我們班的故事我們班是一個團結的班級，俗話說團結力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上，大家都會互相幫助，如果哪個同學落後了，我們都會齊心協力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協力，投球準、接球穩，總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成爲其中的一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經過幾番的努力後，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學都早早地來到學校，陳老師在給我們做最後的囑咐。大家都沉着應對，我心中默默地數着“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷着激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團結力量大。
我們有一個瘋狂的班集體，每個人都在爲他們的夢想拼搏，所以，當你踏入初二三班時，這裏便是夢開始的地方。
在讀者看來，停電也許和成長沒有多大的關係，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們在成長。
星期日晚自修時，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜雲帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑雲駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。
老師在講臺上認真地評講試卷，同學們在下面專注地聽評講，時不時跟着老師的節奏回答問題。可是考驗總是來的很突然，我們的周圍突然一片黑，停電了！有的同學趁機開始說話，正當我想着叫安靜之時，周圍的同學竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的同學安靜。
我的內心猛地一振，我們班的同學竟然學會了安靜，沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。
忘了上次是何時，只記得那次雷電交加，下着傾盆大雨，教室裏亂得像熱鍋上的螞蟻，燈管亮起又熄滅時，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班幹部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時，班長的物理手工“發電機”引來了一陣圍觀......
不好！老師來了！“你們在吵什麼，都不想學了嗎？”老師見班裏亂成這樣，怒氣沖衝地說。全班迅速安靜了下來，屏息凝氣地坐着，等待老師的責備。但出乎我們的意料，老師只是說了一聲:“算了，下次改正就好。現在，髮蠟燭。”
想到這裏，我突然意識到，我們班的同學真的長大了，變得不再那麼容易亂成一團了。雖然現在的我們還是那麼瘋狂，可我們卻在不知不覺中成長。
其實，我們這個班並不是一個完美、出色的班級，也許讓老師失望過，讓同學們灰心過，可自始自終有一個信念在我們心中，就是要讓我們三班變成一個最優秀的班級。因爲這個信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮鬥，一起拼搏，一起成長！
初二三班是一個充滿愛與夢想的大家庭，也就是在這個家中，那48顆一起跳動的心在茁壯成長，享受着那陽光向上的初中生活！
我們的班級就像一個小社會，每天都會發生一個又一個的小故事。
每一個老師都有自己的殺手鐗，音樂老師能歌善舞，體育老師有強壯的腹肌，數學老師的殺手眼神……今天我要着重介紹一下我們的語文老師。
我們的語文老師很溫柔，在上書法課的時候，有一個同學寫錯了一個字，老師並沒有生氣，而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉(因爲書法本不能有錯別字)。當然，這個溫柔的老師也有兇的一面，她不像別的老師那樣總是暴跳如雷，而是用她的語言說服能力來擊敗我們。
同學們各有各的本領，而田小卓卻與衆不同，是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣，自從他進了我們班，我們的班級就沒有安寧過，不過他也很熱心助人，經常幫助同學們擡飯，換桶裝水，真是讓人摸不透他的性格。
“團結就是力量……”我們班的同學很團結。上次的一場校園足球比賽中，我們已落下別班兩分，佔了下風，但同學們並沒有推卸責任，而是一起想辦法，最終在我們的努力下贏得了比賽。
“樂源中隊”，一個有愛的集體，每天發生的故事像天上的繁星一樣多。或許這些事很小很小，而這些故事聚集在一起，像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。
瞧!我們這個班，這可不是一個普普通通的班級，這裏有着才華橫溢的小諸葛——顏怡，有詼諧風趣的曾久新，有默默無聞的學習之星巫煬林，還有好多好多各具個性的同學，我們一起，構成了初二一班這個互助互愛的溫暖的大家庭，也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。
我們初二一班是個優秀的班級，在別人眼裏，更在自己心裏。
並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只有在下課時，我們在一起討論數學題，在自習課時，大家一起寫作業……到了考試時，我們才能感覺到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的真正含義，當然，只是我們都在努力，都想爲自己，爲老師，爲我們一班爭光添彩，是什麼力量讓我們這麼有信心，是集體的力量!
更能表現團結力量的當然就是運動會了。
運動員們提前開始了訓練，又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。
非運動員們也爲運動會做好了充分的準備，先前寫了許多的加油稿，希望被宣傳組的同學錄取，多爲班級加些分數。
運動員們在賽場上的表現出色極了，熾熱的陽光與強勁的對手，都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。
每一個同學都爲跑道上的運動員發自內心的吶喊助威，每一個運動員都爲了班級的榮譽奮力拼搏。
雖然最後的我們取得的名次並不是很高，但是任何一個運動員仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因爲他們心中時刻都會有一班。
我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地爲同學們服務，就說我們的副班主任顏怡吧，一個看似平凡卻不平凡的女生，且不說她的每門成績都令人讚不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看;再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧，她脾氣好，做事細心認真，又樂於幫助每一個同學，是老師得力的好助手;再來就是洪永超了，別看他平時幽默還有點傻樂，學習起來也不亞於顏怡，位列我們班級第二名，看起來氣質平平的他，卻有着不一樣的學習天賦。
在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。
其實，我們這個班並不是一個很完美，很出色的班級，也許讓老師們失望過，讓同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們一班變成一個最優秀的班級，因爲這個信念，我們一起哭泣;
因爲這個信念，我們一起歡笑;
因爲這個信念，我們一起努力;
因爲這個信念，我們一起奮鬥;
因爲這個信念，我們一起拼搏;
因爲這個信念，我們一起成長!
初二一班是個愛的家庭，在這個家裏，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個家中，我們一起成長，享受着那陽光向上的初中生活!
在我的記憶中，有很多事情都已經忘記了，可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午，我們班在上體育課，體育老師說要我們每人圍着學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候，突然腳下一滑，摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順着臉頰流下來。老師和同學們看見了，都跑到我身邊，關心的問我：“你怎麼了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫療室？”我指了指自己的腳，說：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地擡起，輕輕的揉着我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師揹着我，同學們圍着我，朝醫療室走去。
到了醫療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接着又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生說我的腳是扭傷了，而且很嚴重，大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了，因爲我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話，那考試時我不就會有很多題不會了嗎？
同學們好像看出了我的心思，便對我說：“曉琳，你不用擔心，好好在家休息吧！我們一定會讓你跟上課程的。”老師也說：“沒關係，曉琳，身體要緊啊！”沒辦法，我只能在家休息了。
可令我沒想到的是，接下來幾天，同學們每天都來探望我，老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天，功課一點兒也沒落下。
過了一個星期，我漸漸可以下牀走路了。便吵着媽媽讓我去學校，媽媽實在被我吵得不行，只好答應了。
我家裏學校很遠，同學們知道我要去學校後，天天都扶着我上下學。看着同學們一個個累得滿頭大汗，早在我眼眶裏打轉的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來。曉莉看見了，着急的對我說：“怎麼了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說：“不是，放心吧，沒事的。”“那就好，要是有事可得說出來啊！”曉莉笑着說。
同學們就這樣子熱心的幫助我，一直持續到我的腳完全好，在這段時間裏，我體驗到了同學們的愛心，也體驗到了溫暖……
一提到我們班的英語老師唐老師，同學們就聞風喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經，引來殺身之禍。
星期四早上，同學們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉着頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢擡起，我就是其中一個。
早讀下課，李婉平臉上洋溢着笑容，蹦着她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了，輕輕地搖曳着。
“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬千東野粉心中的無冕之王！”她興奮地說，臉上帶着一朵紅暈，明顯的過度興奮，“你還有什麼好的推理小說嗎？”“啊，我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒錯，昨晚作業太多了！其中的幕後黑手就是唐老師。
當時，我們正在做眼操，唐老師衝進來一臉平靜地說：“來來來，停一下，停一下，同學們，這是昨天作業沒更正好的同學，回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單：……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口，猶如帶着火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的同學，他們也都是臉色突變，最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點名結束，沒有“榜上有名”的同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦着一副面孔在心裏哀嘆。
可英語老師有時又有點可愛，上課時不時就撅嘴，擠眼睛。我們一見她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心裏立馬灑滿一片陽光。
這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說，學生是經線，老師是緯線，交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。
一個班級，一個世界。在我們班裏，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們爲了誤會而哭泣；爲了友情而高興；爲了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。
那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日遊。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風景，等等。大約過了半個小時，我們終於到達了第一站。在博物館裏放着軍人的雕像和戰船，等等。觀賞完後，我們才發現老師不見了，我們就看了看周圍，終於發現了老師，找到老師後，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶裏。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐後，我們就去看植物，裏面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完後，我們就向最後一站：海灘出發。到了最後一站，下車後，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿着已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪裏買風箏放，還有一些人躺在椅子上打遊戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學也還記得當時的快樂。
對，我們都有一個自己深深熱愛的班級，在班級中總會發生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤着我們的心田，就像是一首悠揚的樂曲，激盪我們的心靈……
在我們班裏總會發生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海裏，成爲一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天，天空格外藍，陽光明媚，鳥兒在天空盤旋，充滿着生機，而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的事情也來臨了，我們我們班有位同學的眼睛進了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個人了，可這時“不幸神”好像來臨了，同學們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場了，可是，又一個問題來了，我們上哪找水給隊員們喝？因爲班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學去辦公室熱水，以此來讓隊員們喝水，等啊等，同學們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個“生死攸關”之際，我們看見了一個熟悉的面容，正向我們跑來，好像是一位救世主，頓時，我們歡呼起來，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動了我的心，讓我明白了人生的真諦。“團結就是力量，”這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個故事的結局。
青春年華的主角是少年，少年的靚麗之處，莫過於少年風采——題記
A：搶答
政治課上，老師正在對導學答案。“第二十一題選什麼?”老師的聲音通過擴音器傳出。“A”以我爲中心的同學們喊道。“B”大部分同學堅定的喊道，“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“B”他們也向我們回了一句。“嗯，這道題選A!”，我開心的笑了，看來，真理還是在少數人的心中的。我又朝一個選B的同學瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣了。“那叫一個紅呀?”下課後，我找到了一個選“B”的同學問：“同學，剛纔爲什麼選B呀?”他朝我笑了笑，我說，來讓我給你講講吧!他開心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B：作文
作文課上，我在奮筆疾書，但頭一歪喵到了同桌發現她的本上乾乾淨淨，一塵不染，我停了下來，向她豎起了大拇指，她不明白怎麼了，我便指了指她的作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實笑裏藏刀呀!過了一會，我又看了看她，發現她也開始奮筆疾書，本來想誇誇她，可害怕打擾到她的思路，便幹我自己的事去了。
我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時光，三年過去後我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年後插件而過時相遇，但我們可能早已認不出來對方是誰了，所以，讓我們珍惜這三年美好時光，我很高興我的初中三年有你們!
我們班有許多故事和笑話，並不是同一天時間發生的。
笑話裏有許多典故，例如我的同桌白昊天創造了幾首電報：8899174、81890、7758258，它們的意思分別是，“爸爸舅舅一起死，撥一撥就靈，親親我吧愛我吧”，夠讓人討厭的。他還寫過一首古詩，我給你念念“鋤禾日當午，李白在跳舞。走近看一看，全是白稻穀。”真噁心。
我們班的李元更噁心，他也寫過古詩——窗前明月光，李元打開窗。照到X光，頭髮掉光光。變成了李元的《靜夜思》了。李元的《望廬山瀑布》也蠻出名的，但是有很多變化，諸如“日照香爐生紫煙，李元走進烤鴨店。口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。”把好好的唐詩都糟蹋了，改得面目全非，感覺要吐。
我們班的故事也有很多。比如，一節音樂課上有三個人，扮演的《三個醉漢走》，老是摔跤，尤其是白同學，第一個摔跤，把另一個也絆倒了，於是開始了新一輪的摔跤比賽，讓人捧腹大笑。
我們班的故事和笑話一時間說不完，有空你來我們班，讓我講給你聽。
直到現在，我依然記得兩年前初次來到這裏的情形。時間飛逝，轉眼間，我已經在初二五班，這個珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過了屬於我，以及我的朋友們的兩年美好時光。
初識·青蘋果的味道
朋友，還記得嗎？那個丹桂飄香的九月，我們在這裏相逢，初識。那天，我從學校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時起，我便對五班充滿了期待，對那些同學和老師充滿了期待。隨後，我便拉上和我分在同一班的小學同學向五班走去。一路上，我們滿懷欣喜，充滿了莫名的興奮。我們一路小跑來到五班門口，教室裏已經坐了很多人。面對一張張陌生的面孔，我有了一絲膽怯，就像那青蘋果的'味道，酸酸甜甜，好吃卻又澀澀的。之後的自我介紹讓大家都熟悉了，彼次間的距離也少了一分。那天，我結交了一些新朋友，認識了一些新同學。初識，詳情蘋果的味道，耐人尋味。
運動會上·團結的力量
自從初一那次運動會，我們班“光榮”地攬得倒數第一後，我對我們班的體育成績再也不抱一絲信心。可是，初二上學期的那次運動會，讓我認識到了比名次更重要的東西--團結。那次運動會在一個陰天開始了，兩天過去了，最後一個項目是團體接力賽，積分榜上，我們只有那可憐的一分，位居年級最後一名。接力賽分值爲十分，只要我們拿到手，就能反敗爲勝。可惜天公不作美，我們在比賽前一個小時纔開始組隊，時間雖然緊迫，可是大家卻分外努力，十分團結，訓練了幾次，就進入了狀態。比賽開始了，隊員們繃緊神經，一臉嚴肅，都想盡自己最大的努力，爲班級爭得分數。“加油！加油！”沒有參賽的同學也都圍在比賽場地邊上，爲隊員們吶喊助威。功夫不負有心人，我我們全體同學的努力下，我們班與其他隊伍的差距逐漸拉大。只是因爲一些小失誤，讓我們與冠軍失之交臂。可是沒有人埋怨，因爲我們是一個團結的集體，團結的力量是無窮的。
奮鬥·美好的明天
我們已經進入了初二下學期，同學們都知道，我們離中考不遠了。進入初二下學期後，班上的學習氣氛越來越濃了，競爭也越來越激烈。我們在一起奮鬥，爲了我們美好的明天。
初二五班，這裏有我的美好記憶，有我和我的同學們的故事。即使過了十年，二十年，我相信，在這裏，在這蘊藏了我美好記憶的初二五班發生的故事，我不會忘記，永遠不會忘記。
溫煦的陽光透過窗戶擠進整潔安靜的教室裏，落在用到一半的粉筆上，落在擦拭乾淨的黑板上，落在每一個書桌上，教室裏的一切都蒙上了一層朦朧般的金色光芒。顯得安逸祥和，只有牆上的鐘表不厭其煩地走着，發出“噠噠”的響聲，宣告着時間的流逝……
一轉眼，我們都升初二了，感覺剛升初中時同學們作自我介紹都好像是昨天才發生的事，一年多的時間我們班發生了好多事情，其中一件讓我印象深刻。
“同學們，學校爲了讓你們放鬆精神，不那麼緊繃，打算舉辦一場拔河比賽，大家要踊躍參與哦！”。老師說出這一句話後，我們便歡呼起來，開始興奮地討論起拔河比賽，老師就在講臺微笑着看我們。
比賽當天，同學們個個鬥志昂揚的入場了。我們班很順利的就拿下了第一局。同學們更加自信了，可是好景不長，第二級我們班由於戰術不當，輸掉了這一局。導致我們班淘汰了，班裏不少女生都哭了起來，還有很多同學眼睛紅紅的。
正當我們傷心時不知誰喊了起來：“沒關係，還可以復活呢，如果抽籤抽到咱們班，咱們班就可以繼續比賽了！”同學們的哭聲戛然而止，都焦急地等待着抽籤的結果。“咱們班抽到復活票了！”同學們立馬歡呼起來。
然而，到底因爲沒有接受過訓練，我們班還是沒有逃過輸掉比賽的命運，一些同學哭得泣不成聲，一些同學則非常氣憤，找班主任理論說對方班裏有人使詐，可是不管怎麼樣，輸局已定，誰都改變不了。
回到教室裏，老師等我們情緒穩定後說道：“是的，別的班是耍小聰明瞭，可是你們看到後爲什麼不是第一時間制止，而是跑去告狀呢？”這是同學們的抱怨聲，戛然而止，班裏頓時安靜下來。
“老師知道你們盡全力了，可是別的班爲什麼會贏呢，因爲他們運用了技巧，而你們沒有，這也是輸的原因之一，你們要自己去發現並運用技巧，團結一致才能勝利。”老師頓了頓後說：“比賽結果不重要，你們盡力了，懂得了一些道理，纔是最大的收穫。”
是啊，老師說的沒有錯，比賽結果並不重要，重要的是我們收穫了，盡力了，就足夠了。
初中的這一年半，我們哭過也笑過，才使得它更有意義，時光靜好，歲月長河永不停息，在人生道路上，我將帶着這份珍貴的回憶一直走下去。
我們班的故事說起來可多了。
剛進入這個班級裏的時候，老師、同學互不相識，但是不過一兩天，我們也就熟稔起來。熟悉後我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個班級是否團結也並不是憑空而來的，我班的班級凝聚力主要就來源一次活動過後。
在這次活動中，同學與同學之間，同學與老師之間都發生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來源。開學後沒多久，我班的班主任便帶着我們來了一場野炊。也就是在這次事件中，我班的同學們頓時就熟悉了起來。
那一天，老師要我們帶上各種野炊的工具，接着便帶着我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個愛好，是一個業餘的攝影師。所以我們當天的大多數歡樂的時光都被老師記錄在冊。當我們班到達了目的地後，同學們一個一個的就開始了。
野炊的過程中，我們做出的食物失敗率很高，不過我們卻樂此不疲。同學們之間相互請教着，有什麼不懂的地方大都會虛心求教。每當一種野炊的食物製作失敗後，同學們之間討論的聲音不絕，每個人都堅守着自己的觀點。
我們班的故事從這一次野炊中開始，在這一次的活動之中，在同學們的吵吵鬧鬧之中，我們班的故事也越發的精彩起來。這次活動結束後，我班的團結就在校園的一場運動會中體現了出來。班級裏的同學們都盡心的爲着班級着想，一場運動會後，我班獲得了冠軍。此後，班級裏勝利的喜悅也就一直出現在我們的班級裏。
我們班的故事從精彩處開始，至今我們班的故事還在繼續，我相信我們班的故事會越來越精彩，越來越溫馨。因爲我們班就是一個整體，有着超強的凝聚力。
一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發生，它們就像小魚一樣，在我的童年河裏快樂地遊玩。
班級裏的每一位老師都有他們的殺手鐗。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數學老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班裏的同學膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學達到了班裏的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領和教導下，我們的語文學習會越來越好。
不光是老師，班裏還有可愛的同學們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學習更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑着自己的才能，爲班級爭取了很多榮譽。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。
競爭讓我充滿快樂，競爭讓我懂得進步，競爭讓我增長了知識。這就是我們班的小祕密——競爭。
我們72班成績優秀的學生比較多，大家上進心強，競爭意識也很強。大部分同學想方設法在文體活動時間偷偷幹着自己想幹的“事情”。教室裏看似風平浪靜，其實暗暗涌動着一股競爭的熱流。仔細聽，“沙沙”聲不絕於耳，每個人都專心致致，高效率、高質量地寫作業，不時瞥一眼周圍，關注一下別人的進度。一寫完作業，教室裏就活躍起來了，大家一起追着老師再佈置點作業，每個人的作業紙都寫得滿滿的，一張不夠兩張，兩張不夠三張。此時整個教室就像一個充滿硝煙的戰場，直到放學鈴聲響起，硝煙味才慢慢散去。可是，“戰爭”並沒有就此結束，同學們一回到家，“戰爭”再次打響，大家都在悄悄地看書，做題，每個人都想着：我做15道題吧，不行吧，萬一小董做20道呢，我趕快再去多做10道……第二天早上，講臺上總是堆滿了一大摞一大摞的“作業紙”。
上課，那就更熱鬧了。你答一句，我答一句，你給小組加10分，我就要力爭加到20分。你看，董皓天聚精會神，令人佩服，趙博翔又在摩拳擦掌……看着大家都在躍躍欲試，我着急地滿頭大汗，只怕其他組超過我們，只得開足馬力，開動腦筋……天哪，整個教室就是我們爭奪知識的“戰場”。
我們班在競爭中學習着，在學習中快樂着，在快樂中團結得更加緊密了。72班就是這樣互相促進，向着更高的目標前進着。
這就是我們班的小祕密，它既讓大家快樂，又不斷進步。
