習，深入學習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化爲能力，不斷提高自身的綜合素質，爲將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛鍊與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關係。
六.實習安排
1.主動向當地領導溝通，安排住宿和正常的實習課程。各實習人員對所實習的學校班級、課堂、指導老師、當地環境都要熟悉
2.早晨按時去辦公室，準備當天課程，每課時都要有自己的教案，對自己的課安排的合理有序。
3.主動積極地向當地實習老師請教，交流，學習指導老師在工作上的經驗與技巧。配合當地老師的教學工作。
4.關心愛護學生，積極幫助有困難的學生，主動與學生溝通和交流。
5.認真做好聽課評課記錄，及時做好教學反思，實習小組的成員要及時進行教學交流與互相的聽課。
6.積極參加學校的團體活動並主動策劃一些積極向上的校園活動，如詩歌朗誦比賽，唱歌舞蹈比賽，徵文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動。
7.認真做好班主任工作，致力於班級建設與班級管理，積極主動的與輔導老師交流、溝通，督促學生搞好班級衛生和課堂紀律，班主任要留意每天的綜合評比，並及時進行教育，看好早晚自習課。
遵義縣新站中學實習期間，基於學校的安排和自身在組織管理方面需帶提高，我向學校領導莫老師申請班主任代理一職，通過學校領導商量，安排我在實習期間擔任九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個學校的火箭班，也是這個學校德希望，而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話，擔任他們班主任，當時很是緊張和擔心，擔心帶不好他們而影響他們的學習。但是我相信，只要用心去做一件事，就一定能做好。這班整體來說，每一方面都可以，不管是班級學風還是學生個人素質，雖然如此，還是有幾個學生表現不怎麼好，如課間紀律、自習紀律不夠良好，以保證全班同學一起奮進，我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下計劃：
一、深入班級
1.在前三天內瞭解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。方式：找原班主任瞭解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改週記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。
3.瞭解班幹部的個性與工作能力，督促班幹部努力學習，提升成績，指導班幹部開展工作，施展班幹部模範帶頭作用。
4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班幹部協商，待定。
5.找後進生特別輔導，瞭解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。
6.尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們
二、班級基本情況
該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較爲凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的幹部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，爲老師分擔了相當一部
分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的
的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。
三、每天工作時間安排
1.早操前的工作：(6:507：10)檢查值日衛生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖乾淨，負責包乾區域的同學是否到位、黑板是否擦乾淨、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒乾淨等)，監督組長檢查作業;
2.吃早餐(7：107：45)要督促學生儘快趕到食堂排隊，不能遲到，督促同學們都要排好隊，給其他班做榜樣(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);
3.早讀 (7：508：10)
①、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業
②、對於遲到、未到的同學要特別留意，對於未到的同學，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學路上出現意外;
4.眼保健操(10:0010:20)：督促同學們迅速到操場做操 ;
5.午休(13：0013：50 )，督促每個學生必須睡覺，不能吵、不能做作業;
6.下午上課時間可在教室後面巡班，及時瞭解同學的上課情況;
7.查寢(9:50-10:10),瞭解住校同學的情況，是否住校生都在學校。
爲確保實習生入司工作的順利、有效實施，努力抓好實習生入司導入工作，更好的幫助他們儘快融入企業，穩步成長，現提出實習生培養計劃，具體情況如下：
一、實習目的
1、使實習生快速轉換角色與心態，適應從校園到企業的壞境轉變;
2、使實習生系統的瞭解公司和各部門情況，熟悉公司各崗位職能以及相關工作流程;
3、讓實習生了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望
4、減少實習生初進公司時的緊張情緒，增強實習生的歸屬感
5、使實習生明白自己工作的職責、加強同事之間的關係
6、幫助實習生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題;
7、培養實習生職業意識，規範實習生職業行爲，促使實習生更好更快的提高其專業知識水平，加強對軟件項目整體的深入認知。
二、實習生培訓流程及內容
(一)實習前培訓 (總助負責)
1、物料準備及發放：
1)辦理實習生入職手續。
2)準備好實習生辦公用品。(辦公區、電腦等)
2、崗前培訓：
1)辦公室安全培訓—盧老師負責;
2)員工手冊培訓—盧老師負責;
3)帶領實習生到相應部門報道;
(二)部門崗位實習 (部門經理負責)：
1)部門經理填寫《實習生部門崗位培訓計劃及反饋書》，並向實習生介紹部門結構 與功能、部門內的特殊規定等相關內容。
2)部門經理向全體部門員工介紹實習生。
3)爲實習生指定一位資深員工作爲實習生的導師。
4)由實習生導師向實習生描述工作職責要求，並且對實習生在實習過程中產生的疑 問進行解答。
5)實習生入職一週後，對其表現作出評估，部門經理與實習生進行非正式談話，重 申工作職責，談論工作中出現的問題，回答實習生的提問。實習生填寫《崗位實
習反饋表》。辦公室負責收集和整理。
6)實習生進行實習崗位後，每週需填寫《實習生周志表》。
7)輪崗實習後，由部門負責人填寫《實習生週考評表》
8)在整個實習完畢後，總助、實習生所在部門的主管負責填寫《實習期滿考評彙總 表》。
三、具體實施
1、調研階段
1)時間：6月23日 - 24日
2)目標：掌握網絡調研的方法，對調研結果整理形成開發可行性報告
3)負責人：唱
4) 策 略：調研作爲一個項目的最初始階段，調研結果直接影響項目的詳細設計及開發週期、成本。通過調研網絡上現有的weboffice產品，進行橫向功能優勢對比，找出適合新聞發佈系統使用的插件。形成文檔由指導老師查看後，進行修改完善。
5)提交材料：《項目調研報告》
2、需求分析設計階段
1)時間：6月24日 - 26日
2)目標：形成可供開發實現的設計方案，並依據方案制定可行的開發計劃
3)負責人：唱
4) 策 略：需求分析與設計是項目開發最重要的階段，是將來作爲項目經理必須要做的工作，《項目設計方案》主要包含流程圖、數據結構、模塊說明。方案注重的是可行性，並直接影響開發階段的時間和成本。方案可自行開發階段使用，或者可提交給其他程序員進行開發。在設計方案完成後，與指導老師根據總體計劃制定《項目開發計劃》，作爲下一步開發實現階段的依據。
5)提交材料：《項目調研報告》
3、開發實現階段
1)時間：6月27日 - 7月12日
2)目標：通過頁面設計、代碼編寫對開發的實現過程進行掌握，形成可執行的程序。並對開發方法、編碼規範進行初步瞭解。首先實習人員根據設計方案形成自己的獨立頁面，由田進行頁面優化指導。然後唱進行最詳細的編碼階段指導，代碼完成後，要進行程序開發人員的自行內測
3)負責人：
4)策略：開發是項目實現的主要階段，無論將來在軟件行業的發展方向是什麼，都要對代碼編寫。
5)提交材料：可執行的程序、《數據字典》
4、測試完善階段
1)時間：7月14日 - 17日
2)目標：掌握測試的過程，bug的等級劃分。掌握開發、測試兩個部門的交互過程
3)負責人：
4) 策 略：測試作爲程序中後期階段的質量掌控階段，通過對實習人員的角色轉換，讓寧瞭解測試的重要性。需要穆指導進行《測試計劃及用例》編寫，並指導測試過程，通過測試管理軟件與開發部進行交互，最後形成《測試報告》。
5)提交材料：《測試計劃及用例》、《測試報告》
5、培訓階段
1)時間：7月18日 - 19日
2)目標：掌握項目的最後階段，交付前的培訓工作
3)負責人：
4)策略：對編寫的程序形成可供第三方使用的《用戶手冊》，手冊要說明模塊的功能和使用方法。然後需要形成一個針對3-4人的培訓計劃，完成後進行實際培訓。
5)提交材料：《培訓計劃》、《使用手冊》
6、總結階段
1)時間：7月22日 - 23日
2)目標：對整個實習階段進行總結
3)負責人：
4) 策 略：實習階段包含了一個項目開發的整個過程，分別對實習生的文檔書寫、設計、編碼、表達能力進行了鍛鍊。需要寧自己獨立完成總結報告。報告中除了包含自身所學到內容的總結外，還要包含對指導人員的評價、對整個實習過程的評價及意見建議。
5)提交材料：《實習總結報告》
