孩子不自律的原因，我們都知道自律的人往往更容易成功，但其實自律並不是與生俱來的，自律也是靠後天培養的，一個人想要變得優秀，首先得學會自律，那麼下面跟大家分享孩子不自律的原因。
1、缺乏對於學習的興趣
“興趣是最好的老師”，孩子如果對一件事情感興趣的話，即使他們不需要家長的管束，也會非常自覺地進行學習。
所以，之所以孩子在面對學習的時候如此不耐煩，沒有自律性，大部分情況都是因爲孩子對於學習根本沒有興趣。
孩子對於學習沒有興趣，自然就不會想要去學習，學習對於他們來說根本不重要，他們更想要玩耍。
2、生理的影響
孩子形成自律性差有一部分原因是孩子處於發育階段，他們的神經系統發育處於不完善的階段中，容易被外界的事物所誘惑，他們沒辦法像大人一樣，說停就能停住，便往往約束不住自己。
3、無法做到延遲滿足
相信很多家長對“延遲滿足”還不夠了解，甚至不知道這是什麼。其實所謂的延遲滿足，就是大人常說的“先吃苦”，只有先抵擋住了外界的'那些讓孩子快樂快樂的誘惑，把所有不開心的事情先耐心的做完之後，才能享受更大的收穫。
孩子不自律怎麼辦
1、堅持做好一件事
自律的人都有一個好習慣，至少一個好習慣，多年堅持，雷、打不動。比如西西湖大學施一公校長每週都要長跑，堅持了很多年。鍾南山院士每天都鍛鍊身體，再忙也要鍛鍊。
這就是堅持做好一件事，無論這個事是哪方面的，生活、學習、娛樂、健身等，但有個前提，這個事必須有利於身心健康的。我首推體育運動，一定要養成孩子的一個運動愛好和習慣。
2、成爲孩子的榜樣
孩子的本性就是模仿，在一個家庭之中，家長就是孩子最好的模仿對象，孩子就像是父母的影子，家長的一言一行都在影響着孩子，所以作爲家長，一定要成爲孩子的榜樣，對於自己的一言一行都要嚴格要求。
3、獎勵已形成的自制力
家長的獎勵可能是孩子堅持的動力。精神上，家長可以多讚賞孩子。“你真的長大了，堅持下去，一定會成功的！”物質上，家長要注意獎勵不要過於頻繁，不能說“你
今天要是能學習一個小時我就給你買件新衣服！”這樣會使孩子的自制力帶有表演性質，不利於孩子的發展。
一、孩子不能自律的原因
1、缺乏規矩
對於孩子們小時候的時候，家長們一定要確定一個簡單的規矩，這是很重要的，因爲這可以引導孩子們引向自律，但是很多的父母們卻不知道這一點，他們會覺得孩子還小，讓他們慢慢的長大就會懂了，但事實上是不對的，還是非常需要這一點點規矩來讓他們自立起來。
2、受外界因素干擾
對於孩子們來說，年紀較小，可外界充滿誘惑的事物又那麼多，我們大人有時候都很難做到兩耳不聞窗外事，更何況是小孩子了。現在手機、電腦都很普及，孩子又很容易就能接觸到，就網絡世界來說，虛無縹緲，但有利有弊，如果孩子沒有好的自制力，很容易泥足深陷。
除此之外，現在的社會上，什麼樣的人都有，好人、壞人，孩子也能接觸到很多人。尤其是在孩子上學以後，離開父母的管轄範圍，就接觸到、認識更多人，即便是身邊的同學，也有好有壞，好的孩子可以帶領朋友一起進步，但是不學無術的孩子卻會帶壞很多人。
所以，有的孩子就是因爲自身沒有什麼自制力，又十分叛逆，聽不進去爸爸媽媽說的話，但是對朋友說的話卻深信不疑，這樣就很容易受影響、被帶壞。
二、怎麼培養孩子的自律？
1、學習生活有計劃，按部就班有規律。
自制力差的學生，很直觀的.表現是學習雜亂無章，東一下西一下，亂糟糟效率很低。自制力和習慣心理密切相關，要改變提高，必須要有強有力的措施，條理化的做法。
家長要和孩子一起討論和制定一個可行的學習計劃，一旦確定下來就要執行，家長要做好監督。一開始可能會有困難，但執行力要強，完不成要懲罰，以此提高緊迫感，有緊迫感必然就有自制力。再從學習擴展到生活，把井然有序的做法體現到學習中，就會出現我們期望的輕鬆高效。
2、先苦後甜，家長延遲滿足
日常生活中，按照“先苦後甜”的原則辦事，引導孩子先完成自己的小目標，再去“享受”。不要第一時間滿足孩子的要求和慾望，給他們一個等待的時間，或者通過做任務來交換，這是一個鍛鍊意志力的過程，可以培養孩子的自制力和抵禦誘惑的能力哦。
比如當孩子逛商場想要各種玩具，家長要提前告訴孩子，每次只能買一樣，在這個等待的過程中，孩子會逐漸學會自我控制。當父母承諾了孩子某些事情，就一定要兌現。若父母在孩子面前失信，再實施教育是很難的。
01、孩子不能自律，最大的敵人是無法延遲滿足
什麼是延遲滿足？就是比如當你遇到事情的時候，能夠先抵禦住“快樂的誘惑”，而把“不快樂的事情”先做完的耐心。很多孩子，作業沒有寫完，卻老想着玩，你瞧——這就是缺乏耐性，缺乏延遲滿足自己的能力。
那孩子的耐心從何而來？有人曾說，父母的把握好自己的情緒，就是對孩子最好的教育。
當父母看到孩子寫作業抓耳撓腮，看到孩子寫作業犯錯的時候，如果父母不能夠有耐心地指導，無法控制好自己的情緒，而總是大吼大叫地對孩子發脾氣；那麼這個孩子，也會變得愛大吼大叫、脾氣差、沒有耐心。
因此，想要孩子學會延遲滿足，在生活中的一些問題上，父母在教育的過程中，首先要學會有耐心。
02、父母的催促，往往給了孩子反覆拖延的信號
孩子自律的問題第二來源於拖延，但是或許令許多家長想不到的原因是，孩子拖延問題現象的出現，往往伴隨着一個嘮叨或者愛催促的父 母。這也往往能夠解釋，爲什麼有的愛整理的家長，卻常教養出一個東西胡亂擺放的.孩子。
因爲，父母把原本應該孩子自己要做的任務，給替代他做了。
我們常常強調，不管是學習還是做事情，一定要有計劃，計劃的意義在於幫助我們做好時間分配、目標設定，在你的心中形成一定的標杆，而拖延的孩子，往往父母纔是他的標杆。
你不催，孩子就不知道要去做，當孩子已經養成了依賴父母催促的習慣，拖拉的毛病往往只會越來越重。所以，父母教會孩子做計劃，管住自己嘮叨、催促的嘴，也是教會孩子自律的重要辦法。
03、孩子內心目標的覺醒，是其自律主動的根源
最後，真正要解決自律的問題，還需要孩子意識到——某個需要孩子自律的任務，爲其自己的任務，以及其不自律所將帶來的後果。
比如孩子早上起牀不自覺，愛拖拉睡懶覺，往往是因爲：
一、指望着家長叫他起牀，認爲讓他起牀這件事是父母的任務；
二、認爲上學遲到沒關係，或者睡晚了由家長送，讓家長開車快點和老師解釋便好。
從某種意義上來說，當一個人無法意識到一件事的緊迫性和必要性，也自然就不會做出“自律”的行爲，而時常抱有着一種僥倖的心理。因此，當孩子發生不自律的問題的時候，家長應該讓孩子主動承擔後果；並以此告訴孩子解決辦法，幫助孩子進行內心主動意識的覺醒。
一味地催、打罵往往無法解決孩子不自律的問題，
