表揚小學生方法有哪些，孩子是父母的希望，也是祖國的末來，每個家長都不希望孩子輸在起跑線上，學習壓力的增加，即便是小學生，心理健康問題也不容忽視。以下分享表揚小學生方法有哪些。
原則一：表揚要具體
父母要很具體地指出孩子什麼地方做得好，哪些方面取得了進步，不能走過場一樣泛泛地說：你做得不錯，要繼續努力。孩子對於真誠的有內容的誇獎是來者不拒的，具體的表揚，會讓孩子明確知道自己哪裏做得好，從而產生真正的滿足感。
原則二：表揚孩子付出的努力而不是結果
如果孩子用積木搭了一個很漂亮的作品，誇獎孩子“你真聰明”是不合適的，應該誇孩子用心研究並認真搭建。因爲一個人聰明與否是天生的，孩子自己無法改變，而努力認真卻是孩子可以通過自律做到的，表揚強化了他認真準備的行爲，下一次他會再接再厲。
原則三：在孩子失敗後多給予鼓勵
當孩子失敗的時候，更需要父母的支持和肯定，這是培養孩子健全人格和良好心理素質的關鍵時刻。比如孩子參加體育比賽時，比賽輸贏並不重要，失敗後的鼓勵讓孩子最大的收穫是他在做其他事情時，也會充滿不畏失敗、堅韌不拔的精神。
原則四：態度和語氣要真誠
大人表揚孩子的態度和語氣，有時候比說的內容更重要。表揚孩子時一定要真誠，要發自內心，實事求是。孩子非常敏感，父母一次的虛僞會讓孩子不再信任你的言辭。而有時候，一個真誠的愛的眼神，一個緊緊的擁抱，勝過千言萬語。
原則五：不要事先讚揚
有的父母在孩子去做一件事情之前會說：“我相信你，你肯定能做得很好。”這樣表面看是鼓勵讚揚的話，實際上會給孩子增加壓力。
表揚小學生的語句大全
1、你太厲害了！
2、真了不起，大家都爲班級裏有你這麼棒的同學而感到驕傲！
3、了不起的發現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
4、繼續努力，相信自己，你會做得更好！
5、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！
6、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！
7、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
8、你完成的好極了，如果能幫助你的`同桌，那就更好啦！
9、你敢於向困難挑戰，我要向你學習！
10、爲我們的成功鼓掌！
11、今天你又有了新發現，真爲你高興！
12、你真有毅力，能堅持研究這麼久！
13、相信自己，研究就是錯了再試的過程！
14、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！
15、你的表現很出色，老師特別欣賞你！
16、努力爭取，老師相信你們是最棒的！
17、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的.風雨，怎能看到成功的彩虹
18、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！
19、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬於你們的！
20、你真像位小科學家，有這麼多重大發現！
21、你今天進步真大！老師感到特別高興！
22、老師很佩服你的鑽勁兒！
23、他的彙報完整、精彩，是我們學習的榜樣！
24、小疑有小進，大疑有大進！
25、研究成果評價激勵語：
26、你是敢於嘗試的勇士，好極了！
27、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！
28、科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
29、你很自信，自信是走向成功的開始！
30、男子漢，再大的困難也不怕！
31、試一試，相信自己，老師知道你能行！
32、哇，你的作品太好了！
33、誰願意來爲大家做個示範？展示一下自己的本領！
34、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？
35、這是你們合作成功的果實，老師爲這份成果而歡喜！更爲你們積極參與的精神而叫好！
36、你是一個很負責的材料員，每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊！
37、別泄氣！還有機會等着你！
38、你研究的課題很有價值，請繼續研究！
39、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我爲你們感到驕傲！
40、堅持到底就是勝利！
1、表揚努力
“你肯定爲它付出了努力!”
當孩子給你呈現一幅漂亮的畫，或是他的其他成績時，不要被喜悅衝昏頭腦，記得肯定他爲此付出的艱辛和努力。
2、表揚堅毅
“儘管很難，但你一直沒有放棄。”
當孩子完成一件對他來說很有挑戰的事情時，無數次失敗後肯反覆嘗試，請記得肯定他的耐心和堅持。
3、表揚態度
“你做事情的態度非常不錯。”
當孩子對面臨的任務充滿了積極向上的正能量時，可不要忘了抓住機會美言幾句。
4、表揚細節
“你在…..上進步了很多!”
當孩子在某方面能力有所提高時，表揚細節，越具體越好，比如:寶貝，你現在游泳時手上姿勢更標準了，進步了很多!
5、表揚創意
“這個方法真有新意!”
孩子的奇思妙想是創意和思考的積累，是孩子在嘗試無數次可能性方案之後才收穫的腦洞大開，表揚“真聰明”不如表揚“有創意”!
6、表揚合夥精神
“你和小夥伴合作得真棒!”
如果孩子和小夥伴一起合作完成了某件事，做得還不錯，請一定要抓住機會肯定孩子的合作溝通能力。
7、表揚領導力
“這件事情你負責得很好!"
有些事雖然不完全是孩子一個人做的，但他是負責管理的，做得好是因爲他有很強的責任心和領導能力。
