閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。小編整理了提高小學閱讀理解能力的相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。
泛讀
泛讀，顧名思義，泛既是廣的意思，其宗旨就是讓學生進行大量廣泛地閱讀。要提高學生的閱讀能力，首先應使學生具有一定的閱讀量。只有具備了一定的閱讀量，學生才能建立起語感，才能使閱讀上一個臺階。閱讀以理解爲目的，推理是理解的核心，要培養學生正確理解語篇的能力。孩子在家庭閱讀時，父母應經常關注孩子的閱讀情況，讓他談談書的內容或對書的評價，避免盲讀。
教會孩子基本常識
學習方面，有一些基本常識，這是需要在日常學習中逐漸掌握和理解的，所以，基本常識一定要打牢，我們應該教會孩子學習方法，這樣，提高起來才能更快更有力。
養成記讀書筆記的習慣
每次看課外書都要把筆和本放在一邊，每看完1—2頁，選擇一些觀點進行評論，寫出自己的見解。這樣既能鍛鍊獨立的思考力，也能理清思路，養成大局觀，對理解能力的提升起到實質的.幫助。
培養學生善於變式的好習慣
在解決一道題後，要善於變成多個與原題內容或形式不同，但解法類似的題目。這樣就可以擴大視野，深化知識，從而提高解題能力。
總之，解題能力的提高，需要教師根據教學實際，堅持有目的、有計劃、有針對性地進行培養和訓練。最重要的是讓學生在解題過程中獲得樂趣，產生靈感、悟出解題的正確思路和方法。
