小學生怎樣寫字姿勢正確，有時候一手好字並不單單是學習書法所能達成的，正確的握筆姿勢很重要，只有握筆姿勢對了，纔不會對我們的手腕造成大負擔，下面分享小學生怎樣寫字姿勢正確。
小學生怎樣寫字姿勢正確1
一、書寫姿勢。
寫字要做到“頭正、肩平、身直、足安”。
頭正：書寫時頭應端正，微低。不能左右傾斜，頭微前傾，下巴稍向內收，眼睛距書本一尺（約30釐米）。肩平：兩肩齊平，兩臂自然展開，右手執筆，左手按本，以自然舒適爲宜。身直：胸挺起，背撐直，胸口距桌沿一拳（大約10釐米）。足安：雙腳自然平放在地上，兩腳自然放開與肩同寬，小腿與地面垂直，腳尖和腳跟應同時着地。
二、執筆方法。
一寸距：捏筆處離筆尖一寸（大約3釐米）左右；
二指圓：大拇指、食指自然彎曲，近似橢圓形，中指在食指下面，用第一個關節托住筆桿，無名指和小指自然彎曲並依次靠在中指下方；
三指齊：分別從三個方向捏筆，大拇指在筆桿左上側，食指在筆桿右上側，中指在筆桿下方；右手拇指在筆桿的左上側，食指在筆桿的右上方，食指稍前，大拇指稍後，這兩指夾緊筆桿。筆桿和紙面成60度角，筆桿向右後方傾斜，緊貼在食指的第三關節與虎口之間。執筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，手掌與手臂成一直線。這樣書寫起來才能運筆自如、靈活用筆。
三、楷書要領。
習字先練楷書，才能功底紮實。對此前人做過比喻：楷如立，行如走，草如奔。
正楷字的筆畫很多，要寫好正楷字，首先要寫好基本筆畫，如：點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤的寫法。另外，漢字很多，不能每一字都練很多遍，因此需注意練習一些漢字常見部首的寫法。總結起來，練正楷字的一般規律是：
先練基本筆畫；再練筆畫順序；三練偏旁部首；四練字形結構；五練分行佈局。
小學生怎樣寫字姿勢正確2
以下是各種錯誤的握筆類型：
這種拇指緊壓住食指的錯誤握姿，是最常見、最普遍所見的類型；
這種握姿壞處很多:
1、讓中指更加疼痛或是長厚繭，甚至關節變形；
2、讓手部因爲一直緊繃，而非常疲勞痠痛；
3、讓書寫活動範圍因爲受限制而變得很小，連帶使得寫出的字體都偏小；
4、也寫不出大點的字體，更寫不快，寫不輕鬆；
5、拇指彎曲的關節當住了筆尖的書寫視線，所以跟著必須歪著頭才能看得到筆尖來寫字，又連帶影響的坐姿和脊椎彎曲，視力後退.......
手腕倒勾型
上圖這種手腕彎曲“倒掛金鉤”型的握姿，是左手寫字者，限於文字架構和出力受限制，而所形成的一種：“不得不如此”的'“自然”姿勢和現象，這是可以被理解和接受的。
但對於右手寫字者而言，就千萬不可養成這種習慣或不改了，這是所有錯誤握姿類型中，屬於影響最深且對手腕傷害最大，也最難以改正的一種錯誤類型。
小學生怎樣寫字姿勢正確3
在小學一年級教學中，培養學生養成良好的學習習慣尤爲重要，而寫字練習與規範的寫字習慣養成是其中行之有效的方法。正確的寫字姿勢不僅關係到能否把字寫好，還關係到兒童的身體健康和正常發育。爲此，訓練學生端正的寫字姿勢、正確的執筆方法，進而養成良好的寫字習慣，是實施素質教育不容忽視的一個方面。
六、七歲的兒童骨骼的骨化過程還沒有完成，骨骼具有相當大的柔軟性和靈活性。而寫字又是一種視覺和動作協調發展的具備思維現象的活動。初學寫字的孩子，他們視動之間的協調配合正在起步形成之中。如果我們的寫字訓練從起步開始，全過程中不重視正確、嚴格地訓練學生的寫字姿勢，就容易使他們養成歪頭、斜肩、駝背和近視等毛病。
漢字的傳統書寫規矩，強調"虛拳、平腕、實指、空能藏卵"的要求，必須做到"心正則筆正、筆正則鋒易正"的規定。因此寫字姿勢和握筆姿勢正確與否，不但直接影響書寫的質量好壞，而且關係到兒童身心健康發展。所以教育啓蒙階段的一年級學生，訓練正確的寫字姿勢和握筆姿勢，是寫字教學首要的重點。
由於執筆方法、寫字姿勢不對，身體坐正了反而看不見筆尖運行，所以只好歪着頭，斜着寫，有的乾脆把紙斜放到桌子上，歪着身子寫，這樣一來，不但字寫不好，寫不快、寫不端正，而且對身體、對眼睛極爲不利。近年來學生近視率居高不下，並且向低齡化發展，寫字姿勢不正確也是重要因素之一。
