日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的實習計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯繫實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。爲了規範本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人的工作計劃：
一、實習階段的工作及學習要求（3—18周）
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建***的師徒關係。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，儘快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課餘時間裏多關注學困生，讓他們也儘快能趕上來。
5、在進入實習工作後，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務，如：（1）完成聽課記錄，點評；（2）每週自評本週學習體會；（3）認真寫好教學教案。（4）在實習學校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會，建交今後聯繫的網絡學習。
二、見習階段的工作及學習要求（1—2周）
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，爲接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以後所要教的教學教案，再交於科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最後總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。
三、實習及學習目標
1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規範的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。
2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。
3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4、在這實習期間，能學會與人的***相處，提高自己的人際交往能力。
5、瞭解最新的教改動態，收穫有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，爲以後成爲一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。
爲了進一步提高我院實習培訓質量，爲能給各院校學生提供更好的實習教學服務，爲社會培養出合格的醫學人才，爲適應新時期醫學專門人才培養的要求，根據各院校實習要求及我院實際師資力量，特制訂實習培養計劃。
一、培養目標：
以素質教育爲根本，以專業學習爲重點，按照打造“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義醫療衛生事業建設者和接班人的新型教育模式，培養學生成爲有紮實的理論功底和實踐能力，有嚴謹的工作作風，有關懷服務的道德理念，有強烈的使命感和職業責任感，有良好的身體素質和心理素質的醫學專門人才。
二、培養內容：
加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，樹立科學的世界觀和人生觀，積極實行啓發式和討論式教學，重視培養實習生的創新能力、實踐能力，普遍提高實習生的人文素養和科學素質，擬通過舉辦多種多樣的羣體性教學活動，培養學生的競爭意識、團隊合作精神以及理論實踐結合能力，組織學生參加教學管理、科學研究以及社會服務活動。
（一） 正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀及人道主義精神的培養；
（二） 全面、系統、正確地採集病史以及系統、規範地進行體格及精神檢查等診療操作規範的培訓；
（三） 病歷書寫規範及相關醫療文書書寫規範的培訓；
（四） 各科專業的常見病、多發病的診療規範；
（五） 各科專業的常用操作技能及規範的培訓；
（六） 臨牀思維能力的培養；
（七） 醫患溝通能力的培養及考覈；
（八） 醫德醫風，行爲規範的教育培訓；
（九） 各項規章制度及衛生法律法規教育。
三、培訓方式：
（一）到院後進行崗前培訓，入科後進行入科教育，瞭解醫院及各科室的規章制度、各科室專業特點及實習作息安排；
（二）定期組織醫德醫風培訓講座，加強實習生履行醫德義務的意識教育，使其在職業活動中重視醫療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格
（三）定期組織相關衛生規章制度的培訓學習，使其知法、懂法，樹立依法行醫的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益。
（四）定期組織有關病歷書寫規範及相關醫療文書書寫規範的培訓學習；
（五）根據各大院校實習大綱，安排實習生輪轉，由各科室指定專門的帶教老師實行一對一帶教，要求帶教老師的臨牀帶教過程中負責
按教學計劃完成各項教學內容，達到培訓目標，注意培養學生的動手能力及理論實踐結合能力，注重臨牀思維的培養；
（六）要求各臨牀科室積極實行啓發式和討論式教學，每月爲實習生進行教學講課和教學查房；
（七）組織實習生積極參加科室組織的業務學習，疑難病案討論和死亡病案討論；
（八）要求帶教老師以身作則、言傳身教，着重培養實習生的`醫德醫風，組織醫德醫風培訓，鼓勵實習生參與醫院醫德醫風建設；
（九）組織相關醫患溝通知識相關講座，培養實習生醫患溝通能力，同時要求帶教老師身體力行，使實習生建立起與病人及其家屬進行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃；
（十）定期組織各臨牀常見操作技能培訓授課，規範各項臨牀操作，培養學生的動手能力；
（十一）開展相關教學比賽及技能操作比賽，加強實習生的學習興趣、動手實踐能力、團隊精神的培養；
（十二）評選優秀實習生，並進行院內獎勵及報告學校進行登記，激發實習生的熱情及激情。
四、考試考覈
實習生在各專業輪轉出科前，必須完成出科考試考覈，包括理論和技能相關知識的考覈，實習生必須通過所有考試考覈，完成實習手冊的填寫，各科帶教老師及帶教臨牀科室教學祕書、科主任需對實
習生的醫德醫風、遵紀守法等方面進行評價並記錄登冊，要求各大科教研室在實習生的臨牀實習過程各項方面進行評價及考覈，並記錄；根據各實習生參加相關教學比賽及培訓情況，以及各臨牀科室、教研室推選情況，評選優秀實習生，並進行獎勵，激發實習生的實習熱情。
一、基本情況：
1、學生分析：實習所在班級爲初一3班。由於是村鎮中學，學生基本來自農村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學生掌握的知識與能力大大增多。學生正處於小升初的過渡階段，對此仍然不適應，課前預習、課後複習自覺性較低，學習語文的習慣養成差。學生語文基礎素養較差，對學習不感興趣的同學仍然存在，學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強。基礎參差不齊，兩極分化嚴重最新語文教學工作實習計劃最新語文教學工作實習計劃。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學生課堂學習積極性高，大多數學生不怯堂、不牴觸，積極質疑、踊躍發言。課後背書情況良好，在老師的建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學習態度端正，對學習語文表現出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導和幫助下，努力按照語文教學要求，根據語文教學三維度，全面提升學生的語文學習能力和語文素養，爭取做好語文教學工作，使學生在語文學習上勁頭更足、熱情更高、成績更好。
二、主要任務
1、瞭解學生語文整體成績、語文素養，根據學生特點制定語文教學計劃。
2、 深入班級瞭解學生，因材施教。
3、結合自身，對學生進行有效的語文教育工作。
三、日常教學
1、聽課、備課、寫詳案，並進行課後教學反思。
2、批改學生作業、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，並及時仔細評講
3、檢查學生課堂筆記，並抽背，針對掌握情況適當加以指導最新語文教學工作實習計劃工作計劃。
4、找學生了解語文學習情況，結合課外讀書活動與學生交流讀書心得，指導學生有效閱讀，並激勵其寫讀後感。
四、具體安排
第一週
1、向原語文老師黃老師瞭解學生語文學習情況和語文教學實習工作。
2、結合班主任實習工作儘快認識學生。
3、聽課並仔細做好聽課記錄，創造性模仿學習。
第二週
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
作爲一名清華大學的碩士研究生，我深知理論聯繫實際的重要性，學校中學習的理論知識必須要經過實踐的檢驗才能真正的爲我們所用。北京現代一年一屆的校園暑期實習活動就爲我們提供了這樣一個寶貴的機會，經過筆試面試等層層選拔，我最終有幸成爲20xx年北京現代50多名暑期實習生中的一員。
我所在的實習單位位於技術中心的造型設計部，這裏承擔着北京現代部分車型的改款升級以及自主品牌開發的重任。造型設計可以說站在了整條汽車產業鏈的前瞻位置，對後期車輛工程實現以及市場表現起着至關重要的作用。我在造型部的實習任務是在短短的兩個月實習期內，完成一輛C級MPV概念車的外飾設計任務，並製作一臺1:4的油泥模型用來向技術中心領導進行最終的彙報。時間緊，任務重，是整個實習過程的最大困難，爲更好的完成任務，部門爲我一對一指定了專業導師對我提供幫助。最終在造型部各位領導和前輩的指導下，我順利圓滿的完成了實習彙報。
爲期兩個月的實習轉瞬即逝，不過這段時光將銘記在我的記憶中，北京現代團結和諧的團隊關係，積極務實的工作態度對我產生了很大的影響，在實習期間得到的鍛鍊也成爲我以後人生中的寶貴財富。期望着以後能夠再有機會回到這裏，繼續爲首都的汽車事業奉獻力量。
時間過得真快，轉眼間我已加入匯通路橋崑崙房地產公司已經有一個多月了。在這段工作期間能與衆多經驗豐富、年富力強的專業人士共事使我受益匪淺，從中增長了很多實踐工作經驗與專業知識。
在此，首先我要感謝公司可以給我這次工作學習的機會，讓我很好的鍛鍊和提升自己各方面的能力；特別感謝公司領導和同事們給予我的支持、關心和幫助，讓我能夠很快地適應公司的辦公流程，努力做好本職工作。
目前雖然我是以實習生的身份來到公司，但我仍要以一個正式的匯通員工一樣，愛自己的工作，愛自己的公司，在20xx年我的工作計劃中主要有以下幾點：
1。認真執行公司財務科職責，做到熟練處理各項工作，妥善整理財務各項資料，協助部門同事處理日常事務；
2、嚴格按照財務制度的要求，辦理房款結算、現金收取、開具發票、賬簿登統等工作；
3。做好關於匯通公寓、公園首府和安仁村改造項目的資料分項分類管理工作；
4。協助落實20xx年度集團財務部發布的相關事宜；
5。落實集團人力資源部分配給我們實習生的相關任務；
6。學習、瞭解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的業務水平和知識技能。
7。恪守良好的職業道德，要有較強的安全意識，既要有內部的保管分工，又要各負其責，並互相牽制；
8。在以後的工作中多學習與工作相關的專業知識。 在20xx年的工作中，我將加強學習不斷進步，絕不辜負公司及領導的信任，充分發揮個人特長，學以致用，在後續工作中，爲公司奉獻自己的一份力量。
最後，我想說關於我所寫的個人工作計劃書存在的不足。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識來進行寫計劃書的，但計劃書中還是存在許多不足之處，有待改進。請各位上級領導多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
謝謝。
一、工作目標
1提高整個隊伍的凝聚力，打造優秀實習隊
2做好與帶隊老師、學校、隊員的溝通工作，使大家關係融洽
3合理安排好各項工作，統籌各個方面的工作
4做好調研工作安排，使調研工作進展順利
二、主要工作內容
1．主持全面工作，與副隊長分工合作，負責日常管理以及統籌工作。
2．與實習學校的溝通和與帶隊老師、實習老師的溝通。
3．隊會的主持，每週例會的會議記錄、日記本的安排與填寫。
4．撰寫實習隊工作計劃，實習總結。
5、機動安排。
6、教育實習後期鑑定工作、評優。
三、工作計劃
溝通方面：
1、到達學校後，請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀教師介紹教育、教學的好經驗，瞭解實習學校各項工作和各種規章制度。
2、經常跟帶隊老師保持聯繫，每週寫好實習進展報告併發隊伍管理日記的電子郵件向帶隊老師彙報實習隊伍的情況，讓帶隊老師及時掌握整個隊伍的情況。
3、遇到問題時及時跟實習學校、帶隊老師溝通、交流，一起尋求解決辦法。
4、手機保持全天候開機狀態，以便帶隊老師及隊員隨時可以聯繫到。
5、經常關注教育實習網站、隊長羣裏的通知、公告，以瞭解最新的實習動態。
6、國慶節學校會放假。寫一份國慶放假的安排並向帶隊老師彙報
7、訪談各實習生指導老師，瞭解實習情況，做好溝通工作。
8、實習中期向教導主任彙報實習隊情況。
主持會議方面：
1、每週召開一次例會，初定實習期每星期六下午（做好會議記錄）
每週隊員例會流程：
A、隊長總結介紹上週計劃開展情況，副隊長彙報隊友教學開展、財務管理、後勤等情況。
B、各小組負責人彙報各自工作情況。
C、隊友間進行教學、班主任工作、案例和所遇到困難等方面的交流。
D、總結經驗，計劃下一週的工作。
2、安排好會議記錄和實習日本的記錄者
3、正副隊經常溝通，交流工作
4、實習隊交流研討會議（集體備課、教學交流、問題討論、試講活動等）
初定時間：每週六晚上8：30；地點：初定爲備課室。
調研方面：
實習前，擬定題目，查找相關資料，甚至做好問卷設計初稿
調研注意事項：
1、由隊長監督，在實習前找相關的材料，不然到實習學校沒有時間，也沒有條件再找資料，到時候我們的調研報告就很難完成的啦。
2、到國慶放完假前完成資料的收集及問卷修改，並打印好
3、國慶放完假開展調查工作
4、爭取在總結階段（11月9日至11月15日）前完成問卷分析和調研報告撰寫。
其他：
1、研究如何爲實習學校做好事。
2、督促大家在總結周前寫好自我鑑定、個人實習總結
3、國慶、中秋工作安排：
考慮到國慶中秋假日較多，可根據實習學校工作安排調整：
方案一：實習學校放假三天（高三補課），建議隊友們不要出遠行，留在惠州附近遊玩，參加高三補課工作，準備調研工作；
方案二：實習學校放假7天，隊友們可根據自己的興趣選擇，可前往附近學校與同學遊玩，亦可留在學校準備實習工作；
注：由於正副隊長必須對隊員負責，建議若有隊友假期期間留在實習學校，正副隊長可根據實際情況，選擇留校或輪流留校。
4、總結階段前寫好隊員鑑定實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
5、指導老師禮物、學校禮物等隊伍商議。
6、總結階段寫好實習總結
7、做好實習後期的相關工作，離校前召開座談會，徵求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。
8、實習隊聚會總結交流會（時間、地點、方式、經費），實習學校師生總結交流大會時間地點
9、總結階段做好評優工作：實習結束前要評選出“教育實習積極分子”（人數不超過全隊1/3），交回教務處實習科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到院系參評“優秀實習生”，優秀實習生人數不超過本學院師範生總人數的25％，名單上交教務處審批。除此之外還有“優秀實習隊長”（佔所在片區實習隊三分之一）以及“優秀實習隊”（該隊隊長爲優秀實習隊長，所有隊員爲實習積極分子）的評定。
10、結束前歸還實習學校借用資料，張貼感謝信。
11、總結階段收集好要上交的資料，拿給實習科（回校後三天內，最好第一時間拿去）
（1）《教育實習鑑定表》
（2）《班主任工作評分標準》、《教學實習成績評分標準》、《教育實習紀律、調查與總結評分標準》
（3）《教育實習基本情況統計表》
（4）實習積極分子名單（由隊內民主投票選出）
（5）實習學校介紹（包括學校領導聯繫方式、學校校內基本情況、到達學校路線情況）
（6）實習隊伍總結以及每個隊伍推薦1―2篇優秀總結（可以是個人總結，也可以是專題總結）
（7）實習日記本
（8）實習所用的收據、發票等
（9）調查報告或優秀專題總結（選兩篇優秀的報告）
