時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們需要好好的進行職業規劃了。爲了讓您不再爲做職業規劃頭疼，以下是小編整理的職業生涯發展規劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
進入大學了，我知道從現在起就要爲自己未來的職業做一個規劃，因此我下面將自我分析、學習能力、實踐經歷去做一個比較詳細的規劃。那麼接下來就是對個人職業的一些規劃：
一、自我分析
我自身的優點就是自律，能夠規劃好時間去做一件事情，把自己一天過的很充實。愛學習，喜歡看書，也喜歡鍛鍊。缺點就是性格太內向了，不太善於交際，這對大學的我來說是一個着重要改的地方，畢竟大學也是相當於一個小的社會了，那自然就必須大起膽子交友，不能因爲性格原因而錯過很多交友的機會。另外就是自己擅長做小目標，但是對於長久的目標是不擅長去創立的，大學四年，必須要有一個長遠的目標支撐自己前進。
二、學習能力
雖然從小到達學習的能力都不差，但是大學不一樣，大學是進入了自主學習階段，大學老師是不會過多的干涉學生的自由的，學習也就真的成爲了自己的事情了。所以大學一定還要加強個人學習能力。如此的話，我在大學裏，我會自己去網上買一些關於專業的課程的學習，增強對專業的學習，這對以後找本專業的職業會更有利，總之就是要不斷的去加強自己各方面的學習能力。大學學習更要往外拓展，我會參加學校的一些比賽，多更他人交流，這樣思維也會開放，學習會更有層次一些。學習能力的強弱對未來步入工作有很大的差別，所以大學增強個人學習能力很重要。
三、實踐經歷
大學最終是要進入社會，那麼我在大學裏有時間就會去做一些有益的兼職，幫助自己積累實踐經驗，以免畢業找工作因爲沒有社會實踐經驗而與好工作錯失機會。大學裏有很多的活動，我也會適當的參加一些，一是認識更多的人，二是參與活動能夠積累活動的經驗，這對自己以後組織活動也會有一定的`幫助。實踐是對理論的踐行，所以大學四年，我會抓住機會努力的進行實踐鍛鍊，不斷的補充自身的實踐經歷，我相信經歷的多了，自然就能夠學到更多關於社會生存的東西。
大學我已經來了，那我就不能辜負這麼好的學習和鍛鍊機會，我會在大學裏努力的學習，努力的鍛鍊能力，直到自己以後進入社會工作也能夠很快的適應下來。我相信規劃好自己的個人職業路線，大學畢業真正的走向社會我不會讓自己失望的。
一、社會環境分析
大學生就業已經成爲一大社會問題，“畢業了就失業”的現象比比皆是但是，國家對優秀人才的需求任然很大。所以，當今的就業形勢不是不需要人才，而是需要優秀的綜合素質人才，即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握好專業知識，還需要我們廣泛的涉獵其他各領域的內容，還要掌握一定的交往技巧，鍛鍊溝通能力，提高自身的綜合素質。只有這樣，我們才能在衆多畢業生中脫穎而出。
醫生是一個高尚的職業，雖然仍存在一些不和諧因素。作爲一名醫生，最大的幸福莫過於看到自己的患者能夠健康的走出醫院。每當治癒一名患者，醫生都會獲得極大的滿足感與自豪感。而且，要成爲一名優秀的醫生，僅具備精湛的醫術也是不夠的，還需要有高尚的醫德，正所謂“大醫精誠”。因此，要成爲一名優秀的醫生，首先要做一個高尚的人。醫生是一個積德行善的職業，也是也個充滿艱辛的職業。所以，作爲一名未來的醫生，必須做好思想準備，培養自己的奉獻精神和刻苦鑽研的精神。我立志成爲一名好醫生！
就目前來說，中醫學生的就業形勢不容樂觀，但社會對高素質的醫務人員需求仍有很大缺口。所以，我會從現在開始，努力提高自己的各方面素質，爲今後打好基礎。
二、自身分析
我們只有充分認識自己的優點和缺點，才能及時對自己的行爲作出調整，用正確的思維知道自己的行動，使我們更接近我們的夢想。
我的優點：
1、 做事仔細認真、踏實，穩重，準備充分，有條理，不打無準備之戰。
2、 與同學相處融洽，對環境的適應能力強。
3、 有韌勁，一旦認定了做某件事，便會堅持到底！
4、 樂觀、積極，自我調整能力較強。
5、 考慮問題比較全面，於是能夠做到沉着、冷靜。
6、 有較強的學習、組織能力。
7、 責任心強，對工作負責。
8、 踏實、大氣，工作認真。
我的缺點：
1、缺乏創新性思維。
2、做事時，有時會想的太多，不果斷。
3、自己的計劃常常得不到有效實施，經常被打亂。
4、對自己的要求不夠嚴格。
自我調整：繼續發揮自己的優點，在日常的生活中鍛鍊自己的創新性思維。嚴格要求自己。
三、未來規劃
夢想的實現離不開合理的計劃，我的計劃：
1、短期計劃：20xx年~20xx年，在校期間，充分利用自己的自由時間和學校的便利條件，學習專業知識，並儘量拓展自己的知識面。專業課上狠下功夫，熟練掌握所學知識，並找機會跟診，在實踐中驗證所學內容，增加自己的臨牀經驗。積極參加各項活動，提高自己的組織、交往能力。
做爲國際通用語言的英語，更是我們所必須掌握的，中國正在於國際接軌，我們做爲中醫藥大學的學生，英語對我們來說更加重要。同時我們應該更勤奮的學習中醫理論知識，爲我們將來的實踐打好基礎，使理論與實踐能更好的結合起來，我們能在未來的工作中得心應手，把自己的能力發揮的更好。
活到老學到老，時代是在變化的，我們必須使自己跟進時代的步伐，積極學習新知識，瞭解新科技，纔會不被時代所淘汰，纔會成爲一個新時代的人才。
2、 中期計劃：20xx年~20xx年，積極配合老師完成課題研究，並加強自己的臨 牀治療能力，能夠在自己感興趣的方面有獨到的見解。
中期目標：以優異的成績完成碩士學業，考取相應專業博士學位，發表數篇有影響的專業論文。
3、 遠期規劃：20xx年之後，在專業上有所建樹，形成自己的診斷、治療思路， 科學研究與臨牀看病並重。成爲一名優秀的醫生，爲病人接觸痛楚。
既然熱愛醫學，選擇了醫學，就選擇了艱辛，選擇了奉獻。因爲愛，所以我對自己的'選擇無怨無悔。因爲愛，我會投入全部的精力，用心的學習她。而且，中醫藥是中華傳統文化的重要主城部分，對其的繼承與發揚，我們責無旁貸。
計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。正如每個人都有自己的夢想，但沒有實際行動的構想就只是妄想而已。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。但是我們還必須承認現實生活是存在衆多不斷變化的因素的，定出的目標，計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在遇到突發因素時，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發情況，能解決的儘量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據實際情況，把握準方向，及時做出調整。同時也要有一定是心理準備，防止臨時抱佛腳的發生。
相信只要自己不懈努力。未來一定會更加美好！
種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了纔會有收穫，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。努力按照計劃來約束自己，才能無愧於父母的養育之恩，才能無愧於自己的十二年寒窗苦讀。
我堅信我的明天會更好！
本人作爲一名青年教師，進入耀華的時間僅僅一年有餘，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，爲了更好地從事教育教學工作，成爲一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對於青年教師來講是最爲重要的一年，這一年意味着青年教師教學生涯的開始，這一年教師在教育教學上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學品位。雖然於我而言，第一年已經過去，但我會在今後的教學生涯中繼續堅持培養我作爲一名教師所應具備的基本素質。
1、愛崗敬業：
力爭在教育教學上勇挑重擔，忠於職守。當個人利益和學校整體利益發生矛盾的`時候，服從學校的整體利益。力爭在教育教學的實踐中，自覺、刻苦地鑽研業務，不斷提高業務水平。
2、掌握教學基本功：
樹立符合素質教育要求的新的教育教學觀念，掌握一些能正確指導教育教學實踐的理論；熟悉教材教法，對本學科的教材，在起始教學階段力爭作到熟悉全部教材內容、課程標準、教學目標，自覺懂得並不斷地探索用適當的方法去完成教學任務，實現教學目標；熟悉教學常規，練好在教學各個環節上必須具備的基本功，包括備課、組織教學、作業佈置、信息反饋、教學評價等；熟練掌握使用電腦技術和多媒體教學技術並能在日常教學中限度發揮信息技術的作用
3、自主學習、提高素質：
充分利用學校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學習方面，以圖書館資料室爲依託，加強學習，不斷充實自己。
培養上述基本素質的目標是儘快成爲一名合格勝任並受學生認可的教師，這個目標應該說是永無止境的，只有不斷進行自我反省，不斷昇華，不斷提高，實現終身學習。
有了前兩年的準備與積澱，在三年內青年教師的臨界期即第三年中，應作到實現一個質的飛躍，在業務能力，教育教學能力上進一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發展自己的教育科研能力，使自己初步具備學者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準備與積澱，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學習、閱讀。
1、積極學習、瞭解教育界最新的教育教學理念與成果，並主動在自己的日常工作中進行實踐，歸納並總結出一套適合自己的教育教學方法，當然這樣的過程應持續進行，成果也應不斷改進。
2、利用課餘時間大量閱讀教育教學理論的經典著作，在利用前人的寶貴經驗充實自己，爲成爲學者型教師打下基礎。
3、利用網絡資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學技術，充實完善自己的教學並進行相應的轉型，適應不同風格的教學模式，與時俱進。
4、在教育教學科研上投入精力，力爭出幾篇高質量論文。
行百里半九十，但本人覺得作爲教師，年紀尚淺時的教學時光更加彌足珍貴，三年內的學習與工作，會帶來充實與滿足，會爲成熟後的厚積薄發儲備力量，會決定今後漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
由於數學課堂教學是學校開展教育教學活動的主要載體，高效的數學課堂教學是提高教育教學質量的根本保證。而新基礎教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關鍵。這就更需要初中數學教師不僅要具有高尚的職業道德，先進的教學理念，精深的教育專業知識，而且還必須具有系統紮實的學科專業知識和廣博的跨學科綜合交叉知識。爲此，特制定教師職業規劃：
一、提高自己的數學素養。
努力學習比較系統的、專業的基本知識和基本技能。只有具備良好的數學素養的老師，才能很好的教好數學。繼續學習《數學課程標準解讀》，和深入學習與研究新人教版數學課程，在自己能掌握的前提下來進行數學教學。
二、更新教育觀念，與時俱進。
認真鑽讀新課程標準，積極翻閱時代前沿的一些教學雜誌、拜讀一些教育教學專著，並要通過上網等途徑，接觸各方面先進的教學信息，不斷更新自己的教育觀念,在教學中努力滲透新課程的理念，以教學新理念指導自己的教學行爲。記錄自己教學中發現的問題，及時請教經驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。
三、努力提高課堂教學藝術。
苦學多問，多向專家、同事請教，認真上好每一課，踏踏實實地工作，珍惜每次的公開課機會，多磨課，尋找自己上課的特點，形成自己的教學風格，希望這次培訓能爲我搭建公開課的平臺。在每堂課前用心設計好教學語言、板書及要開展的教學活動，並在教學中注意形成良好的教態。在提高自身教學基本功的.同時提高課堂教學效果。我會多觀摩其他教師的課堂教學，特別是學習優秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質量。另外，我在信息技術方面掌握了基礎，真正應用到數學課堂上，是體現代化教學手段在數學課上發揮它的最大優勢。只有用了一些更高層次的信息技術才能讓我把想表達的東西在課堂上通過課件展示出來，達到預期的效果。要逐步建立數學學科教學資源庫，實現真正意義上的專業引領、同伴互助和資源共享。要對備課、上課、作業佈置與批改、培優補差、教學評價、教學反思等基本教學程序進行認真研究，並結合數學學科的特點，明確每一環節的基本要求。積極探索具有數學學科特點的基本教學模式，逐步形成獨具特色的教學風格。
四、勤實踐、多思考，樂寫心得，積累經驗。
積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，每年要有論文，並要取得市二等獎以上。以培訓作業和要求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教學留有痕跡，寫出一些高質量的教學心得與經驗，教學感受，教學小結，自己在平時所做的工作的想法與實踐經驗。對初中數學教師應具備的學科能力提出具體要求，並充分利用校本教研、聽課調研、集體備課、網絡教研、學科教學教研活動等形式進行有針對性地培訓和指導，不斷提高數學教師的學科能力和專業素質。
希望兩年以後，能達到規劃目標，對數學教學有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引着我的學生學習數學的興趣，真正地爲素質教育貼磚加瓦，全面提高數學成績。
爲充分發揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質，滿足員工職業發展和實現自身價值的願望，把員工個人生涯和企業成長有機結合起來，使企業與員工同步發展，必須制訂員工職業生涯發展規劃。
一、員工職業生涯發展階段
員工職業生涯發展可劃分爲四個階段，即四個年齡段。
第一個年齡段：二十歲至三十歲，走好職業生涯的第一步。這一階段的主要特徵，是從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。如何起步，直接關係到今後的成敗。這一階段的主要任務之一，就是選擇職業。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制訂人生計劃。再一個任務就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業世界，表現如何，對未來的發展影響極大。
第二個年齡段：三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標。這個時期是一個人風華正茂時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時，除發奮努力、展示才能、拓展事業以外，對很多人來說還有一個調整職業、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環境有了更清楚的瞭解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應儘快調整。
第三個年齡段：四十歲至五十歲，及時充電。這一階段是人生的收穫季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業無成的人，應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務是繼續“衝電”，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。
第四個年齡段：五十歲至六十歲，做好晚年生涯規劃。此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。
二、員工職業生涯發展方向
員工崗位發展：員工在認同企業價值理念，遵守各項規章制度的基礎上，在自己的工作崗位上認真工作，發揮自己的聰明才智，創造最佳業績。
員工橫向發展：根據企業發展和員工自身的願望，企業有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據自身的實際情況，在企業計劃範圍內取得相應的上崗資格後，可以通過競崗、競聘，重新選擇較適合自身發展的工作崗位。通過員工在公司內部橫向發展，使崗位要求與員工的個性能力更好地結合，從而更加優化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。
員工縱向發展：根據企業發展和員工自身的願望，企業有計劃地爲員工提供升遷渠道。員工職業升遷包括專業技術升遷和職務升遷。員工符合條件，可以通過競崗、競聘，在企業內部縱向發展。企業可以根據開拓發展需要對列入後備人才庫的員工進行直接選拔，或對才能績效突出的員工越級晉升。
(1)專業技術人員發展。企業各類專業技術人員應沿着自己的專業方向發展，隔幾年上一等級。符合晉升條件的，努力爭取晉升高一級職稱。
(2)管理人員發展。一般情況下，管理人員先下基層，表現出才能和政績後獲得提升，先擔任初級管理人員，3-5年後憑個人能力和政績，視崗位需要可提升爲中級管理人員乃至高級管理人員，才能、政績突出的，如崗位需要可直接提升爲中級管理人員。
(3)一般員工發展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間後，表現突出，可以競聘班(組)長、有一定管理能力的，也可以競聘相應管理崗位。
三、員工職業生涯發展措施
1．健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創績效，創新發展提高能力。根據企業經營發展的實際情況，制定和完善新的激勵措施辦法，鼓勵員工自我發展，自我提高。
2．建立後備人才庫。根據經營發展的實際情況，在對員工進行全面考覈評價的基礎上，結合員工發展方向建立後備人才庫，對後備人才進行分類培養、管理、考覈、測評，保持各類人才適量儲備，保證企業經營管理順利發展。
3．強化對員工的培訓。培訓是員工發展的主要途徑和措施。通過爲員工提供針對性的培訓，開發員工的潛能，搭建個性化的發展空間，提高員工的業務技能，更新員工的知識觀念，幫助和促進員工不斷髮展、提高，使其能力不斷和企業發展的要求相符合。
(1)入職培訓：新員工進入企業後，應接受短期的人職培訓，主要是讓員工瞭解企業整體情況，創業史、企業整體發展前景、企業文化建設、企業中長期發展規劃，企業基本人事制度、激勵機制、人才發展方向、員工福利待遇、企業的管理制度及各項規定，以及崗位職責、技能，使新進員工能夠較快地與企業文化融合，增強員工的歸屬感和認同感，並初步掌握其所從事崗位的業務技能。
(2)在職培訓：針對工作要求及員工在執行現有工作的不足(理念、知識、技能、意願等)，制定相應的強化培訓計劃並實施，以提高員工的整體素質。
(3)換崗培訓：企業實行培訓與上崗資格相結合，員工可以在企業計劃範圍內競爭其他崗位，若競爭成功，必須接受新崗位業務技能、安全操作規程等培訓，培訓合格才能上崗。
(4)學歷培訓：根據工作需要，企業推薦一些積極進取、事業心強的管理和生產骨幹參加高等
教育學歷培訓。
(5)職業資格培訓：根據國家推行職業資格准入制度，逐步實行職業資格培訓。
(6)個性化培訓；即發展培訓，根據經營發展需要，企業對列入後備人才庫的員工將根據擬任職務和所從事的'崗位進行個性化培訓。
(7)綜合培訓：不定期對全體員工進行職業道德、服務、企業文化、精神文明等綜合培訓。
四、員工職業生涯發展程序
1．調查摸底。向員工發放《員工職業生涯發展調查表》，瞭解員工的興趣、愛好、現崗位的意見、職業發展的方向等，初步瞭解員工的發展意向，並建立員工發展檔案，對員工發展實行動態管理。
2．考覈評價。企業每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業績進行總體評價，結合員工發展意向，分別對每個員工擬定個性化的發展計劃。除一般的評價外，還應按照高一級崗位的要求進行評價，以確定該員工是否具備發展潛力。
對員工的評價主要從6個方面：
(1)基本條件：包括性別、年齡、學歷、所從事的工作、健康狀況等；
(2)知識與經驗：目標崗位需要什麼知識，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；
(3)個性：看其個性是否適合目標崗位；
(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力；
(5)思想道德：責任心強不強，是否遵紀守法，做事是否公正，是否廉潔等；
(6)業績：在現崗位的業績如何，是否能在目標崗位有突出的業績。以上評價的重點是能力、道德和績效。
3．溝通反饋。企業根據員工發展意向和擬定的發展計劃，逐級與員工進行面談，溝通交流，並給予員工恰如其分的評價。肯定其成績，指出其不足，需要努力的方向。並就發展的計劃與其交換意見，就發展計劃達成共識。
4．分步實施：根據員工發展計劃，企業人事部門制訂詳細的實施方案。根據分工，逐級、分步實施。逐級是指員工發展一般由其直接領導負責；後備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發展的具體措施，或激勵、或培訓、或轉崗、或競聘競崗。
5．總結提高。每一輪員工發展計劃結束之後，結合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責人與員工再次進行交流溝通，評價實施的效果；另一方面公司對前一輪發展計劃進行總結。在此基礎上進人下一輪發展計劃。
1、學習生活規劃
在這個高科技的社會，計算機以成爲了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作爲學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。
大學一年級：瞭解大學年活，瞭解專業知識，瞭解專業前景，瞭解大學期間應該掌握的技能以及以後就業所需要的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業課知識。
大學三年級：着重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力和創造性；儘量多體驗兼職，積累工作經驗。
大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，儘可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
20xx-20xx年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
20xx-20xx年：貯備資金，積累經驗；
20xx年：瞭解市場行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續，準備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司
3、求職計劃
（1）學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
（2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。
（3）對於剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在衆多應聘者中脫穎而出，就要在變方面佔優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。
（4）一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
（5）要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
結束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的.，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因爲挫折而畏縮不前，不要因爲失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這裏，這份職業生涯規劃範文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝着這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最後的勝利。
“生”是指活着的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。
首先，加強學習，提高自身師德修養。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養，我要以優秀教師爲楷模，以身邊的師德標兵爲榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高爲師，身正爲範》，成爲合格的人民教師。
其次，加強學習，提高自身業務水平。
師者，傳道受業解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業務水平，使自己成爲一名業務型教師，向專家型教師看齊。這要求我們多讀書，用知識武裝自己，抓緊課餘時間認真學習，並且要做好筆記，寫好批註，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀後感。將讀書放在第一位，是因爲這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業發展產生潛移默化的作用。
再有，要用創新課堂教學，用事實證明自己。
比如加強課堂教學研究。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有經驗的教師請教，認真備好每一堂課；用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規範和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善於發現學生的特點，並能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經驗；堅持聽課，借鑑別人的長處，改進自己的教學方式，努力創新教學方法，向40分鐘要質量。
掌握現代教學手段。現代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養學生的能力。當今的科技快速發展，要求教師有高深的專業知識。爲此，掌握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習製作複雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質量。
不僅如此，還要建立新型的師生關係。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的`方式，和學生建立良好的和諧的師生關係。
最後，要努力提高科研能力。積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動；因爲每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶着百倍的激情投入以後的工作，讓自己的規劃在最短的時間得到的回報。
一． 前言
社會的發展日異月新，社會的競爭越來越大，大學生越來越多，因此，大學生也就變得越來越不值錢。作爲大學生，爲自己做一個計劃就格外重要了，爲自己職業生涯規劃開始成爲在人爭奪戰中的另一重要利器，作爲當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試着爲自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，纔會有動力。我會以自己的行動來驗證，讓時間來證明一切。
二． 自我認識
我的性格，爲人老實，辦事穩重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛創新，也愛與人不同。愛突發奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鑽牛角尖。 我的興趣，愛好廣泛。喜歡動手實驗，邏輯推理思考。喜歡進行體育運動，例如，籃球，網球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。
我的缺點，對事物的看法容易固執、偏激 ，對人有時太善良，太過柔和，太容易妥協。
我有紮實專業課程，利用圖書館及網絡的資源，充實自己的專業知識，具有很強的試驗動手能力。通過後面的兩年的學習，我要充實自己的專業實踐能力，讓自己的理論知識和實踐相結合。
自我評估
因爲是以科研工作者爲職業目標，必定學科知識一定要紮實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即爲最初的目標。在以化學專業爲主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好--數學。即主學化學，但也不停止數學的學習。研究生畢業後進入中小型企業進行科研工作，做出一定成績後再進入大型企業進行科研工作，實現自己的職業目標。
三． 生涯機會評估
當今世界的發展，面對當今社會性的就業形勢，作爲大學生應該更加努力學習自己所選專業，學習好英語，課閒時經常去圖書館，讓自己在各方面提高，做一個素質和技能的雙才人才。用自己的能力來證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認識社會，尋找最佳位置
選擇職業，就是選擇未來。大學生如果正確地選擇職業，我應該如何利用好專業知識，
就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業仍供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業的需求量仍較大，而文科類專業，如思想政治教育、經濟法，甚至前幾年非常熱門的國際金融、企業管理等專業需求量較少。加之國有企業的改革，國家機關和企事業單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業生卻在逐年增多，從而使得就業形勢更加緊張。因此畢業生不要把就業期望值定得太高，即使是熱門專業的畢業生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己的職業理想更切合實際，這樣才能在激烈的競爭中位於不敗，並獲得理想的職業。作爲化學專業的我，更應該培養自己的動手能力，在實驗過程，更應該積極思考，要學會理論和時間的結合。
四． 職業生涯目標的確定
短期目標
1．大二（20xx年）
在大二英語過四級，計算機一級二級順利通過
2. 大三（20xx年）
在大三，學好自己專業的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養自己能力。
3.大四（20xx年）
大四，學分修夠的同時，努力複習專業知識和考研的課程，以鄭州大學化工研究生爲目標。
4.研究生期間（20xx-2015年）
研究生期間，努力學好專業知識，經常去校外實踐，培養工作能力，發表屬於自己的論文，要在報刊刊登。
中期目標
（20xx-2020年）畢業後，找到適合自己專業的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關係友好，通過自己的努力，三年之內，升爲公司管理人員。掌握關於管理知識技能，及其關於公司的流程，爲自己將來做好準備。
長期目標
開一家屬於自己的化工廠，讓自己的專業知識發揮到用途，根據社會的發展切合實際，以後再做出比較實際的規劃。
五． 具體實施方案
1、職業生涯短期--大學階段
我現在是大學二年級的學生，我在大二的主要目標是要過英語四級及學好專業知識。具體行動
7：00--8：00 晨讀，記誦英語四級考試要求的基本英語詞彙，及讀英語課文
8：00--18：00 專心學習專業課程，並認真完成作業和實驗，保證考試順利過關，不能只顧學習英語而誤了學習專業知識。
19：00--21：00 做四級英語課外習題和歷年真題，還要作好有關專業的練習題。
21：30--22：30 鍛鍊身體，每天去操場鍛鍊，使身體強壯。
22：30--23：30 上網瞭解國家的發展，瀏覽近期新聞。
週末以及節假日，去圖書館瀏覽書籍，培養自己的精神境界。
（6月底）進入強化英語複習時間，預留一週，強化準備英語四級考試。培養自己良好的心態，以自信從容的心態去考試。
（6月底--7月初）恢復英語考前計劃，把所有原本用於穎異四級考試留出來的時間投入到專業課的研究和學習中準備期末考試，爭取靠出好成績。
英語知識和相關詞彙。全力以赴取得英語四級證書。
2、假期的每天早上起牀用一個小時晨讀英語，去我們學校的瘋狂美語俱樂部學習英語口語，加強自己的.口語。
3、在假期間跟我們院的老師做實驗，提高自己的實驗技能，並不斷加深自己的專業知識。
4、晚上閱讀有關英語的報紙和書刊，加強自己的英語知識和詞彙量，爲大三九月份過英語六級作準備，每週堅持做一套六級題目。
5、每週用一小部分時間聯繫家人朋友，增進我們之間的感情，要只知道有愛就有希望，愛也是我們學習的動力源泉。
（xx年3月--12月）總目標備考專業考研
3月到6月總結第一階段複習的專業知識情況；
完成相關的專業課程和實驗
加強英語基礎的複習，掌握和吃透英語的基本語法和基本詞彙的用法，看看其他方面的書籍（這是第一階段的重點目標）
7月，備考，期末考試
8月到9月（第二階段）把化學專業的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化複習英語基礎知識，和英語聽力，複習政治，數學等學科的知識。
12月到20xx年1月（第三階段）
系統梳理一年來所學的知識，進行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。
xx年12 月第一、二週：梳理一遍所學知識，進行第一次模擬考試。
xx年12 月第三、四周：進行第二次模擬考試。
xx年1月第一，二週：進行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對近期要實現的目標大致的規劃了一下，以後在實行計劃過程中。我將會按每星期爲階段，把計劃進行更細小的劃分，並且制定每天的學習和工作計劃，不斷的對目標進行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個月我還留出兩天的時間，作爲進行其他活動，並且保證在此期間。每天六點半起牀，進行晨讀，背誦英語，至少有兩個下午參加體育運動。
（大四學期）20xx年2月--20xx年6月
確定畢業設計的題目，撰寫畢業論文，讀一些化學學術方面的書。設計求職簡歷表，參加人才招聘會，。進行求職面試，或參加考研複試。
（ 研究生期間 ） 第一期：20xx年9月--20xx年8月
完成有關的課程研究，及實驗。看有關外國的化學研究，及相關的科研論文，來輔助自己的學習和研究。
第二期：20xx年9月--20xx年12月
自己學着研究一些科研項目，和設計簡單實驗研究。發表一些學術研究論文。
第三期：20xx年1月--20xx年6月
1、完成畢業設計，撰寫畢業論文，設計求職簡歷，參加招聘會，進行求職面試；
2、進行畢業論文答辯，準備作好碩士研究生畢業工作。
2、職業生涯中期---工作
起止時間：20xx年--20xx年
第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。爲以後做高層管理做準備。腳踏實地，充分發揮自己的學識和研究能力。一年後升爲相關部門的主管，兩年至五年，升爲管理人員。充分展示自己的領導才能和學術研究。爲公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個完美的家庭。
3.職業生涯長期--創業
1．擁有自己的化工場，做到環保，實用。具體方案，根據國家政策的變化，社會的發展而確定，目前不能計劃。
2.擁有一定資產時，周遊世界。
六． 評估與調整
1.假如不能考取研究生，大學畢業計劃，全部提前三年，並且通過自己的學習，攻讀關於自己專業性的深層知識。
2.在一般情況下，我定期評估規劃，當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整，在半年或一年適當修改自己的計劃，使其更加適應社會的發展。
七結束語
這就是我的規劃書，在整個職業生涯週期中，我都是圍繞着我職業生涯總目標而奮鬥的。而每個階段之間有着密切的聯繫，如果有一個階段發生特殊情況，其他階段都會受到影響。因此，在每個階段我都把我的職業生涯規劃結合市場需求的實際情況而進行考覈，如果遇到實際情況的變化，我會根據實際情況和我的總目標，及時修正我的職業生涯規劃，以至能順利實現我職業生涯的總目標。計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。我會以行動證明一切，讓時間來驗證我的規劃。
學校及學院：語學院
班級及專業：班
學號：
目錄
一.引言
二.自我評估
三.未來職業規劃
四.結束語
一、引言
在今天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自己的職業生涯規劃尤爲重要。合理的職業生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司瞭解你的一種有效手段。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲一名當代的大學生，如果不知道自己想要做什麼、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中佔有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的.、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我爲自己擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自己的未來。在大學期間向着自己規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛好：我是一名專科生，平日裏除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼裏好像很幼稚，但是我並不這樣認爲，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小說抑或是漫畫都是這樣。2.優勢與優點：我是家中的獨生女，不都說現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記後果，爲人自私。但是我並不是這樣，我做什麼事都會先考慮清楚，會爲他人着想。這是我覺得自己好的地方。無論做什麼事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點：做什麼事都愛考慮周詳的我，有時會因爲太過於考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。而經常爲他人考慮的我，會因爲太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。4.生活中的成功經驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續學習這離不開家人對我的支持。高考剛開始的落榜對我打擊很大。現在進入了大學，我要求自己要用心，對待學習要持之以恆。在大學中鍛鍊自己，使自己變得優秀。5.職業取向的分析測試：爲了進一步認清自己屬於何種類型的社會人，初步確定今後未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什麼，我對自己進行了相關測試。通過職業取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務類的行業。
三.未來職業規劃
確定職業道路：根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會在教師或是翻譯兩方面選擇就業取向。
2.長期規劃：圍繞着兩個方面，我對未來二十年初步規劃如下：
⑴20xx-2011 年，學習基礎期：充分利用校園環境及條件優勢認真學好專業知識，全面提高個人綜合素質，併爲專升本做準備。
⑵20xx-2013年，學業有成期：進入本科的學習，培養學習、工作、生活能力，爲就業做準備。
⑶20xx-2015年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。
⑷20xx-2028年，在自己的工作崗位上踏實的工作，積極進取。在適合的時間結婚。
主要內容：
⑴學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專升本，專業技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導遊、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
⑵個人發展、人際關係：做好職業生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
⑶婚姻家庭：工作穩定後會考慮結婚。
⑷生活習慣、興趣愛好：要形成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動，提高自己的身體素質。
一、目標：職業生涯發展制度致力於員工的個人成長和發展，通過對員工職業生涯管理，企業能達到自身人力資源需求與員工職業生涯需求之間的平衡，創造一個高效率的工作環境和引人、育人、留人的企業氛圍。
二、適用範圍：本制度適合本公司內的所有員工。
三、職業生涯發展具體內容
1、職業生涯方案設計
設計內容：確立職業目標；對自我與環境評估；職業選擇；職業生涯發展策略；對行動和結果進行評估與反饋。
2、職業生涯方案實施
3、職業生涯效果評估、反饋及改進
四、職業生涯規劃程序：
1、員工對其自身的優勢與劣勢進行認識與分析；
2、讓員工談自己對自己的職業設定--自我職業規劃；
3、職業生涯設計輔導小組協助分析社會環境和公司環境，使員工清楚對公司的'認識以及社會職業的現實狀況；
4、輔導小組將企業對員工的規劃告知員工，並達成一致，與員工共同制定員工個人的職業規劃；
5、員工採取措施，實施職業規劃發展計劃；
6、對職業規劃進行階段性評估與反饋，以採取相關調整措施；
五、爲使個人職業生涯與組織發展能夠有機結合，公司提供下列條件以促使員工職業生涯規劃的實現：
1、公司設立職業生涯設計輔導小組（由部門經理與總辦共同組成），定期對員工職業生涯發展進行評估，提出建議；
2、實行人才崗位輪換，給予員工更多發展空間；
3、當公司出現職位空缺時，採取對內優先選拔原則；
4、公司逐步實行競爭上崗制，機遇均等、公平公正原則；
5、結合實際，提供職業生涯發展所需要的培訓與再學習。
一、 前言
職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，作爲已經工作的我，很早就知道如果不爲自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，爲了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
二、 自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善於觀察，做事認真。易於溝通，能夠以積極的態度面對工作及儘自己的最大能力及時的完成公司所交於的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生於黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇於挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人爲善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積澱。
三、環境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃，結合應聘的工作崗位，我認爲，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的基本情況進行全面而細緻的分析。
四、個人SMOT分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業餘愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了衆多的朋友，接觸並融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不捨、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的'做事風格。
五、 制定職業生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己儘快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。
` 二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時間：20xx～20xx年
目標：使自己成爲一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我，在內心深處，執着地追尋着一個夢，那就是成爲一名市名優班主任，因此，我精心地設計瞭如下自我發展的規劃書，以敦促自己早日實現職業夢想。
一、自身情況分析：
1、優勢：
1)、有熱情與童心，對學生的熱愛是我堅守在教育事業的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經驗，能井井有條地處理好班級事務，培養得力的學生幹部。學生喜歡我這個大朋友。
3)、工作多年來參與各類活動較多，積累了一定的教學工作實踐經驗。
4)、對於教科研方面探討研究的積極性較高，敢於創新，對新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)、教學責任感強，上進心強。一直把提高教學水平做爲自己的奮鬥目標，積極把新課改理念融入課堂教學中。
6)、職業心態平和，能正確地處理與同事、學生和家長的關係。
2、存在不足：
1)、缺乏理論高度。由於工作匆忙，自身學習的時間相對比較有限，加上日常的教學和教育工作，有時會懶於學習，心態上還需調整。一些好的研究項目，僅僅是起了個頭就沒有下文了。
2)、計劃得多，實施得少。研究設計需要宏觀的計劃和微觀的落實，但正因爲設想的多，且過於理想化，致使研究實施步驟很難跟上。平時研究不夠細緻、全面，加上具體教學過程中缺乏理論支持，致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機會不足，不同學科領域的整合不夠。
二、專業發展期望 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成爲自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心工作，使自己逐步成爲研究型、開拓型、全能型的教師。
1、努力提高專業水準：
積極參加各種培訓，提高自己的專業水準，適應新課程標準下的教育需求。
2、每年撰寫1-2篇教育教學論文和案例，在市級以上刊物獲獎或發表教育教學論文1篇，
3、努力在20xx年被評爲市名優班主任
4、主動承擔負責一個課題的立項及成果研究。
5、積極開展學生心理健康輔導活動。
三、具體時間週期和任務：
20xx年---20xx年
(一)關於班會課的教學
1、努力做一個智慧的'實踐者。
任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。爲此，我對自己提出了三個要求：
首先，夯實基礎，穩紮穩打，抓好自然常態下的每堂班會課。爲形成班會課特色積累經驗。
第二、虛心學習，借鑑經驗，提高專業修養。要藉助"巨人的肩膀"成長，虛心向有關專家請教，學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，以便縮短自己的成熟期.
第三、要善於抓住每一次機會展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，對課堂的理解，對教學的認識也會隨之昇華。
2、以反思促發展。
對於一個工作十年的班主任，應該隨時更新自己的觀念，對於自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展
(二)關於班主任日常工作
深化班主任工作研究，從教學目標、組織形式、教學結構、評價方法等方面入手，實行班主任工作的理念在日常教育教學中的滲透。
1、在繼續發揚輕鬆幽默風格的基礎上，突出和強化班會課教學的嚴謹性，使每一堂課都成爲精品，精心設計教學過程的每一個環節。
2、將現有博客完善,並隨時把自己的收穫和反思整理到博客上。
3、爭取承擔一次區或市班會課公開課或班主任專題講座
4、承擔一個班主任工作的相關研究課題
(三)關於學習提高
1、理論學習：每年有計劃的學習理論書籍。
學習《影響班主任工作的101個案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等，促使自己始終以先進的理論，幫助轉變觀念，指導教育教學。把現代化教育思想化爲自己的觀念，教育教學的行動與人格。
2、拜師學習：
虛心向身邊優秀同事學習班主任工作的理念及做法。
3、各類進修：
積極爭取參加各類班主任培訓。通過培訓，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運用班主任工作的方法爲平時的班主任日常工作服務。
四、具體行動策略：
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉。學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學"。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習班主任先進理念，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天--在反思中揚長；
審視今天--在審視中甄別；
前瞻明天--在前瞻中創新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
3、樂於動筆，提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記，及時積累班主任工作的第一手資料。
(2)嘗試進行教育案例的分析，學期結束時完成教育案例至少1篇。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發表1篇論文。
記得曾聽到一個專家這樣說過--當一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學生、吸引同行時，他也就享受到了成功的幸福。那麼，當一個名班主任，是我的理想和追求，爲了這個心中的夢想，強烈進取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符，也正因如此，我纔會有恆心和毅力不斷學習，充實自己的底氣，充盈自己的靈氣；纔會在實踐中不斷反思，自覺地將研究之水注入課堂；纔會做教學實踐中的"有心人"，積極探索，鍥而不捨，勇於革故鼎新。因爲，我相信，有夢想就會幸福！那我願意在這樣的追夢中尋找幸福！
作爲當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱着舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，纔會有動力!
一、自我分析
1.價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿激情和挑戰的生活，是我的嚮往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認爲，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。
我的職業價值觀：工作的目的和價值，在於不斷創新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的讚揚或不斷實現自己想要做的事。獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較爲富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長於與人溝通，人際關係佳，忠實可靠。
3.興趣
平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜誌類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解，想成爲全方面人才。
4.能力
計算機應用，建築設計方面，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。可以充分發揮善於運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鑽研的學習精神。由於參加學生會和長期擔任班幹部，有豐富得管理經驗，實踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5.職業興趣
我的職業興趣很廣泛，由於我是學土木的，對工程建築方面的知識比較瞭解，可以學以致用。希望能夠在工程建築和設計方面有所發展，自我表現和體現我的價值所在。
6.職業個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定，想努力成位一位優秀的。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。
7.職業價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關係，相處在一起感到愉快、自然，認爲這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關係，希望能建立良好的同事關係。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。
二、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正，經常鍛鍊，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善於發現他人的潛能，並希望能幫助他們實現。能夠成爲個人或羣體成長和進步的催化劑。忠誠，對讚美和批評都能做出積極地迴應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，並有鼓舞他人的領導能力。
三、未來人生
職業規劃(未來5至15年規劃)
1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;
身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(1)即日起至大學畢業
①認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書;通過英語四級考試，計算機二級考試。
②學好並掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。
③鍛鍊身體，以良好的體質迎接全新的挑戰。
(2)大學畢業後5年內
目標：
①找份較爲理想的工作，不一定要與專業對口，能養活自己。能養活家人。
②儘可能在這5年裏考取造價師證書，提升能力。
③往各方面瞭解。這期間要儘量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。
④不排除經商的可能。
(3)大學畢業後5/10年
目標：
①結婚，買套房子(不排除按揭)
②如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發展，要精通該行業的運作方式及發展前景，使自己在與別人競爭中有優勢。
③看準時機，抓住機遇，自主創業。也是一個不錯的選擇。
④這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。
(4)大學畢業後10/15年
目標：
①買車;過富裕生活。
②在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步。
四、社會環境及就業環境分析
1.社會環境
當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之後國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不願投資怕誇本，沒錢的做什麼都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴後，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱着舊觀念不放的將會被社會所淘汰。
2.就業環境
我們將處於一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業學生在建築行業可以算是萬金油，可以去設計(考研)、可以做造價、可以搞施工、可以當監理、還可以搞房地產云云。根據自己性格的不同和價值取向不同可以擇業而從。
3.職業分析及企業分析
(1)職業分析：三百六十行，行行出狀元。
(2)企業分析：企業要有競爭力，口碑要好，是上市公司。
五、職業選擇
1.樹立職業發展目標可以成爲追求成就的推動力，有助於排除不必要的猶豫，一心一意致力於目標的實現。
那麼，如何確定職業發展目標呢?通常，在自我調查、評估、定位之後，根據社會的需要和環境的許可程度，將自我動機和需要以奮鬥目標的形式與社會需要相結合，來制定職業發展目標。
2.職業選擇：工程設計師。
3.職業風險：法律法規對工程師的要求日益嚴格;
工程師所掌握的技術資源不可能盡善盡美;工程師的知識，經驗有侷限性;社會對工程師的要求提高。工程師的職業風險日益嚴重。所以工程師應該嚴格履行合同，提高專業技能，提高管理水平，加強職業道德約束。
六、職業優化
我對自己感興趣的事物會花心思去學習鑽研;熱愛自己的事業。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛鍊，鍛鍊，再鍛鍊。這是給自己充電的`方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟着成功者的腳步。
俗話說：“天有不測風雲!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施並取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以爲了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這裏我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由於自己還在擔任學生幹部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨着客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每週的計劃。或許，大學畢業以後不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然後再專心尋找自己中意的工作。
八、對職業規劃的看法
記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在於目標未達成，而在於沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當於已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮鬥。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
前言
現代教育意義的班主任，其角色內涵是豐富的：他不僅是“學科專家”，而且是“組織者”、“管理者”、“模範公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導者”、“學生心理健康發展的諮詢者”等等，而所有這些內涵對新的時期班主任素質提出了新的要求。要實現班主任的專業化可持續發展，恰當進行職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，爲自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，纔會有動力。
一、成長環境的分析
1、社會環境
社會的發展賦予班主任角色以新的內涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰也各不相同了。
2、學校環境及發展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處於劣勢，生源質量低下，基本屬於被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發展前景還是好的'，教師們也並沒有喪失信心，而是齊心協力共度難關，所以，在這樣的環境中，身爲班主任的我的發展空間還是大的，機會還是很多的。
二、成長曆程的反思
到目前爲止我已經承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經驗，初步脫離了“試驗期”，正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的問題，這些問題不利於自己職業生涯的發展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態瞭解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善於對學生進行說服教育。性格內向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善於融入學生羣體等。但我願意追求進步，也願意學習，所以，還有發展的空間。
三、職業發展目標與行動策略
1.我的長期目標是在五年時間裏，成爲吉林市級骨幹班主任，發揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，並逐漸成爲學校科研、教學骨幹力量。成爲“良好的班級管理者”：對於班級的管理，學生的輔導、後進生轉化、師生關係融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發表。每學期發表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成爲某一領域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
爲了實現這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛鍊並提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經驗。逐步實現目標。
結束語
良好的教師生涯規劃，主要目的在於增進教師的可持續發展和專業成長，終極目標在樹立教師的專業地位與職業形象。能做好生涯規劃的教師，必能有目的、積極主動並快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正爲學生和自己的生命負責。
職業規劃對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命，個人職業生涯規劃作爲已經工作的我，很早就知道如果不爲自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，爲了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃：
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。
2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做事;愛學習;喜歡獨立工作。
二、 自我盤點
勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。有極強的責任心，善於觀察，做事認真。易於溝通，能夠以積極的態度面對工作及儘自己的最大能力及時的完成公司所交於的任務。有時比較固執，不過自己還算有自知知明，知道自己的優點和缺點在那。“知己知彼，百戰不殆”，進行職業規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生於黃河邊一個普通的農民家庭。艱苦的成長環境塑造了我勇於挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人爲善的處世原則，十年高等教育的經歷給予了我廣博深厚的知識積澱。
三、環境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業環境，這樣才能做出符合實際的職業規劃。結合應聘的工作崗位，我認爲，要對會計行業的發展趨勢和某某單位的`基本情況進行全面而細緻的分析，
四、個人分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優點就不用多說了，繼續發揚。 廣泛的個人興趣和業餘愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了衆多的朋友，接觸並融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。漫長而豐富的學習歷程和實習經歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不捨、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
五、 制定職業生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來會向會計這個方向發展。圍繞這個方向，本人初步規劃如下：
Ⅰ：熟悉適應期
目標：使自己儘快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與民航業相關的法律法規、方針政策以及民航業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起民航業研究所必需的知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平。
三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對民航業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。
Ⅱ：快速提升期
目標：使自己成爲一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全面提高自己的職業素養與綜合能力。
職業生涯小結：
我認爲自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
