活動背景
線條是千變萬化的,每一次的變化都會成爲一個新的物品,幼兒對於線條的認識並不充足,教師們可以通過線條的變化爲幼兒進行一次特殊的美術課,讓幼兒用線條來作畫。
活動目標:
1、引導幼兒想象構思,隨意畫出線條,添畫幾筆形象地表現畫面。
2、充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想象力,培養其創新意識。
3、使幼兒在參與線條畫活動中感受和體驗成功的樂趣。
活動準備:
人手一張彩色紙、一隻黑色記號筆,音樂。
活動過程:
一、出示各色卡紙,引起幼兒興趣。
師:今天我們面前的畫紙和平時的有什麼不一樣?
二、運用開飛機的形式,引導幼兒隨意畫出線條。
1、師:這麼多好看的紙就好象五彩的天空,現在我們來做個遊戲,我把畫筆當成小飛機,你們看我的小飛機起飛啦,從起點出發一會高一會低,飛機不能在空中停下,它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。
你們想開着飛機到天空中自由飛翔嗎?好讓你的小飛機起飛吧!
2、幼兒自由想象畫線條,教師巡迴指導。
三、啓發幼兒仔細觀察畫面,引導幼兒想象。
(1)師:飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀,有的大有的小,好象藏着什麼呢?添上什麼就更像什麼?
(2)啓發幼兒轉動畫紙,從不同角度去想象。
師:那麼我們轉動畫紙來看一看,還有什麼新的發現?
(幼兒根據畫面圖形進行自由想象,請個別幼兒添畫。)
四、幼兒想象添畫,老師巡迴指導
1、引導幼兒添畫,鼓勵幼兒大膽想象。
2、啓發幼兒轉動畫紙,從不同角度去想象。
3、太小的地方,想不出畫什麼,就塗成黑色。
五、引導幼兒根據自己的畫面創編故事。
師:五彩的天空裏藏着這麼多的東西,你們能不能把它編成一個好聽的故事呢?
六、展示幼兒作品,相互欣賞畫面交流故事。
七、鼓勵幼兒將自己創編的故事與客人老師進行交流。