幼兒看圖説話訓練圖片，在孩子兩歲時，看圖説話是通過趣味化、情境化和規範化的看圖説話訓練,培養孩子的觀察能力、想象能力和聽説表達能力，幼兒看圖説話訓練圖片推薦。
幼兒看圖説話訓練圖片1
在寫話之前先仔細看看圖，想想圖上畫的是在什麼時候，什麼地方，誰，
在做什麼；然後説一説；再動筆寫寫，最後讀讀自己寫的話，通順嗎？
1、圖中的小朋友在幹什麼呢，寫兩三句話。
【範文】
星期天的上午，天氣晴朗，微風陣陣，是個放風箏的好天氣。我和弟弟
在草地上放風箏。
2、圖上有__________、____________和___________，多美啊！
【範文】
圖上有幾所小小的房子、彎彎的小路和綠色的樹木，多美啊！
3、放學了，天__________，_______、______和______三人披着______一起
_________。
【範文】
放學了，天下起了大雨，小明、小藍和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同學們到敬 老院看望_______。 小明正在給_______，小方正在
_______ ，小紅_______ 送 到 老 奶 奶 的 手 裏 。 爺 爺 奶 奶 和 小 朋 友 們
______________！
【範文】
今天，同學們到敬老院看望孤寡老人。小明正在給老奶奶捶背，小方正
在給老爺爺倒茶，小紅正把一個又大又紅的蘋果送到老奶奶的手裏。爺
爺奶奶和小朋友們都高興極了！
5、請你仔細觀察，這是什麼季節？誰在哪裏幹什麼？你會表揚他們嗎？為
什麼？請寫幾句話吧。
【範文】
植樹節來了，老師帶領同學到山上植樹，大家可高興了。
你看，小東扶着小樹，蘭蘭培土，甜甜澆水，他們幹得多認真呀！
6、 星 期 天 ， 爸 爸 帶 着 明 明 到________去 ________， 爸 爸 畫________，畫
________，還畫________。爸爸畫的畫________！
【範文】
星期天，爸爸帶着明明到河邊去畫畫，爸爸畫河流，畫花草，還畫水中
的魚兒。爸爸畫的畫好美啊！
7、冬天來了，下雪了。小朋友們正在___________，用胡蘿蔔做___________，
用掃把做___________，用煤球做___________，用一個綠色的桶做___________，
還給雪人圍上了___________。雪人的樣子___________！
【範文】
冬天來了，下雪了。小朋友們正在雪地上堆雪人，用胡蘿蔔做雪人的鼻
子，用掃把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一個綠色的桶做雪人
的帽子，還給雪人圍上了一條橙藍相間的圍巾。雪人的樣子真可愛！
8、放學了，小紅和小明在_________。小紅在擦_________，小明在擦_________。
【範文】
放學了，小紅和小明在打掃教室。小紅在擦玻璃，小明在擦桌子。
9、小白兔到_______裏去_______，採完蘑菇正準備_______，卻發現_______。
小白兔急得_______。
【範文】
小白兔到森林裏去採蘑菇，採完蘑菇正準備回家，卻發現忘記回家的路
了。小白兔急得大哭起來。
10、一個________的晚上，小朋友們和王大爺在院子裏乘涼。他們有的
__________，有的__________，還有的__________，大家睜大了眼睛，認真地
__________。
【範文】
一個夏天的晚上，小朋友們和王大爺在院子裏乘涼。他們有的用手託着
下巴，有的半蹲着，還有的摟住了爺爺的腿，大家睜大了眼睛，認真地
聽着爺爺講故事。
11、晚飯之後，我們一家人有的________，有的________，有的________，
還有的________。
【範文】
晚飯之後，我們一家人有的在洗碗，有的在看電視，有的在看報紙，還
有的在寫作業。
12 、星 期 六 的 早 上 ，________ 。 冬 冬 和 蘭 蘭 在
________________ 。
【範文】
星 期 六 的 早 上 ， 陽 光 明 媚 。 冬 冬 和 蘭 蘭 在 公 園 裏
的 大 樹 下 做 廣播體操。
13、春節就要到了，小朋友們___________。有的在___________，有的在
___________ ，還有的___________ 。你看，他們
______________________________！
【範文】
春節就要到了，小朋友們正在做手工。有的在畫畫，有的在剪紙，還有
的正把剪好的卡紙粘在一起。你看，他們做的蘋果多好看啊！
幼兒看圖説話訓練圖片2
孩子在學習看圖説話時比較容易犯的錯誤
1、詞彙量不夠
很多家長忙於工作，跟孩子交流的時間精力有限，導致一些孩子詞彙不足，在看圖説話時沒有準確的詞句來表達，從而導致看圖説話句子短，內容單調乏味。特別是表達情緒感受上的詞彙，只會簡單的“開心、生氣、”等表達，遇到一些複雜的情緒就不知所措了。《蝸牛心願》建議各位家長：可以多與孩子讀故事繪本、討論有趣或不開心的事件，發表觀點與看法，在家中創設豐富的語言表達環境，提升孩子的詞彙量。
家長鼓勵孩子把想法表達清楚
從幼兒園年齡段的語言發展特徵而言，大多數孩子都處於“學習如何把想法完整清楚表達出來”的過程中，家長千萬不要急。最好的做法，是先鼓勵孩子把話説清楚，或者在孩子説不清楚的時候，你可以帶他把這個意思説一遍，然後讓他照着你的樣子再説一遍。舉例，“寶寶，你的意思是不是...？對吧，好的，那來跟着媽媽説一遍哦”，長此以往，孩子就知道該怎樣表達自己的想法，這一點非常重要。
家長注意用詞的準確
舉個最簡單的例子，比如我們用哪個量詞來表達“水裝在容器裏”這個意思？水在杯子裏，就是一杯水；倒到瓶子裏，它就是一瓶水，水龍頭裏滴下來的就是一滴水，裝在桶裏面的就是一桶水，你看，因為容器不一樣，所以用到的'量詞也不一樣。家長要注意生活中自己的用語規範，也要留意小朋友平時如果説得不恰當，就應該及時幫孩子糾正。
再舉個例子，很多小朋友都會説“拿筆寫字”，但是你知道嗎？拿一支筆，因為對象不一樣，用的詞也就不一樣。比如對於鉛筆，我們可以説是“握筆寫字”，但對於毛筆就不能説“握”了，而是“提筆寫字”，而對於“粉筆”，如果孩子細心觀察的話就會發現，老師是“捏”着粉筆在黑板上寫字的。
在生活有好多這樣的例子，所以在開始訓練看圖説話之前，爸爸媽媽就要有一雙靈敏的耳朵，能夠及時地聽出孩子錯誤的地方，幫孩子及時糾正，長此以往，孩子的語言就非常規範。
2、不理解圖意
有些圖裏的故事情節和孩子實際生活有點脱節，導致孩子無法理解。例如：《植樹節》沒有植過樹怎麼辦？
《蝸牛心願》通過科學的提示內容和拓展想象幫助孩子理解圖片內容，準備了結合孩子的身心發展特點，有趣生動的故事圖片和合理的故事情節，讓孩子更加大膽自信的看圖説話。
3、表達不完整
對於認知能力正在發展中的孩子，觀察事物沒有那麼全面和完善，所以孩子看圖時往往只關注其中的一個部分，有些甚至一句話就結束了。例如：小兔子愛吃蘿蔔，它在種蘿蔔。
還有一種更嚴重的情況是缺少邏輯性和合理想象，無法推理出圖片背後的“隱藏信息”，這些都是由於缺少方法導致，《蝸牛心願》看圖説話給孩子科學並簡單有效的方式方法，讓孩子會看圖、能開口、有邏輯。
幼兒看圖説話訓練圖片3
幼兒看圖説話訓練技巧
首先，先給孩子選擇一些正版的、書本大小的圖片。圖片內容最好是動物、花朵或生活常見物品，這些內容因為很常見，所以不會給孩子的學習造成負擔，也能讓寶寶很快接受。
然後，教學任務的最主要的人選是媽媽，因為媽媽在，孩子最有安全感，更能全身心地投入到學習中去，媽媽的聲音很温柔，最能打動孩子。媽媽可以把寶寶攬在懷裏，輕柔地教孩子圖片內容，允許孩子出錯、允許孩子針對圖片提出各種問題、允許孩子圍繞圖片有各種奇怪的念頭和想法，因為這些是孩子開動腦筋的表現。一張圖片，讓孩子反覆地看、多聽多想，這也是為寶寶小學一年級時的看圖寫話打基礎。
孩子看，能從中發現美，學會一些常識；孩子説，則能提高孩子的理解力、想象力、創造力，越鍛鍊，孩子的這些能力越豐富，你將會因此收穫一個能説會道、口齒伶俐、人見人愛的寶寶。
最後，讓孩子愛上圖片。在給孩子看圖片時，媽媽最好能即興編一個小故事，注意：故事內容一定不要超過寶寶的認知，慢慢把圖片換成繪本，選擇繪本也很重要，一定要選擇那些故事簡單、圖畫連貫的繪本。孩子由圖片到繪本，這是一個很長的過程，家長不可操之過急，要知道圖片和繪本的側重點不同，但對寶寶的好處，大家是平等的，這都是在為寶寶今後閲讀打下基礎。
由圖片過渡到繪本，你會發現孩子的注意力慢慢到故事上來，有了閲讀的興趣，特別是從小就有閲讀興趣的孩子，往往能把這一興趣轉變為一生熱愛閲讀的好習慣，熱愛閲讀的孩子，受益是終生的。
對三歲的兒童而言，去觀察圖片、解讀圖片是需要專注力的。但眾所周知，寶寶的注意力是最容易分散的，所以最後提醒家長朋友：給寶寶選圖片或繪本，儘量選有趣、豐富、色彩鮮豔的，剛好可以幫助訓練寶寶專注力，專注力是打開寶寶心靈的鑰匙，有了它孩子便能學到更多東西。
