閉目行走遊戲，健康是個人幸福的前提，可以說是沒有健康就沒有一切，可見健康對我們的重要性，而且現在的健康行業的發展也在不斷的日益壯大，得到國家的大力支持。以下分享閉目行走遊戲。
閉目行走遊戲1
主要可練習的動作例如：全腳掌着地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高擡腿走、後踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前（後）走、半蹲走、全蹲走、後退走、側身並步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。
活動目標；
1、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
2、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
走步遊戲例如：
聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認認；跨下抓棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩着高蹺晃悠悠；掉不下來；閉着眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打"白骨精"；二人三足走；朋友總是在一起。
各年齡段教學內容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過；一個跟着一個走；聽信號向指定方向走等。
小班：在指定範圍內四散走；模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠足等。
中班：聽信號有節奏地走；用腳尖走、蹲着走；高舉手臂走；在物與物之間或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。
大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走；較長距離的遠足等。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
閉目行走遊戲2
大班體育遊戲：矇眼行走遊戲
重點領域：健康
整合領域：社會
活動目標：
1、樂於參與矇眼行走遊戲，並堅持完成挑戰。
2、嘗試運用自己的方法，較平穩地通過不同難度的道路。
3、在黑暗中，能不受外界干擾，平心靜氣的調動自己的腳觸覺。 活動準備：
12把小椅子、12個眼罩，有一定厚度的泡沫墊若干張；舒緩的輕音樂。 活動過程：
1、熟悉遊戲場地，玩反應遊戲，爲活動做準備。
（1）教師帶領幼兒繞場地慢走一週，感知遊戲環境。
（2）反應遊戲：做相反動作
2、矇眼遊戲一：在泡沫墊上行走，初步調動腳觸覺。
（1）提問：你們能蒙上眼睛在泡沫墊上行走嗎？怎麼樣讓自己一直走在泡沫墊上？
（2）幼兒排成兩列，在聽到老師指令後矇眼行走。
（3）分享、交流：你是用什麼方法讓自己一直走在泡沫墊上的？怎樣就能知道自己已經走完了泡沫墊？
3、矇眼遊戲二：在椅子上行走，嘗試運用自己的方法，較平穩地通過不同難度的道路。
（1）觀察椅子數量及擺放方法，並認真傾聽挑戰內容和要求。 挑戰一：矇眼在整齊並靠的椅子上行走。
挑戰二：矇眼在有一定間隔的椅子上行走。
挑戰三：矇眼在整齊並靠、但有彎度的椅子上行走。
（2）教師關注每位幼兒的行走方法，給予個別指導，並從旁保護。
4、矇眼遊戲三：開火車，嘗試在合作中關照同伴步伐。
5、放鬆遊戲：愛的鼓勵
（1）教師依次拍打每位幼兒的身體，幫助其放鬆身心，給予鼓勵。
（2）提醒幼兒一定要在有大人保護的前提下，才能進行矇眼遊戲。 活動建議與提示
1、本次活動的重點是在黑暗中，能不受外界干擾，平心靜氣的調動自己的腳觸覺；難點是嘗試運用自己的方法，較平穩地通過不同難度的道路,並堅持完成挑戰。
2、活動中，教師一定要關注每位幼兒的行走方式，以鼓勵爲主，並確保幼兒的安全。
閉目行走遊戲3
閉眼走路的遊戲
週末，我牽着女兒的手散步在街邊的人行道上。忽然，女兒對我說：“媽媽，我們玩一個遊戲吧！”
“好好走路呢，玩什麼遊戲呀？”我說。
“媽媽，你把眼睛閉上，我牽着你走。”女兒說。
我不同意。我說：“那樣很危險，會撞着人的。”
“不會的，有我牽着你呢。如果遇着人和障礙物，我會告訴你，你再把眼睛睜開就是了。”
我還是不答應。女兒說：“媽媽，那我閉上眼睛走，遇着人和障礙物就告訴我一聲。”
女兒說着果真就把眼睛閉上了，然後下意識地把原本被我牽着的小手更抓緊些我，並和我更挨近些。
“媽媽，前面有人嗎？”走了沒幾步，女兒說。
“前面有人，”開始我很不喜歡這個遊戲，於是不耐煩地說，“你快把眼睛睜開吧。”
女兒睜開眼睛，發現我說的“前面”的人其實距離我們還好幾米遠。這個時候，人行道上的行人其實並不多。當然，前面也並沒有什麼障礙物。
“媽媽你騙人，前面那個人還好遠呢。”女兒嘟着嘴說。等我們走過前面的行人，女兒又把眼睛給閉上了，“媽媽，前面有人嗎？”沒走幾步，女兒說。
“沒有。”我說。
“媽媽，爲什麼我閉上眼睛時覺得眼睛裏面還能看清剛纔的東西？”女兒扶着我，邊小心翼翼地用腳向前探着路邊說。
“嗯，這是因爲你的眼睛睜開時注意了光亮，閉上眼睛後光的`影子仍會暫時留在視網膜上，待會它會慢慢消失的。”我說。其實我也不能更深地向女兒解釋“視網膜”這個詞的意義，好在這個女兒暫時關注不上的，她顯然沉浸在閉着眼睛走路的興奮中。
“媽媽，前面有人嗎？”走了沒幾步，女兒又說。
“哎，你又想玩這個遊戲，又不信任媽媽，那你把眼睛睜開好了。”
“媽媽，我只是想通過跟你說話集中你的注意力。”女兒閉着眼睛說。
過一會，我終於逮住了結束這個遊戲的機會說：“睜開眼睛吧，前面有車呢。”
女兒睜開眼，一輛自行車橫鎖在盲道上。
“媽媽，要是有盲人走過來，被這自行車撞着了怎麼辦啊？”女兒說。
於是我們把那輛自行車稍稍挪了下位置，移開了盲道。
“媽媽，你也閉上眼睛走路好不好？”女兒說。她還沒打算結束這個遊戲。
“不行，媽媽不喜歡。很危險的。”我拒絕說。
“不危險的，媽媽。盲人沒有人扶都能自己走路呢。再說我會扶着你的，如果前面有東西，我會告訴你讓你睜開眼睛的。”女兒像個小大人似地說。
我還是搖頭。女兒忽然哭鬧起來說：“媽媽，我那麼信任你，都敢閉着眼睛讓你帶我走路，可你卻一點都不信任我！”
“好好好，我答應還不行嗎？”我說。女兒高興了，兩手挽住我的胳膊。
其實我沒敢真閉眼睛，因爲仗着比女兒高，我只把眼睛半睜半閉着——但我的伎倆很快就被女兒識破了：“騙人的媽媽！不守信用的媽媽！快把眼睛閉上！”
看來不完成這個遊戲女兒是不肯罷休了。話說回來，那樣將眼睛半睜半閉還真難受。我於是只好真把眼睛完全閉上。閉上眼走上沒兩步，便彷彿前面有個巨大的東西向着腦門壓迫過來，腳步絲毫不敢邁大。女兒說：“媽媽，放心吧，前面沒有人，也沒有其他的東西。”
我緊貼着女兒，亦步亦趨地向前走着。儘管，仍感覺前面有無形的東西壓迫過來，但理智告訴我，前面坦蕩蕩的，女兒一直在牽着我。
“媽媽，把眼睛睜開一下，”女兒說，“前面人行道上有個窨井蓋好像沒蓋好。”
我睜開眼睛。我記得女兒每次上學時，我都提醒她最好繞開有窨井蓋的地方，以防千萬分之一掉下去的可能。
繞過了窨井蓋，我重新把眼睛閉上。
“呵呵，媽媽，我以爲你會說不玩了呢。”女兒高興地扶着我邊走邊說。
“要是媽媽有一天真只能這樣走路了，你還這樣樂意扶着媽媽就好了。”我說。
“我不要媽媽那樣！”女兒卻忽然“嗚嗚”地哭開了，“我們不玩這個遊戲了……”
可說實話，我忽然有點喜歡上這個小遊戲了——因爲這個遊戲，不止是能讓人產生對失明人的同情與理解，更重要的，它能激發人的勇氣，建立常人之間的信任與關愛。有興趣的家長，在陪您的孩子或您的愛人、朋友一起散步時，不妨也來試一試。
