小學生家庭教育方法

小學生家庭教育方法，家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常複雜的過程，教育決定小孩的品質，素質教養，從小養成習慣，以下分享小學生家庭教育方法。

小學生家庭教育方法1

一、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行爲來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

二、環境薰陶

家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行爲爲準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、說服教育

說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板着面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的.觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。

四、實際鍛鍊

實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義(爲什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。

鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。

五、表揚獎勵

表揚獎勵是對子女的思想行爲給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞爲主，物質獎賞爲輔。

小學生家庭教育方法2

樹立一個榜樣

首先就是一定要樹立好一個榜樣，因爲榜樣對於一個孩子的思想以及一個好的行爲可以說是非常重要的。比如說鄰居同學或者是英雄這樣的模範人物以及正面人物，能夠讓孩子學習到很多的優良品質，並且也可以當做自己孩子的模仿對象。

所以在生活中無論是家長的言行或者是家長處理事情的一個態度，都會影響到孩子。而且也會給自己的孩子留有十分深刻的印象，因此家長在生活中應該時時刻刻注意自己的言行。

爲孩子創造一個良好的生活環境

最後就是家長在生活中一定要有意識的去爲孩子創造一個良好的生活環境，這樣的話就可以使自己的孩子受到感染以及薰陶。那麼在孩子的生活當中，家庭可以說是一個主要場所，那麼這個時候家長就需要組織好生活，並且處理好成員之間的關係。堅持正確的行爲規範，以及道德準則，讓孩子形成一個團結以及和睦的思想，這樣的'話也會有一個比較良好的家庭氛圍。

進行一些實際鍛鍊

最後就是在生活當中一定要進行實際的鍛鍊，那麼實際鍛鍊這個內容可以說是非常廣泛的。比如說周圍的環境以及鍛鍊身體或者是獨自做作業，像這樣的一系列事情都可以被稱爲實際鍛鍊，而且在鍛鍊的時候一定要讓孩子明確這個意義是什麼。並且要給予孩子相對應的鼓勵，這樣的話就能夠讓孩子去克服一些困難，而且能夠堅持到底。

小學生家庭教育方法3

家長以身作則。家長想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養成良好習慣。比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗裏的米飯吃乾淨，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟着學的。

可以訓斥但不要體罰孩子。當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，並告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。

多鼓勵誇獎孩子。孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子幹勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的誇一誇孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接着幫忙拖地了。

找些表現好的小朋友作爲孩子的榜樣。孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什麼，往往他就做什麼。因此在教育孩子時，不妨試着找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴牀，家長可以說：小明天沒亮就起牀背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起牀早。

及時的'給予獎勵。當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，比如大毛絨玩具等，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。