通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的畢業典禮演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
同學們：
下午好。在這個莊嚴美好的時刻，能夠代表導師們作一個發言，感到榮幸，感謝大家給我這個機會。
你們更上一層，完成學業，真是令人欣喜的事情，我爲你們高興，更是羨慕你們。我沒有受過正統的高等教育，是我終身遺憾，也因此對學府生活心嚮往之，可說是個教育信仰者。請不要把我當作一個在大學門外完成教養的範例，事實上，倘若我能在學府中度過學習的日子，我會比現在做得更好。以我這樣一個對教育沒什麼經驗的人來看教育，一方面是覺得深不可測，你可能窮一生也不能略知一二；但另一方面，似乎又很簡單，那就是——有時候，我會慶幸自己是一個具有閱讀能力的人，我想，假如我不能閱讀，生活將是多麼悽慘啊！受教育也許就是這樣，使得人生變得有趣一些，不那麼無聊。在今天這送別的時候，我不打算對你們談論深奧的那一方面，因爲那不可能由我來告訴你們，而是需要你們和我們共同探尋，一代又一代，永遠也得不到完整的答案；所以，我只想對你們說些淺顯的囑咐。
首先，我建議你們不要儘想着有用，而更多地想些無用的價值。這個世界上有用的事物已經太多了，所有的因果邏輯都是循着用途連接和推動，那些邊緣的次要的性質從因果鏈上碎裂下來，被淘汰出局，生活和人生本來是瀰漫的氤氳般的形狀，質地也具有彈性，如今越來越被過濾乾淨，因而變得光滑，堅硬，並且單一。今年千分考面試的時候，我與一位報考臨牀醫學的考生面談，我們談到醫學倫理的問題，她說"安樂死"是一種奇怪的人道主義，我問爲什麼？這位女同學說，一個人的生與死不能用意義來覈算，我說，你的意思是還有感情的因素，也就是關係到他的至親、家人？她說也不是，而是——她思考了很久，說，生命本身就有價值。我希望我們學校不要錯過這位考生，她解釋了我的關於有用和無用的觀念。
其次，我希望你們不要過於追求效率，效率總是以目的論的，事實上，我們都是處在過程中，這大約可說是生活的本質，只是這過程越來越被劃分成細小短促的目的，偷竊了我們對未來的觀念。喬布斯確實改變了世界，但是讓世界更好了還是更不好，遠不到下結論的時候。後來的人們，會不會以爲，存在就隱藏於那蘋果機的屏幕之後，所有的到達與歸來就在於手指頭輕輕的一觸碰。無論是體能還是智能的勞動全被縮減成零，我們還能做什麼？又還需要做什麼？不做什麼，是更幸福了還是不幸福？在效率至上的社會裏，過程被輕視成爲一種累贅，它覈計爲成本，然後被壓縮甚至消除，爲演算的方便考慮，它概括爲符號，在這人工模擬的系統裏，我們如何認識存在的實質性呢？假定說我們可以放棄認識的權利和義務，我們又如何去確定我們的目的？
第三，我勸你們不要急於加入競爭，競爭難免會將你們放置在對比之中，影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體系，這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離，在相對的孤立中完善自己。倒不是說要傲視社會，而是在時間的長河裏，人類史只是一個階段，我們所處的時代是階段裏的階段，所以，在我們可視的範圍之外，實在有着更大的價值，而競爭會限制我們的參照物，在一時一地以內選擇標準，決出勝負。而勝負的概念也是我們要警覺的，因爲這裏面已經潛在着不公平，只是用措辭平衡了合法性。
最後，我想說的還有一點，今天的教育確實有着許多問題，有一些還相當嚴重，可是無論怎麼樣，教育也不會因此而損失它的意義，它是迄今爲止，最有可能公平地給予我們變好的機會，不僅使同學你們，也使我們，單是想着，你們慷慨將青春交給我們負責，就不敢有半點怠惰。感謝同學們！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我們在這裏歡聚一堂，舉行六年級畢業典禮，我謹代表學校向圓滿地完成小學學業的同學們表示祝賀，向獲得優秀畢業生的50名同學表示熱烈地祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示衷心地感謝!
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。六年了，看到你們每天從我的身邊走過喊着一聲聲的老師好，看到你們你們在教師的悉心培育下，通過自己的努力，在學習、思想、能力等方面都取得了長足進步，我真心地爲你們高興。我的383個孩子們長大了，就要離開培養你六年的母校了，我有那麼多的捨不得，但是知道你們又要飛到更高的學校煉硬翅膀，我又無比的高興。孩子們我相信，三年後、六年後同學們一定會以優異的成績來證明自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。
在你們即將離開母校的時刻，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學：
1、要珍惜時間。一位哲學家曾經說過，如果生命有兩次，每個人都可以成爲偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經歷學習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經意之中完成的，我希望大家要珍惜在學校的學習時間，努力學習文化知識，這樣當你回首往事的時候就不會因虛度年華而悔恨，更通俗地說，你現在知道了努力，將來就不會後悔。
2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，併爲之奮鬥。有了遠大的理想，不去努力等於沒有。空有目標，不踏踏實實地去學習，去追求，那什麼理想目標都不能實現。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恆的態度，是難以到達成功的彼岸的。尤其現在你們正是學習的年齡，知識是靠一點一點積累起來的，就得日復一日地堅持不懈地努力學習才能積累豐厚的知識，才能考入理想的學校，用知識改變命運，去實現自己的遠大抱負。
3、要好好做人。在今後的學習、生活，在今後的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵和希望,更不要忘記你曾是三小的一員。走出校門，要時刻提醒自己我是三小的學生我不管來到那所學校我都要尊敬師長、團結同學、愛護學校的一草一木，關心班集體，就要向我們 25名學校值日干部嚴格監督自己和身邊的同學的一切行爲，使大家都努力成爲有紀律、守規矩、懂禮儀的好孩子。我們學校對口的初中是育才中學，現在的育才中學每年都在進步，不僅升入高中的學生越來越多，而且學生的潛力很大，我希望你們按時到XX中學報到，到那所學校學習。來到育才，你們就會分到不同的班級，我們五個班的學生，你們又成了同班同學，我希望你們不論和誰在一個班級裏，從XX小走出的學生就要互相團結，互相幫助，互相督促，發奮讀書，努力拼搏、在德智體美勞各個方面張揚自己的個性，讓育才的各個方面優秀學生都有我們三小學子的名字。希望三年後公費升入高中的人數更多，六年後考入重點大學的人數超越前一屆，我相信大家的能力，我也希望你們真正踏踏實實做事、老老實實做人，提前預祝你們成功。
同學們，你們都是三小的孩子，XX小是你們的家，老師是你們最親的人，願今天你們能以XX小爲榮，更願明天XX小能以你們爲榮。學生齊說：我們今天以XX小爲榮，明天XX小以我爲榮。
最後，祝同學們過一個愉快而又充實的暑假，順祝今後的學習生活一帆風順、學業有成。
各位領導、老師、同學們：
下午好！
我謹代表高三全體老師祝賀你們順利完成高中學業，成爲一名合格的高中畢業生，並且即將奔赴理想的大學繼續學習，成績令人羨慕的天之驕子。祝賀你們！
儘管相逢時你們的笑容還那麼清晰，但離別的時刻還是真實地來臨。其實我早知道我們的相聚註定會分離，在剛剛出發的時候就已寫好了結局。可是我們還是有那麼多的話沒來得及叮嚀，還有很多願望沒來得及實現，還有許多祝福沒來得及表達，甚至眼淚還未啓程，現在就要匆匆別離。但你們還是那麼深刻地走進了我們的記憶，並且成爲我們生命的一部分。是你們用青春和熱情捍灑着十八歲的絢爛和輝煌，雖然沒有“指點江山，激揚文字”，但你們用勤奮和智慧詮釋了責任，堅強以及未來生活的走向，你們用實際行動肩負起了中國未來的希望。我喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風一樣掠過的身影；我喜歡你們琅琅的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出來的年輕的深沉。我忘不了考試失敗時你求助的眼神，忘不了老師生病時你們發自肺腑的關心，忘不了我們種下的“夢想成真”，忘不了我們曾一起登上山頂，忘不了校園裏你們像花一樣青春而美麗的容顏，忘不了你們曾經生活過紀中的每一個清晨和黃昏……這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事？我們陪你們走過花季、雨季，快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦，成功着你們的成功，我們休慼相關，我們悲喜與共。
其實在陪你們走過的這一千多個日日夜夜，老師們同樣是在風雨兼程，奔忙於每一個清晨與黃昏。卻顧不上欣賞旭日和夕陽留給大地的美景。日盼而你，日落而不能息。我們憑藉着希望，在每一個枯燥而單調的日子快樂地舞蹈，我們用熱情和堅持點亮了每一縷曙光。有的老師經常把年幼的孩子鎖在家裏，有些老師承受了病痛的巨大痛苦。但站在講臺上，我們都把焦慮、委屈、痛苦、擔憂深深埋在心底，心中流淚但依然微笑着面對你們。因爲我們深知，我們的課堂承載了那麼多孩子的未來和那麼多家長的沉甸甸的期望。因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。
臨別的時候，希望你們把老師的教誨和在紀中養成的良好的習慣裝進行囊，它們還會幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。紀中的校訓“祖國高於一切，才華貢獻人類”是那麼的激動人心，但願能成爲你心靈記過的圖騰。
未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨瀰漫，我想信你們一定會毅然前行，義無反顧。因爲既然選擇了遠方，就應該風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
不管將來隔着千山萬水，還是茫茫人海，我相信紀中的一切都會成爲你最美麗的回憶，在每一個有月亮的夜晚，紀中的校園，紀中的老師，紀中的同學，紀中生活的點點滴滴一定會穿越歲月的積塵走進你的夢境，因爲那已成爲我們彼此生命的一部分。印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。”同學們，不管你走得多遠，不管你的前途是陽光燦爛還是暫時風雨瀰漫，紀中永遠是你可以停靠的溫馨港灣，我們會分享你成功的喜悅，也會在你失意的時候給你一如既往的關懷。同學們記着：常回家看看。
六月是一個鮮花盛開，收穫夢想的季節，當鳳凰花燦爛盛開的時候，你們的夢想也一定會如期綻放。
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
六月的校園，生機勃發，我們，剛剛接受了中考檢測洗禮的20xx屆初三師生，今天迎來了這隆重的畢業典禮。
坐在這裏，我想告訴大家：初中三年，一共是一千零九十六天，就在這個校園中，每一天，都發生着足以令人刻骨銘心的故事。初中三年，一共是九千四百六十九萬四千四百秒，就在每個同學的心中，每一秒，都產生着足以令我們心頭一熱的感動。三年了，這些故事，這些感動都凝鍊成永遠珍藏在我們心頭的記憶。
依稀記得的是：初一，我們在領導和老師的教導下，播種習慣，收穫希望。面對那諸多的第一次，我們有太多的不理解。不理解爲什麼男生頭髮不許遮耳，......所以起初習慣的養成，是靠班主任近乎苛刻的要求和循循善誘的勸導來實施的。但當我們儀表端莊、舉止文明地走出校門，向世人展示了我們出衆的素養時，我們必須承認，正是這嚴格地要求，特殊地教誨，讓習慣的種子得以發芽滋長，我們理解了學校致力於培養我們人文、人本、人格的良苦用心。
升入初二，我們成爲承上啓下的年級，是全校的中堅力量。初一時栽下的希望之樹此時已鬱鬱蔥蔥，初二，我們要用希望和激情澆注理想之花。從書法比賽到校運會;從三月的風箏到清明的謁陵;從懵懂的孩子到共青團員;每週一冉冉升起的五星紅旗見證了我們的成長，我們不再是幼稚的孩子，而是擁有使命的青年了。
有人說初三是黑色的。但在我們眼裏，初三是墨綠色的，其中包含了蓄勢待發的希冀與動力。初三所發生的故事最多、最美、最令人難忘。爲體育中考，我們接受爆發式訓練，直到渾身痠疼;爲應對中考，我們接受着月考、模擬考的磨練，深切感受到了壓力和疲憊;爲體驗大地無情人有情的理念，我們衆志成城開展獻愛心行動。老師說：初三，艱辛磨礪之後有好收成。我說：初三，苦苦的追求之後，定有甜甜的享受。
三年短，情路長。親愛的老師們：您給了我們健全的人格、出衆的才華、面對失敗的冷靜和麪對成功的理智。我想，再過若干年，我的同學中，當有人成爲領導時，忘不了初中三年帶給他的處事閱歷;當有人成爲最前沿的科技工作者時，忘不了初中三年帶給他的"篤行求知"的精神;當有人成爲海內外雄踞一方的商界巨賈時，忘不了初中三年所帶給他的誠信至上的品質。親愛的老師們：你們的諄諄教誨陪伴了我們三年，還將影響我們一生，爲此我們終生心存感激!你們將永遠是我們的老師!有一種愛，無法言語，有一種感情，無從解釋。總以爲自己已經長大，總以爲自己可以毫不在乎，當離別時，才發現自己與這個集體已經血脈相連、榮辱與共，深深的眷戀、依依的不捨，一齊涌上心頭。今天，我們還沒來得及充分挖掘出自己的潛力、還沒體味夠同學間親切的情意，明天，我們就要揚帆遠航，離開我們生活三年的母校;惜別尊敬的領導、親愛的老師和同學們。
三年前，我們從四面八方來到這個美麗的校園，現在我們又將從這裏走向四面八方，不管將來走向何方，我們將人生最美好的一段年華留在了學校，這片家園都會成爲我們永遠的牽掛，永遠美好的回憶!今天，我們初中畢業了，我們的人生將從這裏展開翅膀，我們是雛鷹初離巢，滿懷對母校的不捨和麪對未知的陌生、膽怯、期待。所以我要說：我們畢業了，但我們的歡笑留在這裏，淚水留在這裏;我們的.勇氣源自這裏，憧憬源自這裏。我們曾經屬於這裏，心就永遠依戀這裏。
昨天我們以母校爲榮，今天您有理由以我們爲榮，而明天我們將用您給我們的財富鑄造輝煌，我們將帶着累累碩果回報您，並向您證明：繼往開來的我們是您最值得驕傲的學生!
謝謝大家!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能代表xx學院中美雙學位的同學們在畢業典禮上發言。此刻，激動的心情是和大家一樣的，心中所想“我們畢業了！”“真的，我們真的畢業啦！”縱然喜悅，卻再也割捨不下畢業季的留戀與感傷。
如今畢業了，掀開記憶的冊子，我們是否還能認出四年前稚嫩的自己，滿懷憧憬地走進期待已久的大學校園。四年的時光匆匆而逝，嬉鬧的校園生活伴着我們的歡聲笑語，釋放着青春與激情。可曾記着，我們坐在11號教學樓下晨讀的長凳；我們在考前搶佔過的位子；我們健身奔跑過的操場。我們漫步校園，我們徹夜暢談，忙於各種校園活動，爲“三創”比賽熬過多少個通宵達旦的夜晚??我想，回憶是回憶不完的，感謝母校承載着我們滿滿的美好回憶。也許明天，我們就得看着好友拎着行李，在車站口等待離別，而我們也都將結束各自大學生涯，離開母校，而這份留戀與感傷也唯有視爲寶貴的財富深藏在感恩的心底。在此，請允許我代表20xx屆中美雙學位的同學們，向辛勤栽培我們的母校、領導和老師說聲：“謝謝!”，向爲集體默默付出的同學說聲:“謝謝！”
都說，xx毅的學子是最有活力的，是一羣思想奔放的青年，是的，我們突破了“只爲60分”及格的思考模式。大一，懵懂的我們，也許忘記了當初選擇社團時的不知所措，對自身修讀專業的滿是懷疑。大二，我們知道自己總能在校園中找到自己的一席之地，或是組織活動、或是歌唱舞蹈、或是學習主持、或是參與競賽，或是努力學習專業知識。大三，我們方向明確，在各自擅長的領域努力拼搏。大四，我們每個人心中都有個理想，在這離別之際，思考着、籌劃着。面對嚴峻的就業環境，或許會傷感、惆悵、無奈、無助；但更多確是嚮往、興奮、憧憬、期待。我相信大家都能在社會中找到一個新的自己，做着喜歡的工作，放飛理想，實現自我人生的價值，打開人生的新篇章。
都說，四年的大學有遺憾，真的嗎？有的說“我沒談過戀愛，就坐在了畢業典禮上。”；有的說“我還沒有和朋友好好道別，就坐上了出國留學的航班。”??遺憾總是有的，可換個角度想，我們每個人的大學生活都是不可複製的，我們成就了校園裏唯一的自己，而我們各自遺憾也唯一的。因爲有遺憾，我們更完整了，更完美了，更樂觀了。面對今後的工作、生活，我們該是積極主動的，樂觀向上的。
都說，生活離不開規劃，打從邁入校門就翻開了生涯規劃的第一頁。作爲雙學位的一份子，我們是幸運的，我們有着更多的生涯體驗。深刻認知到親情的可貴，社團集體的和睦團結，社會公益的服務性，體驗了社會企業的工作生活。如今經歷了種種體驗，忘卻
了迷茫，忘卻了懵懂，學會去規劃，沿着理想的方向走下去。也許在今後奮鬥的日子裏，我們會浮躁，會抱怨：高節奏、高壓力的工作讓我們生活變得機械無趣。但我們確實需要沉澱，需要勤奮學習，需要努力工作，希望我們都能是生活的有心人，帶着發現的雙眼去繼續規劃我們的未來生活。
經過四年的中美文化教育的薰陶，特別是生涯規劃及體驗教育的實踐，我們將以良好的心態去面對這個世界。以寬廣的胸襟去包容；以飽滿的自信去交流；以謙虛的態度去求教；以享受的心態迎擊困難??在“誠以待人，毅於處事！”的感召下，我們將走的更好，更遠，請母校相信我們：今天我們以母校爲榮，明天母校將以我們爲榮。
請讓我在此代表中美雙學位的同學們，再次感謝教導我們的母校，關心愛護我們的領導、老師，特別是一心爲教育的xx校長和不遠萬里而來見證我們畢業時刻的xx校長。
謝謝大家。
