爲什麼老師要與家長溝通，隨着信息時代的快速發展，現階段的孩子和家長思維觀念也發生變化。對於教育也是孩子的教育也是有所忽視，主要爲什麼老師要與家長溝通重要性上
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1、家長和老師的溝通有多重要
一個孩子的健康、健全成長，僅靠學校或僅靠家庭都是不夠的：教師觀察不到孩子在家的情況，家長也很難看到孩子在校的表現，需要的是兩者之間的合力，教育才會有針對性和連貫性。應該說，這是校園人際關係中難度較大的一種關係。因爲家長的職業不同、層次不同，教育孩子的觀念也不同，要讓他們都能與學校“步調一致”，真的很不容易。
2、教師與家人溝通要達到的目的是什麼
教師與家長溝通主要就是兩個方面，一個是瞭解孩子，另一個就是告知家長孩子的學習情況。
瞭解孩子一般是從以下方面瞭解：
瞭解孩子在家的表現，是否與學校表象相同，若不同需要發現孩子自身的問題。
瞭解孩子在家裏的`學習情況，孩子學習一個是學校，一個是家裏，學校學了東西，鞏固需要孩子在家裏做作業。
瞭解孩子的性格，班裏老師不可能每個孩子都能瞭解到，只能從家長這裏瞭解孩子的性格，方便引導孩子學習，不讓孩子產生逆反心理。
告知家長孩子的學習情況一般包括以下幾點：
孩子學習情況，最近學習成績怎麼樣，跟往常相比是否有波動，以及波動造成的原因，需要家長協助的情況。
孩子上課的表現，讓家長更深入瞭解孩子的學習習慣，如需改正，需要家長與教師共同努力引導。
3、柏成教育網告訴你教師與家長溝通的重要性？
其實教育的效果與途徑不僅取決於學校，從某種角度來說家長才是孩子的第一任教師。
通過大多教師的工作經歷證明：
沒有家長的支持，學生的教育就會像紙做的房子一樣倒塌。很多事實證明這樣的教育與學校不一致，只會使學校教育、家庭教育兩敗俱傷。教師是學校和家庭教育的橋樑，只有積極主動地擔負起教育家長、指導家長如何從實質上關心孩子，有效溝通才能不斷地提高家庭教育的效果。如何幫助家長樹立正確的教育觀念，走出誤區，和家長共同完成教育孩子的任務，這就必須與家長好好溝通的重要性。
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在孩子的生活中，家庭和學校佔用孩子的時間最多，對孩子成長的影響也最大。因此，家長和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長能適時地與老師建立長期、有效的溝通，並與老師達成培養孩子的共識，對孩子的健康成長無疑是非常有幫助的。
許多家長意識到了這一點，常常給老師打電話詢問孩子的學習成績和近況。但是收效卻不一定讓人滿意。給老師打電話，看似簡單，卻也需要技巧。家長本身是愛孩子的，但如果讓孩子感到反感，那就不是愛了。
家長給老師打電話的時候，經常喜歡這樣開始問話：“孩子是不是上課搗亂啊？不注意聽講啊？有沒有不好的表現啊？”
於是，老師會有一個印象，認爲這個家長比較關心孩子表現不好的方面，他的潛意識裏就會關注你孩子表現不好的時候。從此，老師總是有意無意地注意孩子的錯誤。孩子精神緊張，越緊小張容易出錯，越出錯越被批評，進入了惡性的漩渦。家長本來出於好意打的這個電話，卻適得其反，害了孩子。
正確打電話的方式應該是誘導性的：“老師啊，您真是費心了，我們孩子很喜歡你講的外語課。您當班主任，我的孩子在您的領導下有沒有進步啊？他有沒有改善啊？”老師就會意識到這位家長關注孩子的進步。這樣，老師就會經常注意你孩子的優點和長處。孩子發現老師欣賞他，他會更樂於上學，樂於讀書上進。這就跟孩子知道媽媽欣賞自己，就更願意回家，願意跟媽媽在一起，是相同的道理。
但是，老師和家長間相互協助，絕不是說家長要對老師的話言聽計從。一個班有那麼多學生，老師沒辦法全都瞭如指掌，有時候可能也難以避免地對某些孩子抱有偏見。而父母只有這一個孩子，所以對老師的意見，也要加以斟酌，要相信自己對孩子一直以來的觀察和了解，做出明智的判斷。
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家長是孩子的第一任老師，隨着整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷的提高。要充分掌握這一有利條件，積極發動家長配合我們的教育教學工作。所以，如何與家長進行融恰的溝通，至關重要。確實與家長溝通是一門藝術，更是一種超越知識的智慧。
家長工作是幼兒園的一項重要工作，教師如何與家長溝通、交流是一門藝術。作爲一名工作不久的新教師，甚是挑戰。《幼兒園工作規程》第四十八條指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務”。教師要與家長建立平等合作的夥伴關係，共同生成適宜於促進每個幼兒最大限度發展的教育。
