小學生心理有問題，在現實生活中，對於孩子的發展，家長不僅需要關係身體的發展，還需要關係孩子的心理問題，這也是非常重要的一項，下面爲大家分享小學生心理有問題。
小學生常見的心理問題主要包括學習障礙、情緒障礙、社會適應障礙、品德缺陷等，原因可根據心理問題進行分析。建議家長多關注小學生的心理髮展，一旦出現這些異常情況，及時進行心理疏導，避免誘發心理疾病。
1、學習障礙：一般是指智力正常的小學生在閱讀、書寫、計算等方面，心理過程存在一種或幾種以上的特殊性學習障礙。或者是處於消極被動的心理狀態，注意力比較分散，對學習不感興趣，厭惡學習，可能表現爲學習成績差的情況。可能是認知功能缺陷導致，或者是不利的教育環境導致；
2、情緒障礙：部分小學生可能是家庭關係不和諧，會出現分離性焦慮，或者出現情緒急躁易怒等異常的心理問題；
3、社會適應障礙：可能小學生長時間不與他人接觸障礙，入學不適應，可能與同齡人接觸有困難，無法正常與他人進行溝通交流；
4、品德缺陷：小學生可能由於家庭的因素，產生了一些叛逆的心理，這種情況下自我的品德可能會出現變化，不能夠聽從家長、老師的教誨，可能會引起品德缺陷。
一、小學生的心理問題有自卑心理，自負心理，自私心理，逆反心理，孤獨心理，嫉妒心理等一些心理問題。
1、小學生的自卑心理應對方法：在平時的生活中多鼓勵小孩，當他們取得成績後，大人不要吝嗇讚美，慢慢培養他們的自信心，可以有效消除小學生的自卑心理。
2、小學生的自負心理應對方法：要跟小孩子講“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，讓他們知道人外有人，天外有天，養成謙遜的學習態度。
3、小學生的自私心理應對方法：小編應對家裏孩子自私心理的方法是告訴他大人的不容易，每個人都是家庭的一分子，需要在他空餘時間幫助家裏做些力所能及的家務活，這樣可以有效消除小學生的自私心理。
4、小學生的逆反心理應對方法：每當小孩子進入叛逆期，都會對大人產生逆反心理，我們大人需要在孩子的叛逆期與他進行有效的溝通，積極聽取他們的意見並且充分肯定他們的決定。
5、小學生的`孤獨心理應對方法：小編應對小學生孤獨心理的方法是多陪伴他，不論是學習還是玩耍，在這個過程中，他會把你當作朋友一樣，有什麼話都會跟你說，這這樣可以有效消除孩子的孤獨心理。
6、小學生的嫉妒心理應對方法：嫉妒之心，人皆有之。我們可以在陪伴孩子的過程中，給他講一些積極向上的故事，幫助他們將嫉妒心理轉化爲積極向上的心理，比如告訴他嫉妒是不好的，但是當我們看到其他同學擁有優異成績時，可以通過觀察同學平時都是怎麼做的？
是不是像你一樣下課期間跟你玩鬧，或者那些好成績的同學上課是什麼狀態。學習其他學生身上的優點，就可以變得比他們更優秀。這樣就可以有效消除孩子們的嫉妒心理。
二、面對這些嚴峻的心理問題，我們家長需要去幫助他們，在他們遇到的這些問題的時候，家長需要多注意學生的心理教育問題，我們可以讓他們敞開心扉的說出他們的問題，可以仔細去聆聽他們存在問題，我們平常的生活當中要多注意他們的心理健康問題，希望經過我們的努力可以讓一個個擁有美好年齡的“小學生”，重新擁有一個美好的童年快樂時光。
一、小學生心理問題分爲:學習方面的心理問題、情緒方面的心理問題、行爲方面的心理問題。
1、學習方面的心理問題:入學不適應的心理問題、厭學的心理問題、學習厭倦的心理問題。
2、情緒方面的心理問題:羞怯心理問題、焦慮心理問題、易怒心理問題。
3、行爲方面的心理問題:說謊行爲的心理問題，易退縮的心理問題。
二、應對方法:
1、小學生學習方面心理問題的應對方法:
小學生產生的入學不適應心理問題的應對方法:在小學生上學前，家長先帶他熟悉一下校園環境，讓他不那麼害怕，儘快適應學校的生活。
小學生產生厭學心理問題的應對方法:教師不能佈置過多的作業量，適量即可，上課時，營造輕鬆愉悅的課堂氛圍，激發學生的學習興趣。小學生在家寫作業時，家長在一邊陪同，如有小學生遇到了不懂的問題，及時指導。
小學生產生學習厭倦心理問題的應對方法:學校可組織學生參加娛樂活動，讓學生勞逸結合。學生完成作業後，家長可陪伴他們出去放鬆身心。
2、情緒方面心理問題的解決方法:
很多小學生都不知道怎麼處理情緒上出現的問題，導致他們容易羞怯、焦慮、易怒，面對這些情緒上的心理問題，首先要引導學生能夠學會平復自己的情緒，以平和的心態表達自己的情緒。
小學生產生羞怯心理問題的應對方法:家長應該在一旁鼓勵他們。
小學生焦慮或者易怒時，讓他們先平和一下自己的情緒，冷靜下來，找到讓他們焦慮或者易怒的事情，幫助他們克服。
3、行爲方面心理問題的解決方法:
小學生產生說謊心理問題的應對方法:首先，要了解小學生爲什麼要說謊，其次，根據小學生說謊的原因進行處理問題，最後，讓小學生知道經常說謊的危害。
小學生產生易退縮心理問題的應對方法:多鼓勵他，幫他建立自信心。
三、拓展
1、可以給小學生開展什麼安全教育?
可以給小學生開展交通安全教育、防溺水安全教育、疫情防控安全教育、防拐騙安全教育、文明上網安全教育、防煤氣中毒安全教育、防校園欺凌安全教育。
2、如何培養小學生的交際能力?
開展交際能力的課堂活動，營造輕鬆活躍的交際環境，激發小學生的交際興趣。
開展如何交友主題班會，讓小學生知道什麼是朋友，怎麼交朋友，應該如何與朋友相處。
鼓勵並讚揚學生的交友能力。
